2019-2020年高中物理第四章电磁波及其应用第二节电磁波谱检测新人教版

《2019-2020年高中物理第四章电磁波及其应用第二节电磁波谱检测新人教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019-2020年高中物理第四章电磁波及其应用第二节电磁波谱检测新人教版1．下列所举的电磁波中，电磁波的波长最长的是(　　)A．收音机接收的短波B．医院透视用的X射线C．微波炉使用的微波D．人体发出的红外线解析：根据电磁波谱知，波长关系：短波＞微波＞红外线＞X射线，可知波长最长的是短波，故选A.答案：A2．当电磁波的频率增加时，它在真空中的波速将(　　)A．增大　　　　　　B．减小C．不变D．无法判断解析：电磁波在真空中的传播速度等于光速，即c＝3.0×108m/s，与电磁波的频率无关．答案：C3．关于电磁波传播过程中的速度公式v＝λf，下列说法正确的是(　

2、　)A．公式表明波长越长，电磁波的传播速度越大B．公式表明频率越高，电磁波的传播速度越大C．电磁波的能量越大，传播速度越大D．电磁波的传播速度与波长和频率及能量无关，仅决定于介质解析：此公式是这三个量的关系式，波速是由介质决定的，与波长和频率及能量无关，所以A、B、C项错．答案：D4．我们生活中用的日光灯是靠镇流器产生的高电压使灯管中的稀薄汞蒸气发出某种电磁波，该电磁波射到灯管壁上的荧光粉上，从而发光．你认为汞蒸气激发后发射的电磁波是(　　)A．红外线B．紫外线C．X射线D．γ射线解析：该电磁波使荧光粉发光，说明该电磁波具有荧光效应，所以应为紫外线．答案：B5

3、．(多选)关于红外线的作用与来源，下列说法正确的是(　　)A．一切物体都在不停地辐射红外线B．红外线具有很强的热作用和荧光作用C．红外线的显著作用是化学作用D．既然红外线可以在人造卫星上遥感探测地球资源，那么红外线很容易穿透云雾解析：荧光作用和化学作用都是紫外线的重要用途，红外线波长较可见光长，绕过障碍物能力强，易穿透云雾．答案：AD6．下面列出一些医疗器械的名称和这些器械运用的物理现象．请将相应的字母填写在运用这种现象的医疗器械后面的横线上．(1)X光机，________．(2)紫外线灯，________．(3)理疗医用“神灯”照射伤口，可使伤口愈合得较好．

4、这里的“神灯”是利用________．A．光的全反射B．紫外线具有很强的荧光作用C．紫外线具有杀菌消毒作用D.X射线的很强的贯穿力E．红外线具有显著的热作用F．红外线波长较长易发生衍射解析：(1)X光机是用来透视人的体内器官的，因此需要具有较强穿透力的电磁波，但又不能对人体造成太大的伤害，因此采用了穿透能力比较强又不会给人体造成太大伤害的X射线，因此选D.(2)紫外线灯主要是用来杀菌的，因此它应用的是紫外线的杀菌作用而非荧光作用，因此选C.(3)“神灯”又称红外线灯，主要用于促进局部血液循环，它利用的是红外线的热效应，使人体局部受热，血液循环加快，因此选E.答

5、案：(1)D　(2)C　(3)E7．“风云二号”卫星发送回地面的红外云图是由卫星上设置的具有接收云层辐射的红外线感应器完成的，云图上的黑白程度由辐射红外线的云层的温度的高低决定，这是红外线的(　　)A．不可见性　　　B．穿透性强C．热效应D．化学效应解析：云层的温度不同，其辐射红外线的强度和波长表现在云图上的黑白程度就不同．所以云图的黑白程度是利用了红外线的热效应．答案：C8．2011年3月11日，日本发生里氏9.0级地震，地震和地震引发的海啸造成大量建筑物倒塌．为了将埋在倒塌建筑中的被困者迅速解救出来，我国及时派出了救援队．救援队在救援过程中使用生命探测仪来

6、寻找被压在废墟中的大量伤员，这种仪器主要是接收人体发出的(　　)A．可见光　　　　B．红外线C．紫外线D．声音解析：不同温度的物体会发出不同频率的红外线，生命探测仪就是根据人体发出的红外线与周围环境不同而寻找的，故选B项．答案：B9．在格陵兰岛的冰川中发现有冰冻的十几种番茄病毒，这说明冰盖下面有许多冰冻的病毒，一旦冰盖融化，病毒苏醒，对人类将构成极大的危害．下面处理这些病毒的方法中，既有利于防止病毒蔓延，又能研究病毒的是(　　)A．紫外线消毒B．喷洒化学药剂C．把病毒的天敌放在冰川附近警戒D．红外线消毒解析：紫外线消毒和喷洒化学药剂会杀死病毒，不能留下活性病毒

7、以供研究；红外线不能杀菌消毒．答案：C10．甲坐在国家大剧院的舞台前60m处听音乐演唱会，乙坐在家里离电视机4m处听电视转播．已知乙所在处与国家大剧院相距1000km，不考虑其他因素，则(空气中声音传播的速度为340m/s)(　　)A．甲先听到声音B．乙先听到声音C．甲、乙同时听到声音D．不能确定解析：电磁波的速度是光速，远大于声波的速度，乙先听到声音．答案：B