2019-2020年高一历史上学期期中试题(VII)

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1、2019-2020年高一历史上学期期中试题(VII)注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）一、选择题（题型注释）1．1972年，尼克松访华，中美两国发表《中美联合公报》。《华盛顿邮报》评论说：“如果尼克松先生透露他要去月球，也许不会在公众中引起这样大的反响。这简直超出任何想象。”中美关系缓和的主要影响不包括A．推动了中日关系的发展B．推动了中国恢复在联合国的合法权利C．遏止了苏联霸权主义行为D．发展了中国同西方国家的关系2．假如你生活在古希腊民主制全盛时期，你可以看到①梭伦通过陶片放逐法放逐民主威胁者②公民大会就某项议案展

2、开唇枪舌战的辩论，并由五百人议事会监督官员落实辩论的决议③外邦移民享有雅典公民权④民众法庭终审高级公职人员的任职资格A．①②③④B．①③C．②③D．②④3．当代学者朱兆华认为：“（新中国）这种体制内的监督，既避免了多党竞争、互相倾轧造成的政治动荡，又避免了一党专制，缺少监督导致的种种弊端。”文中“这种体制内的监督”是指A．人民代表大会制度B．多党合作和政治协商制度C．民族区域自治制度D．“依法治国”方略写进宪法4．义和团“扶清灭洋”口号带有盲目的排外性，这是指义和团：A．反对帝国主义的斗争坚决B．没有认识到清政府的腐败C．没有认识西方侵略的目的和结果D．没有区别侵略和外来的进步文明5

3、．专家说：由于阶级和时代的局限性，农民阶级不能领导中国革命取得胜利。其中“时代”的局限性是指A．外国资本主义侵略势力过于强大B．封建主义势力过于强大C．中外反动势力相互勾结D．符合代表农民阶级利益的科学革命理论在中国没有形成　　　　　　　6．新中国成立后，没有立即收回香港主权的主要原因是A．国力较弱，无力与英国对抗B．为打破帝国主义对中国的经济封锁，保留香港作为大陆的国际通道C．与英国签有协定D．害怕美国进行武装干涉7.在举行公民集会的哪天，所有的男性公民纷纷涌向一个公共场所，在那里选举与罢免公职人员，并决定是否判处某个公民的死刑。这样的场所应是A．罗马的元老院B．雅典的广场C．美国

4、的国会山D．英国的法院8.罗马帝国的奥古斯都的顾问：“（帝国的）麻烦在于人口众多，管理事务繁杂。因为公民包括了种族和能力上完全不同的各色人等。他们的秉性和愿望更是千差万别，统治起来困难至极。”那么罗马帝国有序管理好这样庞大而复杂的国家的关键因素是什么9．古希腊人向海外殖民扩张的原因是①农耕土地较多②优越的地理位置③航海业的发展④地少人多A．①②③B．②③④C．①③D．②④10．小明在阅读《周恩来外交文选》时看到这样一段话：“中华人民共和国对于目前正在她的邻邦进行的战争和战争扩大的危险，不能不加以密切的关注。中国人民认为：朝鲜战争停止了，现在，印度支那战争同样应该停止。”这最有可能是周

5、恩来在哪次会议上的发言A．亚非万隆会议B．日内瓦会议C．布雷顿森林会议D．第26届联大11．“夏朝设秩宗，商朝卜、巫、史，西周设太史、太祝、太卜、太士等，他们既是神权的掌握者，又是国家的重要执政官，权位显赫。”这反映出夏、商、周政治制度的特点是A．按照血缘亲疏分配政治权力B．形成内外相辅的地方政权体制C.实行神权与政权相结合的制度D．国家和家族宗法制度密切结合12．将井冈山确定为重点“红色旅游区”的主要依据是它见证了A．中国共产党的诞生B．中国共产党开始创建人民军队C．“农村包围城市道路”的实践D．二万五千里长征胜利结束13．新中国成立后，少数民族进入了一个新的历史时代。“新”主要体

6、现在①取得了平等的民族权②废除了剥削制度③走上社会主义道路④基本实现了民族区域自治A．①②③　　　B．①②③④　　　C．②③④　　　D．①③14．布拉图是罗马城里的一个铁匠，他向贵族卡尔西借了20个金币，并立契约30天后归还。但30天过去了，布拉图没有能力还钱，按照《十二铜表法》的规定①卡尔西有权维护自己的权益②卡尔西不能随意处置布拉图③卡尔西有权依法拘禁布拉图④卡尔西无权要求布拉图还债A、①②B、③④C、②④D、①③15．杨奎松在《中华人民共和国建国史研究(2)》中曾这样评价新中国的外交政策：“这是新中国外交政策从突出强调意识形态的‘一边倒’，转向较多地考虑国家现实利益而开始走向务

7、实的一个相当重要的标志。”该观点依据的史实应该是A．参加日内瓦会议B．参加万隆亚非国际会议，提出“求同存异”方针C．实行无敌国外交D．和平共处五项原则的提出16．毛泽东说：“这个（1954年）宪法草案的特点，有两条，一条是总结了经验，一条是结合了原则性灵活性。”“宪法草案”所坚持的原则有A．民主主义原则和社会主义原则B．民主集中原则和自由主义原则C．民生主义原则和法律至上原则D．中央集权原则和人民主权原则17．“秦王朝统一全国后……一种新型的国家形态和国家