《分析室内建筑空间》PPT课件

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1、室内装饰构造Interiordecorativestructure本课程学习方法及考核要求1、本课程主要以建筑装饰设计实训的方法来掌握装饰构造做法和设计原理，提高建筑装饰构造设计能力。2、理论内容主要结合实训设计题目讲解，详细内容以自学的方式学习理解与掌握。学会收集设计资料。课程的性质、任务与目标课程内容专业能力目标：1能够绘制室内装饰构造节点大样，明确施工图设计的基本方法和程序，能够设计处理室内不同界面的装饰构造和工艺2能结合装饰材料与工艺要求进行构造创新设计，进而完成室内装饰施工图设计3能够与业主、施工方

2、协调，参与工程施工确保设计的实现课程的性质、任务与目标课程内容学生能够通过专业网络和装饰材料市场调研等,进行专业信息收集,过滤和归纳信息，确定室内装饰构造工作行动计划．学生能进行室内方案设计，室内装饰施工、建筑和设备相关专业工种的技术协调方法能力目标：课程的性质、任务与目标课程内容通过本课程的职业项目训练，学生能够具备室内装饰工程技术人员的职业素质能够和谐与人共事，具有良好的团队合作能力社会职业能力目标：考核方案设计1取消传统的卷面考试手段;注重过程考核2本课程实践性强。考核由平时成绩、项目设计、综合评分组成

3、，具体比例如下：平时成绩40%：包括：考勤（5％）、课堂讨论（10%）、每堂课上完成课业的质量（15%）。实训项目设计50%:根据学生完成情况及每个阶段的检查情况给分。综合评分10％：在最后成果展示中,让学生评出好的设计项目组依次加分。工具及用具①制图课所用的全部工具、用具；②2号绘图纸三十张左右。分析室内建筑空间１职业能力①能够对梁、板 承重关系进行分析判断；②能够根据功能与设计要求进行建筑内部改造；③能够综合分析建筑与装饰的构造关系。2知识能力①房屋建筑构造基础知识②建筑施工图的制图③室内设计基础④室内装

4、饰构造设计任务书工作任务3工作任务①分析室内建筑空间工程概况论②现场勘测③改造与优化室内空间一建筑装饰构造概述１－１建筑装饰构造的概念意义和学习方法一．建筑装饰与建筑装饰构造１．什么是建筑人造的空间－－由一定数量实体围合而成墙体.柱子．楼板．屋顶．楼梯２．什么是建筑装饰．在已有的建筑主体上覆盖新的表面的过程．是点状．线状或面状的材料或物品．是主体造型物．追求空间效果、对空间不足的改进和弥补．焕发青春、更具个性、更适应需求，满足视觉、触觉、建筑物理性能要求两步设计：（１）装饰方案设计：平面图、立面图、效果图。（

5、２）装饰构造设计：平、立、剖、节点详图（材料要求、连接方法、细部尺寸）。３．什么是建筑装饰构造：是落实建筑装饰设计构思的具体技术措施、原理、方法。二．在工程实践中的意义：１．是来源于工程实践的科学２．是指导工程实践的科学３．在工程实践中被验证和发展三．本课程的特点及学习方法：１．本课程的特点：（１）实践性强，经常作图（２）用图说话读懂（３）单元并列（４）名词众多（５）记忆量大：名词术语、构造做法２．学习方法：（１）多看（２）多画（３）多想（４）多问１－２建筑装饰构造的组成、作用及分类一．建筑装饰构造的部位及组

6、成部分的作用１．楼地面：隔声、耐磨、防潮、防水、保温２．墙面．柱面及隔墙、隔断３．顶棚：隔声、反射、保湿、隔热４．楼梯：疏散、防滑、防火５．门窗：分隔与联系，采光、通风６．雨篷、檐口及屋顶雨篷——入口上方遮风避雨的构件檐口——屋面与外墙的交界７．其他二．构造的基本类型１．饰面类装饰构造（１）饰面方向对构造的影响：表1-1上？下？左右？（２）分类罩面类、贴面类、钩挂类。见表１.2２．结构类装饰构造（１）材料及部位对装饰构造的影响墙体与木骨架－－预埋木砖钉接混凝土与金属－－预埋铁件焊接图１.3（２）结构类装饰构造

7、的分类按受力不同：竖向支撑结构、水平悬挑结构、悬吊结构按材料不同：木、轻型钢结构和型钢结构３．配件类装饰构造（１）配件的成型方式塑造、铸造、加工制作与拼装（２）配件的结合方式黏结、钉接、榫接、焊接等三、建筑装饰装修等级与用料标准与建筑物的等级密切相关表1-1、1-2１－３．建筑装饰构造设计的原则一．正确分析和解决功能要求１．保护建筑构件２．保证使用要求二．创造适当的环境氛围和意境：三．确保受力、防火、环保等方面安全可靠１．结构安全问题２．环保安全问题３．防火安全问题四．施工方便、可行五．经济合理１．选择合适的

8、装饰标准２．选择合理的材料及构造工艺３．确定合理的使用周期六．正确选择与合理使用建筑装饰材料１－４．建筑装饰构造设计的一般思路一、建筑装饰构造设计的一般思路１．确定基调２．选定材料３．确定材料的构造尺寸４．确定装饰材料之间及其与主体结构连接方法５．隙缝、边缘和角部的处理（１）缝隙的处理①适应材料热胀冷缩的变形②规格尺寸方便搬运和施工操作③减弱表面平整度误差的视感觉④方法：填缝、嵌缝、空缝（２）边缘的