2019-2020年高中历史第7单元现代中国的科技教育与文学艺术单元分层突破教材梳理点拨新人教版

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1、2019-2020年高中历史第7单元现代中国的科技教育与文学艺术单元分层突破教材梳理点拨新人教版自我校对]A．原子弹B．人造地球卫星C．袁隆平D．人工合成结晶牛胰岛素E．双百F．科教兴国G．希望工程时间特征重要表现1949～1956年受苏联模式影响①新中国成立之初，扫盲教育成为重中之重②基本仿照苏联模式，对高等教育进行调整1956～1966年曲折中前进①1964年，第一颗原子弹爆炸成功②1958年掀起“教育大革命”，有成就也有教训③1956年提出“双百”方针1966～1976年成就与挫折①1973年，袁隆平成功培育杂交水稻②1970年，人造地球卫星上天③教

2、育受到冲击，成为“文化大革命”的重灾区④“双百”方针受到破坏改革开放以来成就辉煌①xx年，“神舟五号”载人航天成功②确立“科技兴国”战略③“双百”方针重新得到贯彻1．下面是新中国成立后的五个时期的科技发展情况(科技成果)曲线图，对此解读正确的是(　　)A．“一五”计划促进了①时期的科技发展B．“两弹一星”成果是在②时期取得的C．“文革”使④时期内没取得任何成就D．杂交水稻是在⑤时期取得的重大成果【解析】　“两弹一星”是在1962年后取得的科技成就，应属于③④阶段，B、C两项错误；D项的错误在于杂交水稻是在1973年研制成功的，属于④阶段而不是⑤阶段。【答案

3、】　A主题二　不同时期新中国的教育方针和成就阶段方针政策成就新中国成立初期以老解放区教育经验为基础，吸收旧教育的有用经验，借鉴苏联经验把半殖民地半封建教育改造成新中国的人民教育全面建设社会主义时期毛泽东提出全面发展的教育方针形成比较完整的国民教育体系，培养了大批有用人才“文化大革命”时期“以阶级斗争为纲”，大中小学一度停课，大学招生通过推荐方式招收“工农兵学员”教育战线一片混乱，人才出现断层改革开放以来20世纪80年代，邓小平提出“三个面向”方针；20世纪90年代，实施“科教兴国”战略和“211工程”计划各类教育飞速发展，培养了大批各级各类人才，为社会主义

4、现代化建设注入无穷活力2．1995年，中共中央、国务院做出《关于加强科学技术进步的决定》，要求……增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质。为此，我国(　　)A．建立基本完整的国民教育体系B．实施九年义务教育C．提出了教育的“三个面向”D．实施“科教兴国”战略【解析】　据题干材料“增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质”信息，可知是强调科技、教育的作用，体现了“科教兴国”战略，故选D项。A项在材料中无从体现，排除；B项是1986年；C项开始于1983年9月邓小平同志为北京景山学校的题词，与题干中时间

5、“1995年”不符，故排除B、C两项。【答案】　D