2019-2020年高中生物 6-2 细胞的分化能力拓展 新人教版必修1

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1、2019-2020年高中生物6-2细胞的分化能力拓展新人教版必修1一、选择题1．绵羊的乳腺细胞是高度特化的细胞，但用乳腺细胞的细胞核与卵细胞的细胞质融合成一个细胞后，这个细胞核仍然保持着全能性，这主要是因为(　　)A．细胞核内含有保持物种发育所需要的全套遗传物质B．卵细胞的细胞质内含有物种发育所需要的全套遗传物质C．卵细胞的细胞质为细胞核提供营养物质D．细胞核与细胞质是相互依存的关系答案：A2．下列有关细胞分化的叙述不正确的是(　　)A．细胞分化不使细胞数目增加B．分化的细胞所呈现出的形态、结构和生理功能的变化，源

2、于细胞内化学物质的改变C．细胞分化的前途在胚胎发育的早期就已决定，不能逆转D．动物不具有发育成完整新个体潜能的体细胞答案：D解析：细胞的分化不能使细胞增殖，由于细胞的生命活动都有其特定的物质基础，细胞在形态、结构和生理功能上的差异肯定与细胞内的化学物质组成有关，如红细胞内合成血红蛋白，心肌细胞内合成肌动蛋白和肌球蛋白；红细胞和心肌细胞都起源于中胚层，但是二者的稳定性差异是不可逆转的，因此细胞分化的前途在胚胎发育的早期就已决定，不能逆转。由于体细胞都有一整套和受精卵相同的染色体，携带有本物种相同的DNA分子，因此，分

3、化的细胞具有发育成完整新个体的潜能，只是高度分化的动物细胞的全能性受到限制而已，早期的胚胎细胞仍具全能性。3．对于细胞全能性的理解正确的是(　　)A．从理论上讲，生物体的每一个细胞都具有全能性B．未脱离植株的幼叶，在适当的情况下能表现出全能性C．在个体发育的不同时期，由于细胞内基因发生变化，导致细胞不能表现出全能性D．脱离了植株的芽，一定能表现出全能性答案：A4．细胞分化过程中，一般不发生改变的是(　　)A．蛋白质种类B．染色体数目C．细胞的功能D．基因表达的数目答案：B解析：染色体的数目因物种而异，一般情况下是较

4、稳定的。5．多细胞生物体的个体发育起始于一个受精卵，在其成为成熟个体的过程中，起决定性作用的是(　　)A．细胞全能性B．细胞生长C．细胞增殖D．细胞分化答案：D解析：生物体的生长、发育过程，主要表现在体积的增大和组织器官、系统的成熟等方面，细胞增殖是细胞数目增多的过程，它主要通过细胞的分裂来完成。而细胞的分化则使细胞在形态结构和生理功能上产生稳定性差异，在多细胞生物体内形成各种不同的细胞和组织，并且这种稳定性差异是不可逆的。所以只有在细胞增殖和细胞分化的共同作用下，生物体才能完成正常的生长和发育。但仅有细胞增殖，而

5、没有细胞分化，生物体是不能进行正常的生长发育的。6．以下能证明植物细胞具有全能性的生产实践是(　　)A．从一粒菜豆种子长成一棵植株B．用植物激素培育无子果实C．用一小片土豆叶片，培养成一株完整的植株D．杂交育种答案：C二、非选择题7．将分离得到的成熟胡萝卜根的韧皮部细胞进行培养，由单个细胞发育成完整的新植株，如下图所示，请分析：(1)所用的生物技术称为__________________。(2)分离出来的胡萝卜根细胞成为细胞团是通过____________分裂方式来完成的。(3)细胞团中相同的细胞在发育成胚状体和植

6、株的过程中，形态、结构和生理功能逐渐向不同方向变化，这种现象称为________。(4)该实验说明__________________________。(5)在整个过程中，细胞必须从培养基中吸取的物质是________。(6)在试管苗形成的过程中，要给予一定的光照，其目的是______________________________。答案：(1)植物组织培养技术　(2)有丝　(3)再分化(细胞分化)　(4)植物细胞具有全能性　(5)水、无机盐、小分子有机物、激素等营养物质　(6)试管苗形成后要进行光合作用合成有机物

7、8．下图表示人体内各类血细胞生成的途径。a～f表示不同种类的细胞，①～⑥表示有关过程。(1)造血干细胞形成各种血细胞，需要经历细胞的________和________过程。成熟红细胞失去全能性的原因是________。(2)各类血细胞均来自于造血干细胞，但它们的功能各不相同，根本原因是______________________。答案：(1)增殖(分裂)　分化　无细胞核　(2)基因的选择性表达