2018-2019学年高二历史10月学情检测试题(必修)

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1、xx-2019学年高二历史10月学情检测试题(必修)一、单项选择题：在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的(本大题共30小题，每小题2分，共60分)1.“恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。人之有四端也，尤其有四体也。”此段文字出自（）A．《孟子》B．《庄子》C.《韩非子》D．《道德经》2.2011年10月1日，中国古代先贤孔子行教画像以全新“作揖行礼”的动画形式亮相美国纽约时报广场，将中华文化的谦谦君子之风传递给世界。与孔子这一形象所代表的理念相吻合的是（）A．“贤

2、者举而上之，富而贵之，以为官长”B．“威势之可以禁暴，而德厚之不足以止乱”C．“不知命，无以为君子也。不知礼，无以立也”D．“不尚贤，使民不争；不贵难得之货，使民不为盗”3.春秋时期，孔子兴办私学，学生来自士农工商各阶层。这一做法（）A．打破了贵族垄断教育的特权B．瓦解了宗法分封制度C．动摇了周王室的统治基础D．适应了诸侯争霸战争的需要4.春秋战国时期某思想家认为：“今夫天下之人牧（指当权者），未有不嗜杀人者也。如有不嗜杀人者，则天下之民皆引领而望之矣!诚如是也，民归之，由水之就下（意：如同水往低处流），沛然谁能御之？”由此

3、推断，该思想家主张（）A.清净无为B.以法治国C.仁政治国D.兼爱非攻5.民本思想是儒家思想的重要内容。下列思想体现儒家民本思想的有（）①“为政以德”“节用而爱人”②“民为贵，社稷次之，君为轻”③“君者舟也，庶人者水也。水则载舟，水亦覆舟”④“君为臣纲”“父为子纲”“夫为妻纲”⑤“天下为主，君为客”A.①②③⑤B.①②③④⑤C.①②③④D.①②④⑤6.董仲舒说：“今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统。”为此他向汉武帝提出（）A.天人感应学说B.君权神授学说C.独尊儒术的建议D.崇尚法制主张7.儒学成为官学是

4、由哪位思想家的主张直接促成的？（）A．孔子B．孟子C.董仲舒D．朱熹8.儒家思想经过不断发展，逐渐成为中国传统文化的主流。以下言论最能体现其适应加强中央集权需要的是（）A．“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共(拱)之。”B．“以德兼人者王，以力兼人者弱，以富兼人者贫。”C．“诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”D．“我之出而仕也，为天下，非为君也。”9.“雾霾”，雾和霾的组合词，常见于城市。在中国明清时期，北京曾有多次雾霾的记载，明清皇帝极为恐惧，为消除雾霾，曾令文武群臣致斋三日，并禁天下屠宰，以期感动上苍，赐

5、下甘霖，这种行为所反映的思想最早渊源于（）A.先秦儒学B.汉代儒学C.宋明理学D.佛教传入10.西汉时，一大夫随汉武帝外出打猎，汉武帝得到一头小鹿，交给大夫带回，路遇母鹿，两鹿互相哀鸣，大夫便放了小鹿。董仲舒断曰：“中感母恩，虽废君命，徙之可也”，对大夫减轻了处罚。董仲舒断案体现的思想是（）A.兼相爱、交相利B.以仁入法C.心即理也D.致良知11．宋明理学家倡导的“存理去欲”或“存心去欲”的修养论、“格物”或“格心”的认识论、成贤成圣的境界论、由齐家而平天下的功能论，均以（）A．研究天人关系为核心内容B．伦理道德为核心内容C

6、．认识自然发展规律为导向D．关心社会进步为前提12．思想家王守仁主张：“君子之学以明其心。其心本无昧也，而欲为之蔽，习为之害。故去蔽与害而明复，匪自外得也。”下列言论与之相符的是（）A．“克己复礼，天下归仁”B．“格物须是到处求，博学之，审问之，谨思之，明辨之，皆格物之谓也”C．“见兄自然知悌，见孺子入井，自然知恻隐，此便是良知，不假外求”D．“穿衣吃饭，即是人伦物理”13.据史料记载，明朝重臣海瑞五岁的女儿因为从男性家僮手中接了一块饼吃，便被海瑞以“男女授受不亲”为由关以禁闭，直至饿死。这反映的实质问题是（）A．海瑞治家严

7、谨B．儒学地位衰落C．理学摧残人性D．世风每况愈下14.王夫之说：“以天下论者，必循天下之公，天下非一姓之私也。”其思想的进步性在于（）A．反对君主专制B．反对封建私有制C．要求建立平等的社会D．反对中央集权的封建制度15.“明清之际思想批判的实质是儒家思想在新的历史条件下的活跃，他们使儒家思想更趋实事求是，与国计民生靠得更近。”这里“新的历史条件”是指（）①蓬勃发展的商品经济②新的生产因素和生产关系的萌芽③思想界因循守旧.陈腐不化④王朝统治专制腐败A．①②B．③④C．①②③④D．①②③16.清史专家黄爱平指出：“明末清初，

8、是中国社会发展变化的重要历史时期，也是传统学术发展演变的重要转折阶段……在天地翻覆的磨难中，中国传统学术（儒家思想）完成了由宋明时期的思辨哲学向清代传统经学的转变”对该材料解读最准确的是A．政治环境的变化影响学术思想的发展B．明清儒家力图恢复先秦的儒家学说C．明清儒学比较全面地指出理学的弊