2019-2020年九年级化学全册 第1单元 溶液复习学案 鲁教版五四制

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1、2019-2020年九年级化学全册第1单元溶液复习学案鲁教版五四制【目标导航】（有目标有方向才会有收获）1.明确溶液的组成，理解饱和溶液与不饱和溶液及其相互转化关系。2.理解溶解度、结晶等概念，掌握物质分离的常见方法，能运用溶解度曲线获得知识，解决问题。3.通过归纳、分析、比较等方法，增强学生学习化学的兴趣。【学习过程】(合作交流共同进步)快乐探究一溶液知识1、判断哪些是溶液？并说出自己判断的依据.2、请结合实例，回答以下问题（1）溶质一定是固体。实例_____________可做溶质，但不是固体（2）溶剂一定是水。实例中________的溶剂

2、不是水（3溶液都是无色的。实例中_______的溶液有颜色（4）蔗糖溶液和氯化钠溶液混合后，溶质是_________快乐探究二：溶液组成的定量表示方法问题：配制100克10%的硝酸钾营养液（1）需要硝酸钾多少克？水多少克？（2）配制此溶液的步骤为__________________配制过程中用到的仪器有：____________________________________________________（3）若在量取水时俯视凹液面最低处，其它操作正确，则所得溶液的溶质质量分数为______1.4%（填＞或＜或=）(4)如果实验室中只有25%

3、的硝酸钾溶液则需要25%的硝酸钾溶液多少克？水多少克？快乐探究三饱和溶液与不饱和溶液问题：小杨将配制好的（温度20℃）没有贴标签的饱和溶液和10%的不饱和溶液放在桌子上，她不小心弄混了，请同学们帮忙想办法判断出哪一瓶饱和溶液。一般情况：不饱和溶液饱和溶液特殊情况：Ca(OH)2不饱和溶液饱和溶液快乐探究四固体物质溶解度1、判断下列有关溶解度的说法是否正确？（1）．l00g水中最多溶解36g氯化钠，所以氯化钠在水中的溶解度是36g。()（2）20℃时，烧杯内水中最多溶解36g氯化钠，所以氯化钠在水中的溶解度是36g。()（3）20℃时，100g水

4、中溶解36g氯化钠，所以20℃时氯化钠的溶解度为36g。()2、观察溶解度曲线，分析固体物质溶解度随温度的变化有哪些规律？3、影响气体溶解度的因素4、观察下列三种物质的溶解度曲线，你能获得哪些信息或提出哪些问题？确定溶解度曲线的应用是：归纳总结：物质分离的方法：走向生活：1、衣服上的油滴用什么洗去？其原理是什么？在炎热的夏天，边远地区的高烧病人需要一个应急的“冰袋”。在没有冰箱的情况下，有人想到了有些物质溶于水时吸热，可做冰袋。如果你在现场，身边有硝酸铵晶体、氢氧化钠固体和食盐，你会选择哪种物质作溶质呢？【典型例题】如图为氯化钠、碳酸钠（俗称纯

5、碱）的溶解度曲线。（1）10℃时，氯化钠的溶解度（填“>”、“<”或“=”）碳酸钠的溶解度。（2）40℃时，100g水中放入40g碳酸钠，此时形成的溶液为溶液（填“饱和”或“不饱和”）；将其降到10℃时，析出碳酸钠晶体g.（3）生活在盐湖附近的人们习惯“夏天晒盐，冬天捞碱”。请你解释原因。【学以致用】(勤学多练必定成功)1、下列有关溶液的说法，正确的是（）A.若蒸发溶剂，析出晶体后的剩余溶液可能是饱和溶液B.20℃时，100g硝酸钾饱和溶液里含有24g硝酸钾，则20℃时硝酸钾的溶解度为24gC.溶液长期放置，溶质和溶剂会分离D.一种溶液中可以含

6、有多种溶质2.小琪同学向如图所示的烧杯中加入一种固体物质，搅拌后，发现石蜡熔化，塑料片掉了下来。该同学加入的物质可能是(　　)A.蔗糖B.硝酸铵C.氯化钠D.氢氧化钠3.洗涤在生活、生产中不可缺少。下列洗涤方法中利用了乳化原理的是（）A.用汽油洗去手上的油污B.用洗洁精洗去餐具上的油污C.用酒精洗去试管中的碘D.用砂纸打磨去除铁锈4、农业上常用质量分数为16%的氯化钠溶液来选种。下列方法能配置出该选种溶液的是（）A、4克氯化钠和16克的水B、16克20%的氯化钠溶液和5克水C、10克8%的氯化钠溶液蒸发5克水D、14克10%的氯化钠溶液和1克氯

7、化钠5.如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线。(1)在t1℃时，a、b、c三种固体物质的溶解度由大到小的顺序为_________；(2)要使接近饱和的c物质的溶液变为饱和溶液，可采取的一种措施是______________________________________________(3)现有等质量在t2℃时的a、b、c三种物质的饱和溶液，将其都降温至t1℃时，析出溶质最多_________；溶质的质量分数由大到小的顺序是____________(4)t2℃时，将55ga物质放入100g水中，充分溶解，所得溶液的质量是__________

8、g。教学反思：复习基础知识加典型题型练习，再与近几年中考题型相结合，使学生感觉到学习不是简单的知识重复，而是应该用掌握好基础知识去解决问题，特别是物质