2019-2020年高一政治上学期中段考试试题

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1、2019-2020年高一政治上学期中段考试试题一、选择题(每小题2分，共60分)1．关于商品、货币和一般等价物三者之间关系描述正确的是()A．货币是一种特殊的商品，货币的本质是商品B．货币虽是一般等价物,但不是商品C．一般等价物能表现其他一切商品的价值D．商品是价值和使用价值的统一2.在国际市场上，易货贸易是指根据买卖双方的协议，以物换物形式的贸易方式。如:中国以易货贸易的方式，用8亿条裤子换回法国的一架飞机。这两种商品之所以能进行交换是因为A．二者都有使用价值B．二者都有价值C．二者使用价值不同D．二者都是劳动产品3.小明的父亲是公司老板，经常在外跑业务。在跑业务的

2、过程中，住宿、给家人买东西等经常要随时付款。对于小明父亲来说，最安全方便的付款方式是()A．付对方现金B．使用信用卡C．去银行划款D．付对方支票4．看漫画《为何贵》。漫画中蔬菜价格之所以贵，是因为（）A、使用价值决定价格B、温室里生产的蔬菜耗费了更多的人类劳动C、温室里生产的蔬菜营养价值要高于普通蔬菜D、温室里生产的蔬菜耗费的个别劳动时间多5．xx年，某商品价值为11元；xx年，生产该商品的社会劳动生产率提高了10%，其他条件不变，该商品的价值是（）A.10元B.9元C.8元D.11元6．在下列经济活动中，货币执行流通手段职能的是（）A．小王到银行取回10000元存款

3、的本息B．1台洗衣机标价1500元C．李四在工厂里领回了当月工资和奖金800元D．小陈在商场用100元钱买了一副球拍7．以下关于价值规律的基本内容的表述正确的有（）①商品的价值量由社会必要劳动时间决定②商品交换要以价值量为基础实行等价交换③价值围绕价格上下波动④商品价格受供求关系的影响A．①③B．①②C．②③D．③④　　8.小王承包了几亩山地种植水果并获得了丰收，他与一家公司签订了销售几千斤的合同，该公司给小王签发了一张现金支票。对这一支票正确的兑换方式是(　　)A、凭这张支票到银行去支取现金B、凭这张现金支票到银行把这笔钱转入自己账户C、凭这张现金支票去对方所在公司

4、支取现金D、凭这张支票自行到交易市场转让获得所需现金9.自2015年7月8日零时起，汽油每吨价格降低95元。若汽车价格为P,汽车需求为Q,其他条件不变。汽油价格下降引起汽车需求变化。下列图示正确的()ABCD10．阶梯式电价方案将居民用电实行分档定价,用电越少价格越低,用电越多价格越高。居民用电价格应由____决定。A.供电成本B.居民的收入水平C.供求关系D.居民的用电量11．2015年10月23日，来自中国外汇交易中心的数据显示，1美元对人民币6.3595元,人民币较前一交易日(10月22日)中间价6.3497贬值98点。这将有利于（）①美国增加对中国的出口②中国

5、增加对美国的出口③减少中国学生到美国留学的费用④有利于吸引外国游客A．①②　　B．②③　　C．②④D．③④12．消费者总是想用同样多的货币买到更多的商品。但从长远来看，物价持续下降、通货紧缩却不是我们所希望的，因为这会导致（）A．流通中的货币量减少→居民购买力下降→社会有效需求不足→生产萎缩B．社会投资减少→生产萎缩→失业率上升→经济衰退C．生活资料价格下降→居民购买力上升→居民消费需求增加→物价上涨D．生产资料价格下降→企业生产成本降低→企业经济效益提高→经济过热13．人们在购物时追求“物美价廉”。这种消费行为属于：A．从众心理引发的消费B．求异心理引发的消费C．求

6、实心理引发的消费D．攀比心理引发的消费14.“70年代吃肚饱，80年代吃味道，90年代吃品质，今天我们吃健康”，是对我国改革开放30多年巨大变化的真实写照。上述观点是通过__________来说明__________。()A．居民收入水平的提高居民消费水平的提高B．居民消费水平的提高我国经济发展水平的提高C．居民消费需求的提高居民消费结构的改善D．恩格尔系数的降低我国经济发展水平的提高15、莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”莎士比亚用生动的比喻说明了书籍是人类的好朋友。购买和阅读书籍在我们的家

7、庭消费中属于（）A.物质消费B.服务消费C.生活资料消费D.发展资料消费16．视频点播、在线棋牌、微博电视……从最初的多媒体电视到后来的互联网电视，彩电智能化如今已经发展到“云”阶段。各品牌的智能电视竞争激烈，让消费者有越来越多的个性化选择。这说明（）A．生产决定消费的方式B．消费对生产有导向作用C．生产与消费互为基础D．消费为生产创造新劳动力17．在社会再生产过程的四个环节中，起桥梁和纽带作用的是A．生产和分配B．分配和交换C．分配和消费D．交换和消费18．“十二五”规划指出，“十二五”期间要采取必要的政策措施，主要是及时调整所有制结构，加强培育