2019-2020年高三第二次联考生物试题 word版含答案

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1、2019-2020年高三第二次联考生物试题word版含答案本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，满分：300分，时间：150分钟。注意事项：1．答题前，考生务必先将自己的学校、姓名、准考证号、座位号填写在答题卡上。2．选择题答案使用2B铅笔填涂,如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案的标号；非选择题答案使用0.5毫米的黑色中性（签字）笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号在各题的答题区域(黑色线框)内作答，超出答题区域书写的答案无效。4．保持卡面清洁，不折叠，不破损。5．做选考题时，考生按照题

2、目要求作答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目对应的题目涂黑。可能用到的相对原子质量：H:1C:12O:16Na:23S:32K:39Fe:56Cu:64Ca:40Al:27Cl:35.5Ba:137I:127第Ⅰ卷（选择题）一、选择题（本题共13个小题，每小题6分，共78分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符号题目要求的。）1.有关细胞结构、功能说法正确的是（）A．RNA聚合酶可在细胞核内合成并发挥作用B.细胞的程序性死亡是受基因调控的C.可利用质壁分离来鉴定根尖分生区细胞的生理活性④②乙醇+CO2葡萄糖丙酮酸乳酸C

3、O2+H2O①③D.癌症患者体内的癌细胞、造血干细胞、神经细胞的细胞周期各不同2.细胞内糖分解代谢过程如下图，下列叙述正确的是()A.真核细胞的细胞质基质中能进行过程①和②B.人成熟的红细胞②过程受抑制时会影响其对K+的吸收C.水稻田排水促进水稻的过程②而抑制③D.对过程①③或①④来说，能量只在①阶段释放3.请挑选出恰当的科学方法与实验目的的组合（）选项科学方法实验目的A建构物理模型研究DNA分子结构B32P标记噬菌体的DNA，并以此侵染细菌证明DNA是主要的遗传物质C光学显微镜观察认识细胞膜磷脂双分子层D移栽植物时保留

4、芽及幼叶促进光合作用、提高成活率4.某研究单位开展了对玉米花粉进行离体培养和再生植株的研究(图示如下)，下列有关叙述正确的是（）A.图示过程在育种中称为单倍体育种B.在花粉形成过程中等位基因分离，非等位基因自由组合C.这一过程体现了细胞的全能性D.为了保证图示植株的产量，可在结实期喷施一定浓度的生长素类似物5.下列关于生命活动的调节相关叙述正确的是（）A．植物生命活动的调节和动物一样都是以神经调节为主B．神经调节和体液调节能直接消灭入侵人体的部分病原体以维持稳态正常C．听到铃声同学们走进教室，完成这一反射时兴奋在神经纤维

5、上的传导是双向的D．细菌细胞中的限制酶对细菌起一定的保护作用6.下列说法正确的是（）①作种群密度调查时，随机取样是成功的关键②生态系统中的硝化细菌实现了自然界中氮气向硝酸盐的转化③袁隆平利用野生水稻培育高产杂交水稻体现了生物多样性的直接价值④群落演替方向总是由群落的结构、组分简单到复杂⑤当向一个处于稳定期的生态系统增加一个物种时，该生态系统的抵抗力稳定性定会增强⑥生态系统中物质流是循环的、能量流是单向的、信息流往往是双向的A.①②③B.②③⑤C.①③⑥D.②④⑥第Ⅱ卷（非选择题，共174分）三、非选择题。包括必考题和选考

6、题两部分。第22题~第32题为必考题，每个试题考生都必须做答。第33题~第40题为选考题，考生根据要求做答。（一）必考题（11题，共129分）29.（本小题9分）细胞内的各种生物膜在结构上既有明确的分工，又有紧密的联系。结合下面关于溶酶体（一类含多种水解酶、具有单层膜的囊状细胞器）发生过程和“消化”功能的示意图，分析回答下列问题。（1）b是刚形成的溶酶体，它起源于细胞器a；e是由膜包裹着衰老细胞器d的小泡，而e的膜来源于细胞器c。由图示可判断：a是，c是。（2）f表示b与e正在融合，这种融合过程反映了生物膜在结构上具有_

7、___________特点。（3）细胞器a、b、c、d膜结构的主要成分是。（4）生物膜功能特性的研究具有广泛的应用价值，如。（举一例）（5）以上膜都是生物膜系统吗？（是、不是）30.（本小题6分）下图中，图甲为测定光合作用速度的装置，在密封的试管内放一新鲜叶片和二氧化碳缓冲液，试管内气体体积的变化可根据毛细玻璃刻度管内红色液滴移动距离测得。在不同强度的光照条件下，测得的气体体积如图乙所示。(1)标记实验开始时毛细刻度管中液滴所在位置。实验时，试管内变化的气体是_________________。(2)若此时图乙植物光照强

8、度为15千勒克司，则1小时光合作用产生的气体量为_____________毫升。若此时植物叶片的呼吸熵（CO2/O2）为0．8（呼吸时产生的CO2和消耗的O2的比值），那么植物光合作用除自身呼吸提供的CO2外，植物还需从外界吸收CO2_________毫升。(3)为了防止无关因子对实验结果的干扰，本实验还应没置对照实