《关于小学英语课标》PPT课件

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1、教育部《英语课程标准》小学阶段解读赖丽萍赣州市大公路第一小学2009.7.27一、课程目的1、激发兴趣、培养积极态度、建立初步的自信心。2、培养一定的语感和良好的语音、语调基础。3、初步形成用英语进行简单日常交流的能力。4、为进一步学习打下良好的基础。ThefocusofELAisfromhowtoteachtohowtolearn.Student-centeredness10/7/20212二、基本理念面向全体学生，注重素质教育。整体设计目标，体现灵活开放。突出学生主体，尊重个体差异。采用活动途径，倡导体验参与。注重过程评价，促进学生发展。开发课程资源，拓展学用渠道。10/7/20213

2、小学英语课应遵循的几个原则一、在总体教学目标上要重兴趣、成就感、自信心二、在课程实施上要重语言环境、频率、效率三、在教学模式与方法上要重体验、实践、参与、创造10/7/20214四、在语言教学目标上要重语感、语音语调基础和交流能力五、在教学评价上要重态度、参与、努力程度和交流能力。10/7/20215起始年级与课时安排原则：长短课时结合、高频率1、保证每周不少于四次教学活动；2、三、四年级以短课时为主；3、五、六年级长短课时结合，长课时不少于两课时。10/7/20216三、教学总目标与要求小学英语教学的两个级别的要求1、小学三、四年级达到一级要求2、小学五、六年级达到二级要求3、有条件的地

3、区可以超过，有困难的地区经批准可适当降低要求10/7/20217小学阶段英语课程的总体目标一级目标1、对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。2、能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（如涂颜色、连线）。3、能做简单的角色扮演。能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。4、能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。5、能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。6、能书写字母和单词。对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。10/7/20218二级目标1、对英语学习有持续的兴趣和爱好。2、能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。3、能根据所学内容表演小对话或歌谣。4、能在图片的帮助

4、下听懂、读懂并讲述简单的故事。5、能根据图片或提示写简单的句子。6、在学习中乐于参与、积极合作、主动请教。7、乐于了解异国文化、习俗。10/7/20219四、各项具体目标语言技能语言知识情感态度学习策略文化意识10/7/202110语言技能目标一级目标要求是按照：听、做/说、唱/玩、演/读、写/视听来分别进行要求的二级目标要求则是按照：听/说/读/写/玩、演、视听来分别进行要求的10/7/202111课程目标中的语言技能目标都是以学生“能够做什么”为主要内容。Icandoit.I---student-centered;self-confidentCan---abilityDoit---us

5、eEnglishtodothingsforsocialpurposesintheirdailylives10/7/202112一级语言技能目标要求听、做能根据听到的词语识别或指认图片或实物能听懂课堂指令并做出相应的反应能根据指令做事情，比如指图片、涂颜色、画图、做动作、做手工等能在图片和动作的提示下听懂小故事并做出反应Input-Intake-Output10/7/202113说、唱能听懂录音并模仿（Imitation）能互相问候（Greetingasahabit）能交流简单的个人信息，如姓名、年龄等（Exchangeinformation-informationgap）能表达简单的情感和

6、感觉，如喜欢和不喜欢（Expresslikesanddislikes-Doyoulikeme?）10/7/202114能够根据表演猜意思、说词语（guessing）能唱简单的英文歌曲15-20首，说歌谣15-20首能根据图、文说出单词或短语（wordsandphrases）10/7/202115玩、演能用英语做游戏并在游戏中用英语进行交流能做角色表演（roleplay）能表演英语歌曲及简单的童话剧，如《小红帽》等10/7/202116读、写能看图识字能在指认物体的前提下认读所学词语能图片的帮助下读懂英语小故事能正确书写单词和句子10/7/202117视听能看懂语言简单的英语动画片或程度相当

7、的教学节目。视听时间每学年不少于10小时（平均每周20-25分钟）10/7/202118二级语言技能目标要求听能在图片、手势的帮助下，听懂语速较慢但语调自然的话语或录音材料能听懂简单的配图小故事能听懂课堂活动中简单的提问能听懂常用指令和要求并做出适当的反应Showyourappropriatereactionstowhatstudentssay.10/7/202119说能在口头表达中做到发音清楚、重音正确、语调达意(Do