2019-2020年九年级化学全册 第九单元 第二节《金属的化学性质》（第2课时）学案 鲁教版

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1、2019-2020年九年级化学全册第九单元第二节《金属的化学性质》（第2课时）学案鲁教版学习目标：1.知道铁、铝、铜、镁等常见金属与盐溶液的反应2.初步认识金属活动性顺序和置换反应3.能用金属活动性顺序对有关的置换反应进行简单的判断，并能利用金属活动性顺序解释一些与日常生活有关的化学问题4.初步学会运用观察、实验等方法获取信息，能用文字、图表和化学语言表述有关信息5.初步学会运用比较、分类、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工，帮助学生逐步形成良好的学习方法和习惯6.初步了解认识一类物质化学性质的思路，初步体会物质结构相似与差异决定物质性质的共性与个性。知识点（重点、难点）：金属的化学性质、

2、置换反应、金属活动性顺序。金属活动性顺序的应用，判断金属与酸能否反应。教学准备：铁丝、铜丝、锌片、硫酸铜溶液、硝酸银溶液、氯化钠溶液、试管等。四、教学方法实验探究法、自学研究法、讲述法、讨论归纳法五、教学过程：教师活动学生活动活动意图【创设情境激情导入】“假黄金”相关资料展示：有一女士买来一枚戒指不知道是真假，因为黄金饰品中的假货常常鱼目混珠，社会上有些不法分子时常以黄铜冒充黄金进行诈骗活动。因为黄铜（铜、锌合金）单纯从颜色、外型上看，与黄金极为相似，所以很难区分。你能设计一个实验方案帮助她鉴别这枚戒指吗？这节课我们继续学习一种新的方法也能鉴别真假黄金。（板书课题）【板书】第二节金属的化学性

3、质（2）【投影】出示学习目标：揭示本节课的学习目标，师生明确学习的目标和具体的任务，知道学习时的重点和难点。学生积极回答学生一般从测密度、硬度、用火烧、酸等方面回答以情境引入课题，使学生感受到化学在实际生活中的应用，从而引发学生探求知识的欲望。同时既可以复习第一课时有关金属和氧气、酸的反应知识，又可以引出金属的其它化学性质。 【板书】三、金属与某些盐溶液的反应合作探究、展示交流：实验探究：金属与某些盐溶液的反应实验目的：金属能否与盐溶液发生实验用品：用砂纸打磨、擦亮的铁丝、铜丝、锌片，硫酸铜溶液、硝酸银溶液、氯化钠溶液、试管实验要求：请同学们利用实验桌上提供的仪器和药品进行实验验证，观察并记

4、录实验现象，注意实验安全。实验1：在3支盛有硫酸铜溶液的试管里分别放入一根用砂纸打磨过的一小段锌片、铁丝、铜丝，过一会儿取出，观察有什么现象发生？实验2：在3支盛有硝酸银溶液的试管里分别放入一根用砂纸打磨过的一小段锌片、铁丝、铜丝，过一会儿取出，观察有什么现象发生？实验3：在3支盛有氯化钠溶液的试管里分别放入一根用砂纸打磨过的一小段锌片、铁丝、铜丝，过一会儿取出，观察有什么现象发生？【交流共享】1.通过这几个实验你可分别得出什么结论?能否据此得出钠、锌、铁、铜、银的金属活动性顺序？若不能如何设计实验探究锌、铁的活动性强弱？实验4：把一根用砂纸打磨过锌片的浸入硫酸亚铁丝溶液中，过一会儿取出，观

5、察，有什么现象发生？【结论】：有些金属与盐溶液发生化学反应，生成新盐和新金属。【板书]金属+盐→新金属+新盐【过渡]将上述实验中能发生反应的，写出有关化学方程式。【投影】下面是本节实验探究所涉及的一些化学反应明确学习目标仔细观察并记录实验现象，填写实验报告。实验1：说明的锌、铁活动性强于铜。实验2：说明锌、铁、铜的活动性强于银。实验3：说明锌、铁、铜的活动性弱于钠。学生讨论交流设计实验方案探究锌、铁的活动性强弱再结合反应的难易和剧烈程度不同，学生讨论（老师可适当引导比较），得出这几种金属的活动性顺序。总结：上述金属的活动性由强到弱顺序，钠、锌、铁、铜、银学生回顾学过的铁、镁、铜等与氧气、酸的

6、反应，写出金属和盐能发生反应的化学方程式Zn+CuSO4=ZnSO4+CuFe+CuSO4=FeSO4+CuZn+2AgNO3=Zn(NO3)2+2Ag在探究金属与酸的反应规律后，学生对强弱已有了初步的认识。在此利用给出的金属活动性顺序表，结合金属与盐溶液反应的现象，通过学生讨论，得出金属与盐溶液发生置换反应的规律。这样安排，既找出了规律，又应用了金属活动性顺序，起到对当堂所学知识加深巩固的作用。 从学生刚刚写出的金属与盐反应的反应方程式，突出规律性，直观、生动的再现，便于学生观察、总结置换的定义，自己发现知识，体验学习的乐趣Zn+CuSO4=ZnSO4+CuFe+CuSO4=FeSO4+C

7、uZn+2AgNO3=Zn(NO3)2+2AgFe+2AgNO3=Fe(NO3)2+2AgCu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2AgZn+2HCl==ZnCl2+H2↑Fe+2HCl==FeCl2+H2↑[提问]1.请大家从反应物和生成物的物质类别如单质、化合物的角度分析，这些反应有什么特点？大家可以看生成物与反应物之间的关系，反应物是怎样变成生成物的、生成物有多少种？【提问】2.它与我们学过的化合反应和分