2019-2020年高一历史11月月考试题(I)

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1、2019-2020年高一历史11月月考试题(I)说明：试卷满分100分；考试时间90分钟一．选择题（本大题共60小题，每小题1分，共60分。在每小题列出的四个选项中只有一项是符合题目要求的）1．下列选项不能体现宗法制及其影响的是（）A．“父死子继，兄终弟及”B．“内举不避亲，外举不避仇”C．“封建亲戚，以蕃屏周”D．“谱牒不立，则传久而失宗”2．据记载：“颛帝之裔，曰熊泽。为周文、武师，有勤劳于王家，封之于荆蛮（今湖北姊归），是为楚国”。对其解释正确的一项是（）A．湖南、湖北建省始于周朝楚国B．荆蛮是古代楚

2、文化的中心地带C．在宗法制下熊泽属小宗D．湖南、湖北境内在周朝曾出现过楚国3．王国维在《殷周制度论》中谈及周代的宗法制度时说：“任天者定，任人者争；定之于天，争乃不生。”依据所学知识可知这里的“天”是指（）A．辨别是非善恶的天理B．表现自然现象的天道C．决定嫡庶身份的天命D．决定继承人选的天子4．秦始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王，赖宗庙天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉!”秦始皇“求其宁息”的措施是（）A.设三公九卿B.修长城C.推行郡县制D.制定秦法5．分封制也叫封建制，即狭义的“封

3、建”，由共主或中央王朝给王室成员、贵族和功臣分封领地。下列选项与西周分封制没有内在联系的是A．“裂都会而为之郡邑”B．“诸侯朝于天子，曰述职”C．“周公……立七十一国”D．山东素有“齐鲁大地”之称6．毛泽东说“关门主义‘为渊驱鱼，为丛驱雀’（“渊”指敌人，“鱼”指群众)，把‘千千万万’和‘浩浩荡荡’都赶到敌人那一边去，只博得敌人的喝彩。关门主义实际上是日本帝国主义和汉奸卖国贼的忠顺的奴仆”。材料反映出中共（）A．宣扬敌后抗战B．主张全民族的抗争C．坚持持久抗战D．建议国共联合抗争7．有人把太平天围运动的发展

4、历程分为“宗教构梦．战争追梦．政策筑梦．内乱毁梦”四个篇章。“政策筑梦”是指A．永安建制，分封诸侯B．定都天京，军事全盛C．天京变乱，由盛转衰D．颁布《天朝田亩制度》8．梁启超指出：“吾国……直待台湾既割，二百兆之偿款既输，而鼾睡之声，乃渐惊起。”与文中所涉内容相关的不平等条约是A．《南京条约》B．《北京条约》C．《马关条约》D．《辛丑条约》9．“将他们（博古．李德）‘轰’下了台，这样重大的决定，不是经共产国际提出，而是由中国共产党自己做出，在党的历史上是第一次。”这一“重大的决定”作出于A．八七会议B．遵

5、义会议C．中共七大D．七届二中全会10．解放战争中，渡江战役的历史意义是A．粉碎国民党军队的重点进攻B．揭开解放军战略反攻序幕C．基本消灭国民党军队的主力D．占领南京，国民政府覆灭11．钱穆在《中国历史政治得失》中指出：“汉宰相是采用领袖制的，而唐代宰相则采用委员制。”唐代宰相的“委员制”指A．宰相一人之下万人之上B．相权分立制衡C．削弱了相权D．行政权实现了真正的三权分立12．《南京条约》被迫开放的通商口岸，主要位于A．长江口南北诸省沿海地区B．长江两岸地区C．长江口以北沿海地区D．长江口以南沿海地区13

6、．鸦片战争是中国半殖民地半封建社会的开端。下列对半殖民地半封建社会的理解不正确的是A．半封建是指既保存了封建主义，有发展了资本主义B．形式上独立自主，实际上是帝国主义国家的间接管理C．政治上是半殖民地，经济上是半封建D．半殖民地是指丧失了部分国家独立自主权14．列强在近代形成共同宰割中国的同盟的标志是A．《马关条约》的签订B．“门户开放”政策的提出C．“二十一条”的出台D．《辛亥条约》的签订15．赴俄谈判经过艰苦斗争终于迫使俄国归还伊犁的中国政府代表是A．左宗棠B．李鸿章C．张之洞D．曾纪泽16．元朝行省有

7、权参与议定路府州县所掌的赋税数额、征收方式，也拥有对路府州县赋税额高低上下、此增彼减的调整权。镇戍与淮河以南的汉军诸万户及新附军等，则直接由行省管辖。材料表明元朝行省制度下（）A．地方享有完全的自治权B．形成了地方割据势力C．行省拥有较大的权力D．地方权力被严重削弱17．近代一位有识之士曾说：“一国所得，诸国安然而享之；一国所求，诸国群起而助之，是不啻驱西洋诸国，使之协以谋我。”上述言论针对的是（）A．领事裁判权B．一体均沾的条款C．居住及租地权D．协定关税政策18．1919年梁漱溟指出，对五四运动中火烧赵

8、家楼的学生第一要提起公诉，不公诉不足以维持民国初年刚建立的法治；第二要当庭特赦，不特赦不足以维护学生的爱国热情。下列哪项与其观点一致（）A．要彻底地不妥协地反帝反封B．要在法律框架内理性表达爱国情感C．要维护北洋政府的专制统治D．要用法律阻止学生开展爱国运动19．明初的殿阁大学士，从高到低级别为：中极殿大学士、建极殿大学士等。但这些学士之间权力并没有区别，有所区别的仅是资历、荣誉。由此可见殿阁大学士（）A．与皇帝