2019-2020年九年级化学《第八单元 金属和金属材料》教案2 人教新课标版

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1、2019-2020年九年级化学《第八单元金属和金属材料》教案2人教新课标版一、金属的物理性质有颜色和光泽，常温下为固态（汞除外）；不同金属的密度、硬度不同。有良好的导电性、导热性和延展性，熔点较高；二、合金1、合金是在金属中加热熔合某些金属（或非金属）形成的具有金属特征的物质。2、合金与组成它们的金属性质比较（存在差异，体现优异）。3、合金比纯金属具有更广泛的用途。4、新型金属材料钛和钛合金形状记忆合金 【课后反思】 设立“学习上的困惑”,体现了学海无崖，学无止境的意识。尤其是“学习上的困惑”教师不要害怕学生提出的问题过于刁钻，而省略甚至避免，因为它最能锻炼你的教学机智，同时会产生你意想

2、不到的美丽！ 课题2：金属的化学性质【教学目标】1、知识与技能：（1）知道铁、铝、铜等常见金属与氧气反应，与稀盐酸、稀硫酸的置换反应；与盐溶液的反应。（2）掌握常见金属活动性顺序表，并学会利用金属活动性顺序解决一些实际问题。2、过程与方法：（1）通过对旧知的回忆、家庭小实验及猜想（金属活动性顺序）设计实验   验证金属活动性顺序存在和用途1      猜想金属活动性顺序的用途2        设计实验   验证金属活动性顺序的用途2（2）通过对金属与氧气、稀硫酸（稀盐酸）、盐溶液反应的三步实验探究，逐步完善金属活动性顺序表，使学生感到水到渠成，易于接受。3、情感态度与价值观：通过家庭小实

3、验，引导学生主动参与知识的获取过程；通过对金属活动性研究的过程，学习科学探究的方法，培养学生进行科学探究的能力；通过实验和游戏，培养学生团队合作精神。【课前准备】教师准备：布置家庭小实验（见下）学生准备：把镁条、铝片、铁片、铜片（先用砂纸除去表面氧化膜）和黄金饰品（自备）挂在家中（干燥的空气中）观察现象并记录到下表中。提示：重点观察各金属表面的金属光泽是否有变化 第一天第二天第三天第四天第五天Mg     Al     Fe     Cu     Au     第一课时【教学过程】[引入]：通过上节课的学习，我们知道金属的用途不仅与它们的物理性质有关，而且还与他们的化学性质有密切的关系。

4、今天我们来重点研究它们的化学性质。[交流]家庭小实验表格。每小组汇报交流。通过家庭小实验让学生感知生活中的化学，激发学生的探究欲望。[回顾]Fe、Cu、Au在氧气中加热的实验[交流与讨论][话题1]金属为什么会失去光泽？[话题2]为什么在相同条件下，不同金属失去光泽的顺序有差异？[猜想]结合上述实验，请你对五种金属的排序是______________________________。[小结与归纳]根据Mg、Fe、Cu、Au与氧气反应的难易程度我们看出，镁、铝比较活泼，铁、铜次之，金最不活泼。（真金不怕火炼）[过渡]镁与锌，铁与铜到底谁更活泼些呢？我们能否设计一个实验，来解决上述问题呢？[

5、启发]资料（图片资料锌与酸反应）小组讨论：①设计实验方案；②汇报交流③教师根据学生交流情况，探讨推荐学生设计方案；[活动与探究]（见表一）一、三组用稀盐酸，二、四组用稀硫酸。[汇报交流]能与盐酸、稀硫酸发生反应的金属有__；不能与盐酸、稀硫酸发生反应的金属有__；根据反应发生的剧烈程度，将以上金属按活泼性排序：__。由上述探究也可以得出：____的金属活动性比____强，它能置换出盐酸或稀硫酸中的氢；的金属活动性比_____弱，它不能置换出盐酸或稀硫酸中的氢。关于金属与酸溶液反应，你得出的结论是：___________________________________。[归纳]Mg>Zn>

6、Fe>（H）>Cu金属活动性由强到弱[演示]（补充实验）铜和稀硫酸银和稀硫酸[问题]怎么确定铜和银哪个更活泼？[资料]铁和硫酸铜反应讨论猜想规律：[活动与探究]（见表二）结论：通过上述实验，你得出铝、铜、银的金属活动性顺序为：________________关于金属与盐溶液的反应，你得出的结论是__；介绍金属的活动性顺序，[总结]经过许多类似的实验探究，我们归纳出常见金属在水溶液中的活动性顺序K>Ca>Na>Mg>Al>Zn>Fe>Sn>Pb>(H)Cu>Hg>Ag>Pt>Au金属活动性由强减弱[记忆]比一比，赛一赛[交流与小结]本节课你学到了什么？通过对铁、铝、铜等常见金属与氧气反应，

7、与稀盐酸、稀硫酸的反应；与盐溶液的反应的探究，归纳出金属活动性顺序。使学生体会知识的形成过程，把学生在实验中获得的零乱知识形成体系。表一 【活动与探究一】一、三组用稀盐酸，二、四组用稀硫酸。稀盐酸稀硫酸情况记录（实验现象）结论或解释有关化学方程式情况记录（实验现象）结论或解释有关化学方程式                表二【活动与探究二】活动内容及步骤实验现象预测情况记录（实验现象）结论或解释（有关化学方程式）把一根用砂纸打磨过的