2019-2020年九年级化学全册 3.3 物质的组成教案2 （新版）沪教版

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1、2019-2020年九年级化学全册3.3物质的组成教案2（新版）沪教版一次备课二次备课课题第3章第3节物质的组成课型新授课课时安排3-2教学目标知识与技能能依据物质组成、利用元素化合价书写常见物质的化学式。过程与方法逐步形成对事物进行抽象概括的能力。情感态度与价值观养成尊重客观实际，认真、严谨的科学态度。教学重难点重点用化学式表示某些物质的组成，并利用化合价推求化学式。难点利用化合价写化学式教学方法讲授法、讨论法、谈话法、实验法教学用具投影仪、化学式书写口诀、名片。板书设计第3节物质组成的表示方法二、如何书写化合物的化学式三、简单化合物的命名教学过程设计复习常见元素及原子团化合价顺口

2、溜标出下列物质中各元素的化合价H2OCaOCaCl2NaOHFe2O3H2SSO2SO3O2化合价的应用之二根据化合价来确定化合物的化学式。[分析]现在我们学习根据元素化合价书写化学式的基本步骤，请同学们阅读教材83页书写化学式原则的1～3。1.化合物①组成元素②元素符号书写顺序氧化物：氧元素写在右方，另一种元素写在左方金属元素与非金属元素组成的化合物：金属元素写在左方，非金属元素写在右方③原子个数讲：CO2Fe3O4NaClCaOHCl练：N2SO2SO3Fe2O3P2O5Al2O3AlCl3Mn2O7MnO2CuHeO2[投影展示]根据化合价书写化学式1.写出组成元素符号（正价元

3、素写在左边，负价元素写在右边）2.求出两种元素正负化合价绝对值的最小公倍数3.求各元素的原子数4.把原子数标在元素符号右下角5.检验各元素正负化合价代数和是否为0化合价的应用之二根据化合价来确定化合物的化学式。例1：磷元素有+3、+5价，写出其氧化物的化学式。练习：写出氧化铝的化学式①写出组成氧化铝的元素符号AlO，正价元素在前，负价元素在后+3-2②查出以上两种元素的化合价AlO③计算两种元素化合价的最小公倍数3×2＝6④Al原子个数6÷3＝2⑤0原子个数6÷2＝3⑥将原子个数分别写在元素符号的右下方Al2O3⑦检验：(+3)×2+(-2)×3＝0例2：碳有+2、+4两种化合价，试

4、写出碳的氧化物的化学式。[结论]一种元素可以表现不同的化合价，所以碳、氧可以组成两种不同的化合物C0、C02。例3:写出硫化钠和硫酸钠的化学式例4:写出氢氧化钙和硝酸铝的化学式练习2．1、试写出下列物质的化学式（1）氯化镁（2）氯化铜（3）氧化铁（4）硫化钾2、试根据所给元素或原子团的化合价写出两两结合形成物质的化学式+1—1+2—2—1KOHMgSO4NO3解析：化学式只能表示实际存在的物质的组成，只有在化合物实际存在时才有意义，不能根据化合价等于零的原则凭空臆造，随意书写化学式注意：当化学式中原子团个数大于1时，需在原子团外加括号。[提问]我们已经知道将元素符号按特定的方式组合，

5、即为某化合物的化学式。前提当然是要知道这种化合物的中文名称，那么，有了化学式，我们又如何来给化合物命名呢？三、简单化合物命名1．两种元素组成的化合物的命名根据元素的名称，从右往左读作“某化某”。如NaCl读作“氯化钠”，ZnO读作“氧化锌”，Fe3O4读作“四氧化三铁”。但要注意，H2O就是“水”，不能读成“氧化氢”，NH3就是“氨气”。2．含有OH原子团的化合物的命名：一般命名为“氢氧化某”如：NaOH读作“氢氧化钠”，Cu(OH)2读作“氢氧化铜”3．含有其他原子团的化合物的命名:一般根据原子团和另一元素的名称从右到左的顺序读作“某酸某”。如：CaCO3读作“碳酸钙”，Cu(NO

6、3)2读作“硝酸铜”但注意，H2CO3就读作“碳酸”，H2SO4就读作“硫酸”等。4．某些比较复杂物质的命名如：Cu2(OH)2CO3读作“碱式碳酸铜”，H2O2读作“过氧化氢”等化合物命名的口诀金氢左、非金右(金属和氢写在左边，非金属写在右边)；氧化物，氧在后(氧化物中，氧写在后边)；后念先，先念后(后面的元素先念)；中间“化”，不可丢(两种元素中间加“化”字)，有脚码，先读数(先读出各元素的原子个数)。[练习]1.判断化学式的正误并加以改正AIOCaCl2O2MgHSO4Na(OH)AlNO32.给下列物质命名3.AlCl3CaOP2O5SiO2Na2CO3Al2(SO4)3(N

7、H4)2SO4Al(NO3)3NaOHCa(OH)2化合价的应用之三根据化合价来确定离子的符号。说出下列符号的意义：FeHCO2N2交流合作：说出下列“2”的意义：2H2CO2Na+作业与练习［布置作业］Ｐ87４、５、6《学习与评价》课时19教学反思