2019-2020年高中化学 2过滤和蒸发导学案新人教版必修1

《2019-2020年高中化学 2过滤和蒸发导学案新人教版必修1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019-2020年高中化学2过滤和蒸发导学案新人教版必修1学习目标1、初步学会使用过滤，蒸发的方法对混合物进行分离和提纯。2、初步体验利用物质的溶解性表进行常见化学物质的检验和提纯。教学重点难点掌握过滤、蒸发的基本操作。(重点)导学流程学案导案自主学习二、混合物的分离和提纯1．过滤（1）适用范围：（2）主要仪器及用品：（3）操作关键：（4）注意事项：2．蒸发（1）适用范围：（2）主要仪器及用品：（3）操作关键：（4）注意事项：3．粗盐的提纯（1）不溶性杂质的除去：溶解、过滤、蒸发（2）可溶性杂质的除去：三、SO的检验试剂：操作：现象

2、：结论：生自主完成互助评价合作探究一、问题探究1、“沙里淘金”利用的是什么样的方法将金子从沙里分离出来？2、过滤和蒸发时，均用到玻璃棒，其作用分别是什么？生思考交流交流3、利用过滤的方法提纯的粗盐是否纯净？4、在除去粗盐中可溶性杂质的过程中，是否考虑除杂试剂用量问题？5、除去粗盐中杂质离子的试剂的加入顺序是什么？6、在检验SO时，为什么要加入稀盐酸？能否加稀硫酸？二、合作交流1．物质的分离和提纯的“三个必须”和“四个原则”(1)三个必须①除杂试剂必须稍过量。②过量试剂必须除尽，且容易除去。③除杂途径选最佳，有多种杂质时除杂顺序必须合理

3、。(2)四个原则：不增、不减、易分离、易复原2、操作过程（1）沉淀的洗涤①洗涤沉淀的原因：过滤完毕，过滤器的固体表面总是残留部分母液。②洗涤方法：沿玻璃棒向过滤器中注入少量蒸馏水，使水刚好浸没沉淀，让水流下，直到固体表面洗涤干净为止(洗涤2～3次)。③沉淀是否洗涤干净，检验方法是：取最后一次洗涤液，加入相关试剂后观察现象。④若滤液浑浊，应继续过滤，直到滤液澄清为止。（2）在进行蒸发操作时应注意的问题①在加热蒸发过程中，应用玻璃棒不断搅拌，防止由于温度过高造成液滴飞溅；②加热到蒸发皿中剩余较少液体时(出现较多晶体时)应停止加热，用余热蒸

4、干；③热的蒸发皿应用坩埚钳取下，不能直接放在实验台上，要放在石棉网上。3．混合物的分离和提纯的重要案例——粗盐的提纯(1)提纯过程分析：①粗盐含有可溶性杂质离子除去分析②引入可溶性杂质离子除去分析（2）原理说明：生生互动师生共评师恰当点拨①过量BaCl2可用Na2CO3除去，故Na2CO3在BaCl2溶液加入之后再加入。②过量NaOH和Na2CO3溶液用盐酸反应除去，因盐酸能与生成的沉淀反应，故盐酸必须在最后加入且之前需过滤。因此，加入试剂的先后顺序有3种可能：BaCl2―→NaOH―→Na2CO3―→HClNaOH―→BaCl2―→

5、Na2CO3―→HClBaCl2―→Na2CO3―→NaOH―→HCl4、提纯物质的化学方法(1)将杂质转化为沉淀过滤除去。(2)将杂质转化为气体逸出溶液。(3)将杂质转化为所要提纯的物质，变废为宝巩固检测1、实验室进行过滤和蒸发操作时，都要用到的仪器是(　　)A．烧杯B．玻璃棒C．蒸发皿D．酒精灯2．实验室进行氯化钠溶液的蒸发时，一般有以下操作过程，其正确的操作顺序（)　①放置酒精灯②固定铁圈　③放蒸发皿　④加热搅拌⑤停止加热，余热蒸干A．②③④⑤①B．①②③④⑤C．②③①④⑤D．②①③④⑤3、通过溶解、过滤、蒸发等操作，可将下列各

6、组混合物分离的是(　　)A．硝酸钠、氢氧化钠B．氧化铜、二氧化锰C．氯化钾、二氧化锰D．硫酸铜、氢氧化钙4．除去NaCl中含有的Ca2＋、Mg2＋、SO、HCO等离子，通常采用以下四种试剂：①Na2CO3　②BaCl2　③NaOH　④HCl加入试剂合理的操作顺序是(　　)A．①②③④B．③①②④C．④②①③D．③②①④5、除去下列物质中混有的少量杂质，把适当的试剂、操作方法的序号写在相应的横线上。A．加适量盐酸、过滤B．加适量水、过滤、蒸发C．加适量水、过滤D．加热(高温或灼烧)E．加适量盐酸、蒸发F．冷却热的饱和溶液、结晶(1)碳酸

7、钙中混有少量的碳酸钠____________________。(2)氯化钾粉末中混有碳酸钾______________。(3)氯化钙中混有少量的碳酸钙_______________________。生自主完成(4)氯化钠中混有少量的炭粉____________________。(5)硝酸钾中混有少量的食盐_______________________。师生后记