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时间:2019-11-10
《2019-2020年七年级语文上册 第六单元检测题 语文版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年七年级语文上册第六单元检测题语文版一、基础百花园(17分)1.下列各组词语中,加点字读音不完全正确的一项是()(1分)A.酌油(zhuó)属引(zhǔ)机杼(zhù)踟蹰(chú)B.忿然(fèn)阙处(quē)沿溯(sù)素湍(tuān)C.发矢(shǐ)叠嶂(zhànɡ)辔头(bèi)鞍鞯(jiān)D可汗(hán)朔气(shuò)自矜(jīn)金柝(tuò)2.下列句子中没有通假字的一项是()(1分)A.学而不思则罔B.略无阙处C.尊君在不D.万里赴戎机3.下列句子中加点的词语,古今义相同
2、的一项是()(1分)A.但微颔之B.愿为市鞍马C.对镜贴花黄D.此非常儿也4.下列加点词的意思相同的一项是()(1分)A.汝亦知射乎吾射不亦精乎B.回清倒影清荣峻茂C.不闻爷娘唤女声不能称前时之闻D.久而不去太丘舍去5.下列加点词的用法和意思相同的一项是()(1分)A.以我酌油知之以钱覆其口B.或王命急宣或以钱币乞之C.自三峡七百里中自钱孔入D.有卖油翁释担而立温故而知新6.下列加点词没有词类活用现象的一项是()(1分)A.康肃笑而遣之B.尔安敢轻吾射C.日扳仲永环谒于邑人D.虽乘奔御风,不以疾也7.下面各项中不属
3、于倒装句的一项是()(1分)A.尝射于家圃B.愿为市鞍马C.有时朝发白帝D.何为不可8.下列说法有误的一项是()(1分)A.欧阳修,字永叔,号醉翁,晚年号六一居士,是南宋著名的政治家、文学家,唐宋八大家之一。B.郦道元,字善长,北魏散文家、地理学家,所著的《水经注》不仅是一部具有重大科学价值的地理巨著,而且也是一部颇具特色的山水游记。C.曹操,字孟德,东汉末年政治家、军事家、诗人。D.王安石,北宋杰出的政治家、思想家、文学家、改革家,唐宋八大家之一。有《王临川集》《临川集拾遗》等存世。9.下列对名著《童年》的表述,
4、有误的一项是()(1分)A.小说的基调整体上显得严肃、低沉,在这悲剧氛围中让人们无法看到战胜悲剧命运的曙光。B.《童年》是作者以自身经历为原型创作的一部自传体小说,通过叙述“那些铅一般沉重的丑事”,生动地再现了十九世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。 C.“谢谢你,好孩子,咱们俩养活不了自己吗?咱们俩?有什么了不起的!”这是小说《童年》中外祖母的一番话,也是阿廖沙将自己捡废品得来的钱交给外祖母时,外祖母所讲的。D.阿廖沙的外祖父是开染坊的,但随着家业的衰败,外祖父变得吝啬、贪婪、专横、残暴,两个舅舅也是粗野、自
5、私的市侩。10.根据课文和要求,写出下面空缺处的古诗文名句。(每空1分,共8分)(1)日月之行,;,若出其里。(2),问是谁家姝。(3)十五府小吏,,三十侍中郎,。(4)我寄愁心与明月,。(5)学习成就知识,知识产生力量,力量爆发激情。孔子“逝者如斯夫,不舍昼夜”、顾炎武“有一日未死之身,则有一日未闻之道”、王安石“,”,(《登飞来峰》)岳飞“莫等闲,白了少年头,空悲切”等,无一不因学习而成就。二、综合实践厅(10分)11.为纪念孔子诞辰2565年,近日你所在的班级要举办以“学圣贤、明心志”为主题的古诗文朗诵比赛,
6、请你积极参与。(1)为了这次活动顺利开展,请你为班委提出与活动有关的两条建议。(2分)如:搜集古诗文作品,共同研究,确定朗诵篇目,定出评比标准。(2)作为此次活动的主持人,班主任老师希望你把这次活动办好,请你设计一条宣传标语,激发同学们的参与热情。(2分)(3)活动中,你所在的小组参加的是回文诗(正读倒读都可以的诗)朗诵,请根据回文诗的特点,写出接力的诗歌。(3分)浙江才女吴绛雪曾作过《四时山水诗》,让人回味无穷。这首诗是这样写的:莺啼岸柳弄春晴夜月明,香莲碧水动风凉夏日长。秋江楚雁宿沙洲浅水流,红炉透炭炙寒风御寒
7、冬。这首诗中每句写了春、夏、秋、冬四季的美景。如果每句按顺序读,就成了四首脍炙人口的回文诗。这四首回文诗分别是:春景诗莺啼岸柳弄春晴,柳弄春晴夜月明。明月夜晴春弄柳,晴春弄柳岸啼莺。请根据回文诗的特点,就《夏景诗》《秋景诗》《冬景诗》任选一首,写在下面的横线上。(4)下面是班级采写的活动简报,准备交学校广播室,在复审的过程中,有不恰当的语句,请根据提示加以改正。(3分)我国的古典诗文博大精深,是中华民族文化的精髓。①为增加学生阅读古典诗文的能力,丰富和积累文学知识,弘扬民族文化,打造书香校园,昨日,七年级二班举行了
8、古诗文诵读比赛。比赛以学生的朗诵为主,辅以音乐、背景图片等形式。②比赛中,选手们个个神态自若,沉着冷静,夸夸其谈地诵读古诗文,把浓浓思乡情、惜惜离别情的经典诗句以及赞叹祖国壮丽山河的优秀诗词作了精彩演绎。每一首诗词都隽永,每一个节目都精彩,每一个瞬间都灿烂。③通过本次古诗文诵读比赛活动的开展,激发了同学们诵读古诗文的兴趣,陶冶了同学们的情操和审美情趣,让参赛
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