2019-2020年高中化学 3.1弱电解质的电离练习（第1课时）教学设计 新人教版选修4

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1、2019-2020年高中化学3.1弱电解质的电离练习（第1课时）教学设计新人教版选修4课题：选修四第三章第一节第十五周晚练授课班级课时第一课时教学目的知识与技能1、通过水的电离平衡分析，提高运用电离平衡基本规律分析问题的解决问题的能力。2、通过水的离子积的计算，提高有关的计算能力，加深对水的电离平衡的认识过程与方法学生自主学习情感态度价值观1、通过水的电离平衡过程中H+、OH-关系的分析，理解矛盾的对立统一的辩证关系。2、由水的电离体会自然界统一的和谐美以及“此消彼长”的动态美。重点水的电离平衡难点水的离子积的计算课型讲授：习题：复习：讨论：其他

2、：高二化学第十五周晚练（理科）1．下列判断正确的是（）A、PH<7时溶液显酸性B、PH=7时溶液显中性C、c(OH-)>10－7mol·L－1时溶液显碱性D、c(OH-)>c(H+)时溶液显碱性2．将pH试纸用蒸馏水湿润后，去测定某溶液的pH，该溶液的pH将会A.偏高B.偏低C.不变D.上述三种情况均有可能3、0.01mol·L－1HA溶液的pH=2，将溶液稀释100倍后，溶液的pH值可能为A、1B、4C、5D、84、室温下，把1mL0.1mol/L的H2SO4加水稀释成2L溶液，在此溶液中由水电离产生的H+，其浓度接近于（）A.1×10-4mo

3、l/LB.1×10-8mol/LC.1×10-11mol/LD.1×10-10mol/L5、关于下列水溶液的说法正确的是（）A、HCl溶液中无OH－B、氢氧化钠溶液中无H+C、NaCl溶液中既无OH－也无H+D、常温下，任何物质的水溶液中都有H+和OH－，且KW=10－146、将纯水加热至较高温度，下列叙述正确的是()A.水的离子积变大，pH变小，呈酸性B.水的离子积不变，pH不变，呈中性C.水的离子积变小，pH变大，呈碱性D.水的离子积变大，pH变小，呈中性7、25℃时，水的电离达到平衡：H2OH++OH-；ΔH>0，下列叙述正确的是A.向水中

4、加入稀氨水，平衡逆向移动，c(OH-)减小B.向水中加入少量固体硫酸氢钠，c(H+)增大，KW不变C.向水中加入少量固体CH3COONa，平衡逆向移动，c(H+)减小D.将水加热，KW增大，c(H+)增大，c(OH-)减小8、将体积均为10mL、pH均为3的盐酸和醋酸，加入水稀释至amL和bmL，测得稀释后溶液的pH均为5，则稀释后溶液的体积（）A.a=b=100mLB.a=b=1000mLC.a＜bD.a＞b9、99mL0.1mol/L的盐酸和101mL0.05mol/L氢氧化钡溶液混合后，溶液的c(H+)为（）（不考虑混合时的体积变化）。A.

5、0.5×（10-8+10-10）mol/LB.（10-8+10-10）mol/LC.（1×10-14-5×10-5）mol/LD.1×10-11mol/L10、pH相同的氨水、氢氧化钠和氢氧化钡溶液，分别用蒸馏水稀释到原来的X倍、Y倍、Z倍，稀释后三种溶液的pH同，则X、Y、Z的关系是A.X＝Y＝ZB.X＞Y＝ZC.X＜Y＝ZD.X＝Y＜Z11、有甲、乙两种溶液，甲溶液的pH是乙溶液的两倍，则甲溶液中[H＋]与乙溶液中[H＋]的关系A.2︰1B.100︰1C.1︰100D.无法确定12、在室温下，某溶液中由水电离出的H＋浓度为1.0×10－13m

6、ol·L－1，则此溶液中一定不可能大量存在的离子组是()A.Fe3＋、NO3-、Cl－、Na＋B.Ca2＋、HCO3-、Cl－、K＋C.NH4+、Fe2＋、SO42-、NO3-D.Cl－、SO42-、K＋、Na＋