2019-2020年高三第二次诊断性考试语文试题 含答案

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1、2019-2020年高三第二次诊断性考试语文试题含答案xx.09注意事项：本场考试总分为160分，考试时间150分钟。请考生将选择题答案填涂到机读卡上相应位置，非选择题部分答案填写在答题卡上相应位置；填写在本试卷上一律无效，按零分处理，并在星期一升国旗时全校通报批评。姓名、班级、座位号、准考证号一律填写在答题卡左侧相应位置。一、语言文字运用（15分）1．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（3分）（1）在那荒唐的十年中间，说谎的艺术发展到了▲的程度，谎言变成了真理，说真话倒犯了大罪。（2）自三代以来，风骚之后，驰

2、驱屈宋，鞭挞扬马，▲，只有你一人而已。（3）孔子弟子▲者七十多人，其中谁是最贤能的呢？A．登堂入室 登峰造极 千古独步B．登堂入室 千古独步 登峰造极C．登峰造极 千古独步 登堂入室D．千古独步 登堂入室 登峰造极1、C【解析】试题分析：注意常见的成语错误类型：望文生义、重复、褒贬不当、用错对象、矛盾。做题时根据语境分析，一般三个错误的类型不会一样，所以可以用排除法确定成语的错误类型，错误选项，同时，注意多义词语的积累记忆。）登峰造极：造诣达到最高顶峰，无以复加，泛指到了极点。登堂入室：学识、技艺由浅入深，逐步达到很高的

3、成就。千古独步：指独具风格，无与伦比，形容造诣之深。考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。2．下列诗句与“一寸在土已有节”对仗最工整的一项是（3分）A．万丈凌云无止心B．万丈凌云犹心虚C．万尺凌云仍虚心D．万尺凌云志永存2、C3．下列各句中表达最得体的一项是（3分）A．今天我能够站在这个舞台上唱我自己写的歌，感到万分荣幸；评委老师的点评让我受益匪浅，谢谢您们的聆听!B．现在我介绍一下我们班的任课老师，他们都是从上届毕业班中直接蹲班下来的，知识渊博，经验丰富，没有一个省油的灯。C．张经理，您家父今天来公司找

4、您，您不在，我负责接待的；他叮嘱说您回公司后，一定要跟他打个电话。D．“认识你自己”是一个很深奥的哲学命题，王教授理解深刻，能够用生活中常见的事例加以解释，讲得非常浅显易懂，我收获很大。3、D4．将下列语句重新排序，衔接最恰当的一组是（3分）①孩子的学习兴趣更浓，学习动机也更明确②学前教育重要的是让儿童积累感性的经验，丰富处理问题的策略，真正做到智能上的提高③才有利于提高智能，也有助于进入小学后系统地学习其他知识④因为学龄前的儿童并未发展出足够的抽象性、概念性思维⑤所以只有从游戏的亲身体验中获取渗透性、经验性的知识和技能

5、⑥对于幼儿园的孩子而言，在游戏中积累零散经验越丰富，在上小学后学习的效果就越好A．①④⑥⑤②③B．②⑥①④⑤③C．④⑥②①⑤③D．⑥⑤④③②①4、B5．填写在下面横线上的语句最恰当的一项是（3分）余光中坦言，他一度自称“右手写诗，左手写散文”，意思是。但没想到的是，更多人却对他的散文表示更多的好评。于是他就改变了初衷，把诗歌和散文当成自己的两只眼睛，双眼并用，更加立体形象地看事物，看人生。A．散文是自己最擅长的主要文学体裁，诗歌是自己的最爱。B．诗歌是自己主要创作的文学体裁，散文也时有问世。C．散文和诗歌是自己创作的两类

6、文体，左右皆能开弓。D．诗歌和散文是自己创作的两大领域，两者不可偏废。5、B6．阅渎右侧这幅漫画，漫画《妙笔生花》中的主人公A．没有尊重客观规律B．没有做到从实际出发C．坚持主观与客观的统一D．正确发挥了主观能动性6、B二、文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成7～11题。甘霖亭记韩日缵甘霖亭者，为前太守荆公纪雨也。荆公守惠之明年，岁在壬戌，自夏五至秋七月不雨，田畴龟坼，郡之人戚曰：“不有播，其曷有获？”一月不雨谓之干，再月不雨谓之亢，一时不雨谓之槁，槁则无岁，无岁是无民也。太守荆公容有蹙曰：“天于民务殖之也，非天弃

7、民，太守其不勤民，实弃守也！”于是罪躬简事，禁酷徙市，损膳恶服。撤盖谢乘，暴赤日中，自宫徂郊，日行数十里，遍吁于群神。其衷疚，其词伤，其足疻，其形容憔悴。如是者日行之，不雨；旬行之，不雨。行之不辍，乃尔润风墨云密布并发，淹淹祁祁，自原野达于畎亩，无不优渥霑足者。三农慰望，百谷仰荣，咸欢然谓太守格于天而惠于民。郡人平越守张孟奇为甘霖之歌，绅衿之能言者和之。无何，荆公以内计中考功令，郡之人戚曰：“民无岁，赖公以有岁，国人望公如望岁焉，奈何夺我公？”群走藩臬大夫御史台、都御史台为公留行。业裹三月粮，扣阍乞还我良守，不许。荆公去

8、之日，日集万众，积公车不得发，两岸攀号至百里外。时余偕诸荐绅饯公州中，挥涕而别。诗云：“试看东江两岸哭，为官何必要封侯？”郡人乃鸠工程物，作甘霖亭于江之浒。亭成，父老数十辈造韩子之庭请焉，曰：“伐石为亭以记太守之泽，不日成之矣。我辈登兹亭也，如瞻顾复焉，愿得子之言以勒诸石。”余曰：“公之雨我民也，渗漉于闾阎，沦渍于心