2019-2020年高三政治一轮复习政治生活第四课我国政府受人民的监督学案

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1、2019-2020年高三政治一轮复习政治生活第四课我国政府受人民的监督学案一、最新考纲审析考点呈现核心线索1.政府权力的行使：政府依法行政的意义和要求，提高政府依法行政的水平2.政府权力的监督：对政府权力进行制约和监督的意义，我国行政监督体系3.政府的威信：政府的威信及其体现，我国政府威信的来源和树立一个关键：对政府权力进行制约和监督的关键两个要求：依法行政、提高政府威信的要求两个意义：依法行政、对政府权力进行制约和监督的意义二、考点梳理【课前预习学案】（要求：利用课前25分钟，完成下列学案内容，并熟记、理解课本重点知识，找出自己不明白的问题，便于课堂上针对性强化学习。考点一　依法行政

2、教材疏理：【读教材、明任务】1．依法行政含义政府及其工作人员的权力由_____授予，行使行政权力必须依据_____和_____规定必要性是贯彻依法治国方略、提高_________水平的基本要求，体现了___________的原则要求合法行政、_____正当、权责统一意义有利于保障人民群众的_____和_____；有利于加强廉政建设，增加政府的_____；有利于防止行政权力的_____和_____，提高行政管理水平；有利于带动全社会尊重法律、遵守法律、维护法律，推进社会主义_________建设2.科学决策　民主决策　依法决策(1)政府权力的行使包括_____、执行、_____等环节。(

3、2)政府必须审慎行使权力，坚持_____决策、_____决策和_____决策。在科学决策方面，不断完善________________________，提高决策的科学性；在民主决策方面，增加决策________和___________，使决策能够更好地反映民意、集中民智；在依法决策方面，坚持决策内容符合_____的规定和要求，决策过程符合法定程序。(3)政府的决策关系着国计民生。为减少决策的失误，我国政府正在建立健全__________和纠错制度，凡是损害群众利益的做法都要坚决防止和纠正。十八大报告中指出，要确保决策权、执行权、监督权既相互制约又相互协调，确保国家机关按照法定权限和程序

4、行使权力。(1)建设法治政府的核心是依法行政，这是贯彻_________方略、提高______________的基本要求。(2)判断：下列行为属于依法行政吗？①某市城管人员推出所谓“围观执法”，用围观、瞪眼的方式赶走乱摆摊点的小贩。()②执法人员同情占道经营的小摊贩谋生的艰难，不予干涉。()③某居民上街买菜回来，发现自家的房子被政府强拆了。()命题点一　依法行政1．“找熟人才能办成事”“看脸色托关系不好受”……在各地最近召开的两会上，不少代表委员的“吐槽”，引起广泛共鸣。《人民日报》对此评论：用规则文明突破“关系藩篱”。该评论告诉我们(　　)A．国家要为公民求助和投诉提供法律途径B．公

5、民要珍惜权利，增强自身的主人翁意识C．政府要依法行政，做到程序正当合法行政D．要扩大公民民主权利，积极建设规则文明2．(xx·山东省乳山市高三期中)2014年10月23日，党的十八届四中全会公告指出，坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设，实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，促进国家治理体系和治理能力现代化。要做到依法行政，政府必须(　　)①合法行政，严格依法管理和服务　②合理行政，修改完善法律体系　③民主决策，支持公民行使质询权　④依法决策，过程要符合法定程序A．①②　　　　B．①④C．②④D．②③从不同角度把握政府依法行政的相关内

6、容公民角度政府角度社会角度命题点二　政府科学、依法、民主决策1．“贤路当广而不当狭，言路当开而不当塞”“大智兴邦，不过集众思”。这两句古语启示政府要①审慎行使权力　坚持民主决策　②密切联系群众　广泛集中民智　③坚持依法行政　提高执法水平　④加大公共服务　提高行政效率A．①②　　　　　　B．①③C．②③D．③④2．(xx·湖北省襄阳市期末考试)2014年4月28日，中共中央政治局常委、国务院总理李克强在参加经济界、农业界委员联组会议讨论时强调，广泛听取各方面意见，实行科学民主决策，是我们做好各项工作的前提。下列属于政府实行科学民主决策的是　①政府不断完善决策信息和智力支持系统　②政府组织

7、市民开展民主评议会、网上评议政府等活动　③政府完善各级信访制度，开展接访活动　④政府组织学者专家对专业性、技术性较强的重大事项进行分析论证A．①②B．②④C．①④D．③④科学民主依法决策科学决策不断完善决策信息和智力支持系统，提高决策的科学性民主决策增强决策透明度和公民参与度，使决策能够更好地反映民意、集中民智依法决策坚持决策的内容符合法律的规定和要求，决策的过程符合法定程序考点二　对政府权力进行制约和监督命题教材疏理：【读教材、明任务】1．对