2019-2020年高中政治3.7.2收入分配与社会公平课时规范训练新人教版

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1、2019-2020年高中政治3.7.2收入分配与社会公平课时规范训练新人教版一、基础巩固知识点一　社会公平的重要体现1．收入分配公平(　　)①是中国特色社会主义的内在要求　②要求收入分配的相对平等　③要求消灭差别　④是实现共同富裕的体现A．①②③　　　　　　　　B．①②④C．②③④D．①③④解析：选B。收入分配公平要求收入分配的相对平等，即要求社会成员之间收入差距不能过大，要求保证人们的基本生活需要。收入分配公平与平均主义有根本的区别，收入分配公平是中国特色社会主义的内在要求，是实现共同富裕的体现，①②④正确；③要求消灭差别的说法错误，收入分

2、配公平允许差别的存在，但不能过于悬殊，B正确。2．深化收入分配制度改革，必须逐步提高居民收入在国民收入分配中的比重，提高劳动报酬在初次分配中的比重。提高劳动报酬在初次分配中的比重，国家可以采取的措施有(　　)①增加农民生产收入　②提高企业职工工资水平　③完善最低工资保障制度　④增加教育投入A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④解析：选A。解答本题的关键是区别初次分配和社会再分配。初次分配主要是理顺国家、企业和个人三者的分配关系；再分配环节主要是健全以税收、社会保障、转移支付为主要手段的再分配调节机制，着力解决收入分配差距较大的问题。①②③是

3、初次分配，A正确；增加教育投入，是社会再分配环节，④不符合题意。知识点二　兼顾效率与公平3．合理的收入分配制度要求正确处理效率与公平的关系。关于这一关系说法正确的是(　　)①效率是公平的物质前提　②效率与公平相互包含相互促进　③公平是提高经济效率的保证　④既要提高效率，又要促进公平A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④解析：选C。本题考查课本基础知识。效率与公平的关系是：效率是公平的物质前提，公平是提高经济效率的保证，要兼顾效率与公平，既要提高效率，又要促进公平，①③④正确；效率与公平具有一致性但二者又存在矛盾，②“相互包含相互促进”说法错

4、误。故选C。4．“事不公则心不平，心不平则气不顺，气不顺则难和谐”。在推动我国经济社会发展过程中，必须深入推进收入分配制度改革，正确处理好效率与公平的关系。这要求我们做到(　　)①既要落实分配政策，又要提倡奉献精神　②既要鼓励创业致富，又要倡导回报社会　③既要反对平均主义，又要反对收入差距　④初次分配注重效率，再分配中强调公平A．①②B．①④C．②③D．③④解析：选A。本题考查兼顾效率与公平的措施。既要反对平均主义，也要反对收入差距过于悬殊，这强调的是公平，没有体现效率，③的说法不符合题意；初次分配和再分配都要兼顾效率与公平，④表述错误。二、

5、能力提升5．收入分配体制改革涉及方方面面的问题，但其重心是初次分配领域。下列选项中，居民收入属于初次分配领域的是(　　)①某市低保家庭定期获得的低保收入　②农民王老伯承包5亩土地获得的收入　③工人老李退休后每月领取的养老金　④小张凭借一项发明参股某企业获得的收入A．①③B．①④C．②③D．②④解析：选D。本题考查初次分配。低保收入是社会保障的范畴，属于再分配的环节，故排除①；养老金是社会保障的范畴，属于再分配的环节，故排除③；承包土地获得的收入、凭借发明参股某企业获得的收入都是在物质生产领域进行的分配，属于初次分配的范围，故②④正确。本题答案

6、选D。6．“做蛋糕”与“分蛋糕”是社会面临的最基本的问题，既要把“蛋糕”做大，又要把“蛋糕”分好。“蛋糕”分得不合理，会影响人们把“蛋糕”做大的积极性。上述材料要求我们必须(　　)A．正确处理集体与个人的关系B．正确处理积累与消费的关系C．正确处理效率与公平的关系D．正确处理发展生产与保障基本生活的关系解析：选C。效率是公平的物质前提，公平是提高经济效率的保证。“做蛋糕”需要提高人们的积极性，创造更多的社会财富，要求注重效率。“分蛋糕”需要公平、合理，不能过于悬殊，这样才能保证人民的积极性，要求做到公平。由此可以看出，既要做大“蛋糕”，又要分

7、好“蛋糕”，需要正确处理效率与公平的关系。C说法正确；A、B、D与题意不符。7．从一个水龙头打水，有人用大桶，有人用小桶。无论让谁先打，全部打完水的时间是一样的，因为水龙头的流速是一样的。但就效率而言，先让用小桶的人打水，会缩短所有人打水的时间，一定时间内可以让更多的人完成打水的任务，体现了“短作业优先法”。这种做法给我们的启示有(　　)①促进公平需要合理的机制和政策　②合理的公平表现为相对平等　③效率是公平的物质前提和保证　④效率的提高意味着社会财富的增加A．①②B．③④C．①④D．②③解析：选C。①④观点正确且符合题意，题中先让用小桶的人

8、打水，就是实现公平的合理机制和政策，缩短所有人的时间就是在提高效率，增加社会财富，故入选；②③与题意不符，故选C。8．某校与一商人合作，开展小组手工制作比赛，作品卖