2019-2020年高一下学期6月月考生物试题 含答案(I)

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1、2019-2020年高一下学期6月月考生物试题含答案(I)一、选择题（每题2分，共60分）1.下列关于四分体的叙述，正确的是（）①每个四分体包含一对同源染色体的４条染色单体②四分体就是四条染色单体③复制后的同源染色体都能形成四分体④只有减Ⅰ时期形成四分体⑤四分体时期可发生交叉互换现象进一步丰富了配子类型⑥四分体时期的下一个时期是联会⑦细胞中有几个四分体，就有几对同源染色体A．①④⑤⑦　　B.①②③⑦C.④⑤⑥⑦D.③④⑤⑦2.右图表示人体内一些生命活动，下列有关说法正确的是（　　）A．进行①过程的细胞不一定具有细胞周期B．②过程导致细胞中的遗传物质发生改变C．

2、③过程总是与机体的衰老同步进行D．④过程不受基因的控制3.右图为某学生绘制的柱形图。甲、乙、丙、丁为某动物（体细胞染色体数=2n）睾丸中细胞分裂不同时期的染色体数、染色单体数和DNA分子数的比例图，对此图描述正确的是（）A．甲可表示减数第一次分裂前期B．乙可表示减数第二次分裂前期C．丙可表示减数第一次分裂后期D．丁可表示减数第二次分裂中期4.研究发现，线粒体促凋亡蛋白Smac是细胞中一个促进细胞凋亡的关键蛋白。在正常的细胞中，Smac存在于线粒体中。当线粒体收到释放这种蛋白质的信号时，就会将它释放到线粒体外，然后Smac与凋亡抑制蛋白（IAPs）反应，促进细胞

3、凋亡。下列有关叙述不正确的是（　　）A．Smac从线粒体释放时需消耗能量B．癌细胞中Smac从线粒体释放可能受阻C．癌细胞的无限增殖，可能与癌细胞中IAPs的过度表达有关D．Smac与IAPs在细胞凋亡中的作用相同5.下列有关细胞分裂时期的叙述中，有一项与另三项的叙述不在同一时期的是（　　）A．染色体数目加倍B．染色体的着丝点分裂C．DNA分子的数目加倍D．染色单体变为染色体6.科研人员利用3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸标记进行有丝分裂的某一动物细胞，在不同间隔时间下进行放射显影，得到下图所示结果。以下说法错误的是（　　）注：A.开始观察，细胞已被标记D.开始观

4、察到两个细胞被标记B.标记细胞开始进入分裂期E.标记细胞开始进入分裂期C.观察到的细胞分裂图像为后期F.观察到被标记的细胞分裂成两个子细胞A．实验中采用的研究方法之一是同位素标记法B．该细胞可能是干细胞C．该细胞的细胞周期为22hD．3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸可存在于该细胞的细胞核、线粒体和叶绿体中7.基因型为Aa的植物产生的配子是（）A、雌:雄=1:1B、雌:雄=1:4C、A:a=1:1D、AA:aa=1:18.下图是某精原细胞的染色体组成图解，以下基因型中，不遵循基因自由组合规律的是（）9.有一种严重的椎骨病是由一隐性基因引起的，一对正常夫妇生了一个有病

5、的女儿和一个正常的儿子，则该儿子携带致病基因的可能性是（）A.1/4B.1/2C.2/3D.1/310.豌豆花色由一对等位基因控制。一株杂合的红花豌豆自然状态下自由交配，则后代红花植株的可能性是（　　）①9／10②3／4③1／2④1／4A.②③B.③C.②D.②③④11.将基因型为AA和基因型为aa的个体杂交，得F1后，自交得F2，再将F2随机交配得F3，在F3中，出现的基因型AA:Aa:aa等于（）A.3：2：3B.3：3：2C.1：2：1D.3：4：312.一匹雄性黑马与若干匹纯种枣红马交配后，共生出20匹枣红马和1匹黑马。下列叙述中最可能的是()①雄性黑

6、马是杂合子②黑色是隐性性状③雄性黑马是纯合子④枣红色是隐性性状A.①和②　B.①和④　C.②和③　D.①和③13.人类皮肤中，①黑色素的多少由两对独立遗传的基因（A、a和B、b）控制；②基因A和B可以使黑色素增加，两者增加的量相等，并可以累加；③一纯种黑人和一纯种白人婚配，F1肤色为中间色；若F1与同基因型的异性婚配，F2出现的基因型种类数和表现型的比例（）A.3种，3：8B.13种，1：2：1C.9种，9：3：3：1D.9种，1：4：6：4：114.金鱼草正常花冠对不整齐花冠为显性，高株对短株为显性，红花对白花为不完全显性，杂合状态是粉红花。如果纯合的红花、

7、高株、正常花冠植株与纯合的白花、矮珠、不整齐花冠植株杂交，在F2中具有与亲本表型不同的植株的比例是()A．27/64B．9/16C．9/32D．27/3215.下列关于基因和染色体关系的叙述，正确的是（）A.基因全部位于染色体上B.基因在染色体上呈线性排列C.一条染色体上有一个基因D.染色体就是由基因组成的16.一个男子把X染色体上的某一突变基因传给他的孙女的概率是（）A.1/2B.1/4C.1/8D.017.火鸡为ZW型性别决定，WW胚胎不能存活，火鸡卵有时能孤雌生殖，有三种可能的机制：①卵没有经过减数分裂，仍为二倍体；②卵核被极体授精；③卵核染色体加倍。预

8、期每一假设机制所产生的子代的雌：雄分别