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时间:2019-11-10
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1、2019-2020年高一上学期第一次月考语文试题缺答案(I)班级姓名一、基础知识(每小题5分,共20分)1、下列词语中,加点字注音全都正确的一项是()A.漫溯(suò) 百舸(gě) 慰藉(jiè) 强人所难(qiǎng)B.谤讥(bàng) 寥廓(liáo) 胆怯(qiè) 浪遏飞舟(è)C.忸怩(nǐ) 丰腴(yú) 戛然而止(gá)有恃无恐(shì)D.青荇(xíng) 谥号(yì) 挟持(xié) 怒发冲冠(guān)2、下列词语中,没有错别字的一组是
2、()A.伴侣 慷慨 主宰 风华正茂B.岐视 草莓 废墟 激浊扬清C.奥丧 追朔 斑斓 鱼翔浅底D.榆阴 摸索 星晨 天纶之乐3、下列句子中,成语使用正确的一项是()A.国学大师季羡林一生涉猎广泛、著作等身,几年前坚决辞去“国学大师”“学界泰斗”“国宝”所谓三项桂冠的行为,更是让那些沽名钓誉的“伪学者”有登高自卑的感觉。B.张教授从小就养成了勤学好问的良好习惯,遇到问题,总是不耻下问,及时向同事、亲朋好友甚至左邻右舍请教。C.小明取得
3、奥赛一等奖的消息传回了母校,老师们纷纷弹冠相庆,祝贺小李取得的优异成绩。D.公司以精益求精的态度、孜孜不倦的追求精神,不断创新、追求完美、跨越无限、与您携手共创美好未来。4、下列句子中,没有语病的一项是()A.由于环境污染,常继发厌氧细菌的严重感染,极易发生破伤风,致使在当地或运送外地途中救治不及而死亡。B.孩子们很喜欢退休干部张伯伯,一来到这里就有说有笑,十分高兴。A.只有从根本上解决了了为什么人服务的问题,就能更好地为人民服务。D.一个外国人,不远万里来到中国,帮助中国的抗日战争。这是什么精神?这是
4、国际主义精神。二、文言文阅读(19分)阅读下列文字,回答问题。荆轲者,卫人也。其先乃齐人,徒于卫,卫人谓之庆卿。而之燕,燕人谓之荆卿。 荆卿好读书击剑,以术说卫元君,卫元君不用。其后秦伐魏,置东郡,徙卫元君之支属于野王。 荆轲尝游过榆次,与盖聂论剑,盖聂怒而目之。荆轲出,人或言复召荆卿。盖聂曰:“曩者吾与论剑有不称者,吾目之;试往,是宜去,不敢留。”使使往之主人,荆卿则已驾而去榆次矣。使者还报,盖聂曰:“固去也,吾曩者目摄之!” 荆轲游于邯郸,鲁勾践与荆轲博,争道①,鲁勾践怒而叱之,荆轲嘿②而逃去
5、,遂不复会。 荆轲既至燕,爱燕之狗屠及善击筑者高渐离。荆轲嗜酒,日与狗屠及高渐离饮于燕市,酒酣以往,高渐离击筑,荆轲和而歌,于市中相乐也。已而相泣,旁若无人者。荆轲虽游于酒人乎,然其为人沉深好书;其所游诸侯,尽与其贤豪长者相结。其之燕,燕之处士田光先生亦善待之,知其非庸人也。 居顷之,会燕太子丹质秦亡归燕。太子曰:“愿因先生得结交于荆卿,可乎?”田光曰:“敬诺。”即起,趋出。太子送至门,戒曰:“丹所报,先生所言者,国之大事也,愿先生勿泄也!”田光俯而笑曰:“诺。”偻行见荆卿,曰:“光与手相善,燕国莫
6、不知。今太子闻光壮盛之时,不知吾形已不逮也,幸而教之曰‘燕秦不两立,愿先生留意也’。光窃不自外,言足下于太子也,愿足下过太子于宫。”荆轲曰:“谨奉教。”(节选自《史记·刺客列传》)注:①争道:争夺博局上的格道。②嘿:同“默”。(1).下列语句中加点字,解释不正确的一项是( )(3分)A.与盖聂论剑,盖聂怒而目之 目:瞪视 B.曩者吾与论剑有不称者 称:合适 C.荆卿则已驾而去榆次矣 去:前往 D.愿足下过太子于宫 过:拜访(2).下列语句分为四组,全部表现荆轲“为人沉深”
7、的一项是( )(3分)①以术说卫元君,卫元君不用②荆卿则已驾而去榆次矣③荆轲嘿而逃去,遂不复会④已而相泣旁若无人者⑤愿足下过太子子宫A.②③ B.①③ C.②④ D.①⑤ (3).下列对原文内容的理解,不正确的一项是( )(3分) A.这篇传记一开始先用几段文字交代荆轲的身世籍贯,从文中可知,荆卿是燕国人对他的称呼。 B.荆轲与盖聂论剑,盖聂对他怒目而视;与鲁勾践玩博戏,鲁勾践发怒呵斥,都反衬了他的隐忍。 C.荆轲与屠狗者、高渐离的交往,特别是酒后在街上狂歌
8、哭笑,表现了荆轲想报仇而不得的苦恼。 D.燕国隐士田光知道荆轲不是一个平庸之人,当太子丹想通过田光结识荆轲时,田光就推荐了他。(4).把文中画横线的语句翻译成现代汉语。(10分)①愿因先生得结交于荆卿,可乎? (5分)②居顷之,会燕太子丹质秦亡归燕。(5分)二、古诗词阅读(11分)(1)简要说明此诗前两联景物描写的时空变化。(5分)(2)简要分析第三联中“荒”“瘦”二字的妙处。(6分)二、古诗文默写(每空1分,共10分)(1)长风破
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