2018-2019学年高二历史上学期期中试题(普通班) (I)

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1、xx-2019学年高二历史上学期期中试题(普通班)(I)本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分100分、考试时间90分钟。第Ⅰ卷(选择题　共60分)一、单项选择题(本大题共40小题，每小题1.5分，共计60分)1.智者学派和苏格拉底都主张人文主义思想。苏格拉底的人文主义思想不同于智者学派的是A．探究人的问题B．强调人的价值C．树立人的尊严D．注重人的道德2.在古代雅典，不少人对“人是万物的尺度”为核心观点的智者学派持反对态度，他们最有可能担心智者学派的活动会A.阻碍社会经济的发展B.危及社会的秩序和

2、道德C.导致雅典人口的流失D.引发外族的入侵和奴役3．18世纪的启蒙思想家把苏格拉底视为先驱和战友，主要是因为苏格拉底：A．第一次在哲学意义上发现了“自我”B．发现了人类知识的有限性C．发现了人类理性的力量和价值D．是“哲学的创造者”、“智慧”的化身4．“文艺复兴”的概念在14～16世纪时己被意大利的人文主义作家和学者所使用。该词源自意大利文“Rinascita”，一般多写为法“Renaissance”。文艺复兴的本质意义在于A．复兴了西方的古典文化B．冲破了封建愚昧的禁锢C．为资本主义建立统治地位制造了舆论D．创造

3、了新的学术和艺术5．中世纪的西欧，罗马天主教教廷只允许用拉丁文翻译《圣经》，并且只有神职人员才可以诠释《圣经》。宗教改革期间，马丁•路德用德文翻译《圣经》。他的这种行为在当时A．动摇了上帝在人们心中地位B．打破了宗教对人们思想的禁锢C．推动了人们民主意识的觉醒D．肯定了人们信仰的独立与平等6．马丁·路德倡导的改革运动得到农民、手工工匠、下层僧侣的支持，推动了宗教民族主义的发展。王公贵族为扩大自身政治权力，也纷纷建立其辖区官方教会。这主要说明宗教改革A．动摇了上帝在人们心中的地位B．彻底摧毁了罗马教廷统治C．实现了世俗

4、世界与宗教世界的和谐D．有着广泛的社会基础7．法国启蒙思想家卢梭最大的贡献是A．最早提出分权制衡的学说B．为推翻君主专制的统治提供了理论依据C．阐释了君主立宪制的合理性D．为建立资产阶级政权体制提供理论构想8．关于某一运动的历史影响，恩格斯评论道：“思维着的悟性成了衡量一切的唯一尺度……从今以后，迷信、偏私、特权和压迫，必将为(被)永恒的真理，为永恒的正义，为基于自然的平等和不可剥夺的人权所排挤。”这一运动：A．使得人成为衡量万物的尺度B．标志着欧洲人文精神的复苏C．沉重打击了罗马教廷的权威D．为资本主义社会构建了蓝

5、图9．在一次历史兴趣小组活动时，一名比较粗心的同学对文艺复兴和启蒙运动的相同点进行了以下归纳。你认为正确的是：①都是思想解放运动②都描绘了资产阶级统治的理想蓝图③前者侧重于个性解放，后者侧重于强调理性④前者实质是主张复兴古典文化，后者实质是宣扬资产阶级文化A．①③B．①②③C．①②④D．①③④10.普鲁士的腓特烈大帝(1740—1786年在位)、俄国的叶卡捷琳娜大帝(1762—1796年在位)和哈布斯堡帝国的约瑟夫二世(1765—1790年在位)被称为仁慈的专制君主。他们常常说出启蒙运动时期的一些具有代表性的口号，如

6、“所有公民在法律面前应当平等”“君主应为其人民服务”“一个国家若划分成少数大地产是很危险的”。这一现象说明启蒙运动A．开始改变欧洲大众的认识B．改变了欧洲君主的统治思想C．对欧洲政治革命意义重大D．使欧洲政治生态发生根本变化11．启蒙运动中，孟德斯鸠列举被告的种种权利，卢梭为儿童的权利辩护，伏尔泰为司法不公的受害者平反昭雪，康德分析世界和平的前提条件。由此可见，他们的共同之处在于(　　)A．捍卫人道精神B．倡导人性解放C．批判专制统治D．追求民主法治12．下表为18世纪中叶—1770年间法国著名思想家的书籍出版情况（

7、1000—xx册／版）。这表明法国思想家作品名称及出版数量伏尔泰《老实人》43版《哲学通信》35版卢梭《新爱洛依斯》70版《卢梭全集》18版狄德罗《百科全书》24000套A．民众文化水平提高B．启蒙思想家的社会地位较高C．图书出版事业发达D．启蒙思想受到社会广泛关注13.一位法国物理学家曾经这样评价爱因斯坦：“在我们这一时代的物理学家中，爱因斯坦将位于最前列。他现在是、将来也还是人类宇宙中最有光辉的巨星之一……按照我的看法，他也许比牛顿更伟大”。以下对“他也许比牛顿更伟大”的理解正确的是A．爱因斯坦的相对论发展了牛顿

8、力学B．爱因斯坦的相对论否定了牛顿力学体系C．爱因斯坦找到了宏观物体低速运动的规律D．爱因斯坦比牛顿更受人们尊敬14.达尔文的自然选择学说科学地解释了生物进化的原因，以及生物的多样性和适应性；但是，对于遗传和变异的本质以及生物大爆炸等问题，达尔文还不能做出科学的解释。据此可知A．达尔文进化论挑战神学创世说B．达尔文把生物学建立在科学之上C．科学