2019-2020年九年级化学上册 2.2 氧气导学案（新版）新人教版 (II)

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1、2019-2020年九年级化学上册2.2氧气导学案（新版）新人教版(II)【学习目标】1.知道氧气的物理性质。2.能够准确描述C、S、Fe在空气中和氧气中燃烧的现象并写出正确的化学反应表达式。3.能正确判断某反应是否是化合反应、氧化反应。【学习重点】氧气的化学性质【课前预习】温故知新（回忆学过知识，完成下列题目，同桌课下合作完成）红磷燃烧的现象：___________________________________________________________.红磷燃烧的文字表达式：_______________

2、__________________________空气的成分及含量：_________________________________________________________【新知学习】氧气的物理性质（阅读课本33页内容，完成下列表格）氧气颜色状态气味溶解性密度物理性质氧气的化学性质（1）实验2-2把带火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中，观察到____________________注意：此方法可以用来检验氧气。实验2-3硫和氧气的反应：参加反应的物质现象生成物的性质反应表达式硫（_____色______体

3、）氧气（空气中）（氧气中）思考：实验中集气瓶底部放少量水的原因？（3）木炭和氧气的反应：参加反应的物质现象生成物的性质反应表达式木炭（_____色______体）（空气中）氧气（氧气中）思考：木炭和硫分别在空气里和氧气里燃烧的现象不同，这说明了什么？（4）实验2-4铁和氧气的反应：参加反应的物质现象生成物的性质反应表达式铁丝（____色_____体）氧气（空气中）（氧气中）思考：1.集气瓶底部放少量水或细沙的原因？将细铁丝盘成螺旋状的原因？铁丝下端系一根火柴的原因？为什么要待火柴快要燃尽的时候再伸入集气瓶？（三）化

4、合反应定义：________________________________________________________。特点:___________________________氧化反应缓慢氧化：例子_________________________________________【课堂探究】在红磷燃烧、硫燃烧、铁燃烧三个实验中，集气瓶的底部都放了少量水，原因有何不同？【知识结构】【课堂练习】1.对氧气物理性质的叙述正确的是（）A．易溶于水B．在-183℃变为淡蓝色液体C．在-218℃时变为白色固体D．在标

5、准状况下密度比空气略小关于氧气用途的说法不正确的是（）A.氧气可用来炼钢B．氧气可用来灭火C．氧气可用于登山或飞行D．氧气可提供动植物呼吸3.下列可以说明自然界水中含有氧气的是（）A.河水清澈B.黄河水浑浊C.有鱼虾D.河边空气好4.列变化不属于缓慢氧化的是（）A、植物呼吸B、食物腐烂C、铁生锈D、硫燃烧5.欲鉴别空气、氧气、氮气和二氧化碳四瓶无色气体，下列操作正确的是（）A.先用带火星的木条试验，再加入澄清的石灰水并振荡B.先用燃着的木条试验，再加入澄清的石灰水并振荡C.先加入澄清的石灰水并振荡，再用带火星的木条

6、试验D.先加入澄清的石灰水并振荡，再用燃着的木条试验6.在下列变化中A、氧化钙+水→氢氧化钙B、水→氢气+氧气C、磷+氧气→五氧化磷D、石蜡+氧气→水+二氧化碳属于化合反应的是___________属于氧化反应的是___________既属于氧化反应又属于化合反应的是____________【化学小知识】霓虹灯霓虹灯是城市的美容师，每当夜幕降临时，华灯初上，五颜六色的霓虹灯就把城市装扮得格外美丽。那么，霓虹灯是怎样发明的呢？据说，霓虹灯是英国化学家拉姆赛在一次实验中偶然发现的。那是1898年6月的一个夜晚，拉姆赛和

7、他的助手正在实验室里进行实验，目的是检查一种稀有气体是否导电。拉姆赛把一种稀有气体注射在真空玻璃管里，然后把封闭在真空玻璃管中的两个金属电极连接在高压电源上，聚精会神地观察这种气体能否导电。突然，一个意外的现象发生了：注入真空管的稀有气体不但开始导电，而且还发出了极其美丽的红光。这种神奇的红光使拉姆赛和他的助手惊喜不已，他们打开了霓虹世界的大门。拉姆赛把这种能够导电并且发出红色光的稀有气体命名为氖气。后来，他继续对其他一些气体导电和发出有色光的特性进行实验，相继发现了氙气能发出白色光，氩气能发出蓝色光，氦气能发出黄

8、色光，氪气能发出深蓝色光……不同的气体能发出不同的色光，五颜六色，犹如天空美丽的彩虹。霓虹灯也由此得名。