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时间:2019-11-10
《2019-2020年九年级化学上册 第2单元 课题3《制取氧气》讲学稿1(新版)新人教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年九年级化学上册第2单元课题3《制取氧气》讲学稿1(新版)新人教版学习目标:知道加热高锰酸钾制取氧气的过程、实验注意事项等。模块一:自主学习(独立进行)学习内容摘记观看演示实验视频并【阅读】课本P37实验2-5氧气的实验室制法,完成下面的学习内容:一、加热高锰酸钾制取氧气1.所必需的实验仪器和药品的名称:仪器名称: ;药品名称: 。药品状态: (固/液)2.制取氧气的条件:反应条件: (加热/常温)
2、3.收集氧气的方法:法;原因:氧气溶于水。4.反应原理(用文字表达式表示):;模块二:交流研讨(小组合作、展示、精讲)研讨内容摘记【活动与探究1】课本P37加热高锰酸钾制取氧气装置(右图)。讨论以下问题。1.实验装置分几部分,怎样确定? A为装置B为装置AB2.为什么可以用排水法收集氧气?除了用排水法收集之外,还有没有其它方法收集呢?它们各有何优缺点?【实验探究2】课本P45高锰酸钾制取氧气的实验步骤及注意事项,同时讨论以下问题。操作步骤注意事项及目的操作错误造成的后果 查:检查装置的气密性 手握时有气泡,松手导管内形成一段水柱
3、。 装:装入药品 定:固定装置 点:点燃酒精灯 收:用排水法收集气体 离:将导气管移出水槽 熄:熄灭酒精灯 【反思与小结】高锰酸钾制取氧气的实验步骤:“查装定点收离熄”谐音为“茶庄定点收利息”。1.氧气的检验方法: 。2.氧气的验满方法(向上排空气法收集):
4、 。3.放置方法:集气瓶要在桌面上,瓶口处盖上玻璃片。模块三:教师精讲(认真听并选择性记录要点)精讲提纲:1、实验用加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤及注意事项2、氧气的验满方法(1)用向上排空气法收集时:(2)用排水法收集时:模块四:当堂训练班级 姓名 1、实验室可用于制取氧气的药品是()A.空气 B.二氧化锰 C.高锰酸钾 D.石灰石2、某同学用高锰酸钾为原料制取氧气,用排水法收集,加热较长一段
5、时间后仍未收集到氧气,则可能的原因是()A.高锰酸钾太少 B.试管口未加棉花 C.装置气密性不好 D.加热温度不高3、实验室用高锰酸钾制氧气,收集完毕后,拆卸装置的正确顺序是()①撤去酒精灯②从水槽中拿出导管③从铁架台上拆下试管A.①③② B.③②① C. ②①③ D.①②③4、做木炭在氧气中燃烧的实验时,实验现象不明显,原因可能是收集本实验所用氧气过程中()A.用向下排空气法收集氧气 B.将满氧气的集气瓶正放在桌面上C.收集
6、满氧气后,在水面下用玻璃盖住瓶口移出水槽 D.收集氧气时,观察到导管口气泡连续均匀放出时开始收集5、检验一瓶气体是否为氧气,下列操作正确的是()A.观察气体颜色 B.闻气体气味 C.倒入澄清的石灰水 D.插入带火星的木条6、氧气的化学性质比较活泼,能与多种物质反应。下列对有关反应的描述正确的是()A.在点燃条件下,细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色的三氧化二铁B.在点燃条件下,硫在氧气里燃烧,发出蓝紫色火焰,生成无色无味的气体C. 铁、硫、蜡烛在氧气中的燃烧都是化合反应D.物质与氧发生的
7、反应属于氧化反应,氧气具有氧化性7、氧气可以用排水法收集的原因是()A.比水的密度小 B.比空气的密度大 C.不与水反应,也不易溶于水 D.水中含有氧气8、实验室用加热高锰酸钾制取氧气,下列实验操作正确的是()A.加热前,将集气瓶注满水,用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中B.先将导管口移入集气瓶,再开始加热 C.收集氧气后,将集气瓶移出水槽,然后盖上玻璃片D.停止加热时,先熄灭酒精灯,再移出导管9、实验室用加热高锰酸钾制纯净取氧气时,下列做法错误的是()A.在
8、试管口放一团棉花,防止高锰酸钾粉末进入导管B.把试管口略向下倾斜固定在铁架台上 C.导管口开始有气泡放出时就立即收集,防止生成的气体跑掉 D.实验结束时,先把导管移出水面,然后再熄灭酒精灯10、用高锰酸钾制取并收集氧气使用如右图的装置
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