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时间:2019-11-10
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1、xx-2019学年高二历史下学期第一次月考试题(普通班)一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分)1.春秋后期鲁国“履亩而税”产生的最深刻社会影响是()A.巩固了鲁国的霸主地位B.有利于铁器的使用和牛耕的推广C.增加了周天子的财政收入D.促进了新的生产方式的产生2.管仲改革和商鞅变法()A.内容相同,性质相反B.都改变了所在国家的社会性质C.都壮大了本国进行争霸或兼并战争的实力D.结果都废除了奴隶制,确立了封建制3.战国时期的变法与春秋时期的改革相比,主要的不同点是()A.是否加速井田制瓦解B.是否涉及赋税制度C.是否涉及军事
2、制度D.是否触及上层建筑4.商鞅变法的法令规定:“僇力本业,耕织致粟帛多者复其身;事末利及怠而贫者,举以为收孥。”这反映了变法的根本目的是( )A.保护农民阶级的利益B.实现秦国的富国强兵C.保持和稳定小农经济D.巩固和发展土地私有制5.《史记》载:秦“民勇于公战,怯于私斗”。这是商鞅哪两项变法措施执行的结果()①废井田,开阡陌②奖励军功,按功授爵③实行连坐之法④重农抑商,奖励耕织A.①②B.③④C.②③D.①④6.《史记•商君列传》载:“商君相秦十年,宗室贵戚多怨望。”这主要是因为()A.奖励军功,废除“世卿世禄制”B.准许土地自由
3、买卖C.承认土地归私人所有D.允许工商者入仕为官7.秦国在正式变法前,秦孝公主持就是否变法问题进行争论,商鞅针对当时守旧势力的观点进行针锋相对的辩驳,下列观点属于他的是( )A.利不百,不变法;功不十,不易器B.治世不一道,便国不法古C.有能则举之,高予之爵,重予之禄D.民贵君轻8.郭沫若认为:东周列国社会制度的变革到春秋末年以后才达到质变的阶段。能说明的史实是( )A.春秋诸侯争霸B.铁器和牛耕的使用C.战国初,各国纷纷变法,废除奴隶制D.秦朝建立专制主义中央集权制度9.有个叫赵良的人对商鞅说:“您一出行,后面随从的车乘几十辆,车
4、上载满全副武装的卫士,力大而肌肉发达的作陪乘,手持矛戟的武士紧紧护卫着您的车乘而疾走。”这反映的实质是()A.商鞅出行戒备森严B.商鞅变法使秦国富裕C.商鞅变法的阻力和艰难D.商鞅奢侈浪费10.世人对战国时期秦国人有着“薄恩礼,好生分”的印象,造成这一印象的主要原因是商鞅变法采取了()A.奖励军功B.奖励耕织C.焚烧诗书D.什伍连坐和告奸制度11.公元前338年,孝公死,惠王代后。……人说惠王曰:“大臣太重者国危,左右太亲者身危。今秦妇人婴儿皆言商君之法,莫言大王之法,是商君反为主,大王更为臣也。”上述言论出自( )A.新兴地主B.立
5、功将士C.没落贵族D.富裕农民12.战国时,荀子游访秦国后,在《强国篇》中谈到:秦民风淳朴,官吏忠于职守,士大夫效忠公室,朝廷办事效率高,“故四世(自秦孝公起的四位国君)有胜,非幸也,数也”。荀子的观点可以说明( )A.秦国的四位国君碌碌无为,故秦的强盛是偶然B.秦国军事上的胜利是偶然因素所致C.由于秦国统治政策得当,其强盛成为形势发展的必然D.封建经济发展是秦国强盛的根本原因13.在对北魏统一黄河流域的原因进行探讨时,某班同学提出了以下几种观点,其中最为合理的是( )A.统治者恰当地处理了民族关系B.拓跋部拥有骁勇善战的民族性格C
6、.统治者注重学习汉族政治文明D.北魏统治者注重农业经济的发展14.北魏孝文帝尊儒累经,兴办学校,讲授儒家经典,其主要目的是()A.儒家文化是中国的汉族文化B.当时的人们喜欢儒家文化C.冯太后的影响D.适应巩固统治的需要15.史书曾称颂孝文帝时代“肃明纲纪,赏罚必行,肇革旧轨,时多奉法”。这是因为()A.推行均田制B.实行三长制C.实行俸禄制度,整顿吏治D.实行汉制与移风易俗16.北魏实行均田制,其中的“均田”是指( )A.没收地主多占的土地,平均分给无地农民B.将国家掌握的土地有限度地授予无地农民C.将荒地收归国有,招募流民垦种D.将
7、全国土地按人口进行平均分配17.下列不属于孝文帝迁都洛阳后加速政权封建化的措施的是( )A.制定官吏俸禄制,地方实行三长制B.兴办太学等学校,教授儒家经典C.废除鲜卑族祭祀礼仪,改用汉族礼仪制度D.修订律令,废除一些带有奴隶制成分的落后残酷刑律18.“中国历史上不是政府‘均富贵’打击资本经济,就是人口膨胀后饥民暴动‘打土豪,分田地’来毁灭资本经济,使中国经济和社会文明总在小农经济的落后层次循环不前。”根据所学知识,请你判断在中国历史上以政府行为开创的“均富贵”措施的是( )A.秦始皇实行统一度量衡B.汉武帝实行“罢黜百家,独尊儒术”
8、C.北魏实行均田制D.孙中山提出“平均地权、耕者有其田”19.见下表,该项措施的主要意义在于()鲜卑姓拓跋拔跋丘穆陵步六孤贺赖独孤汉姓元长孙穆陆贺刘A.加速了鲜卑族的汉化过程B.变鲜卑贵族为汉族地主C.改鲜
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