2019-2020年中考物理 物质属性复习学案

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1、2019-2020年中考物理物质属性复习学案课型设置【自研45分钟+展示5+40分钟】一、【考纲要求】:1.知道物质具有磁性、导电性、导热性硬度等2.知道质量是物体的基本属性以及其单位和单位换算3.会使用天平测量物体的质量4.能利用实验器材较为准确的测量物体的密度5.理解密度公式，能用其解决相关计算和解释生活中的一些相关现象。二、【课堂流程·操作规范】自研：要求安静、独立、自主，除课本外不借助任何工具书（备彩笔一盒）完成思维导图的建构和学道的其他板块。互动：班级内，师友小对子之间针对板块二——板块三

2、的内容进行交流，相互探讨，合作探究，共同提升。展示：教师在巡查的过程中，把握学情，对板块三和板块四的内容确定攻关内容，各小组内部就需攻关内容展开讨论并进行小展示，力争人人过关。再根据本堂课的实际情况确定大展示的方案（问诊式、巡展式等）。三、【定向导学·合作探究·展示反馈】★板块一◤自主认知整体建构◢回忆所学内容并查阅八上5.1-5.5节内容。围质量、天平、密度、物质属性为主题，以你喜欢的图形及颜色，进行思维导图的构建。★★板块二◤回归课本夯实基础重点实验典例剖析◢在构建思维导图的基础上，请认真阅读本

3、单元的文本内容，并完成右边的内容。学法指导：1、阅读课本P110-111内容后填空：一个物体的质量不因为它的等变化而变化（填4-5个）2、阅读课本P113-114内容后完成对天平的使用方法的整理：3、阅读课本117-118内容后完成对探究物质密度的实验进行梳理：（建议从实验器材、设计、步骤、结论进行梳理）4、典题再现：某城市有一座大理石雕塑，已知其质量为40.5t,大理石是密度取2.7×103㎏/m3,它的体积是多少？某地有一水库，已知它的最大容积为7.5×106m3,那么这个水库最多可以储蓄多少吨

4、水？1.小星用天平、大杯、小杯和密度为ρ的水测一石块密度（1）天平平衡时如图10所示，石块的质量m=________．（2）小星测量石块体积的操作步骤如下：a．测出空小杯的质量m1b．把装了水的大杯和空的小杯如图11放置c．把石块缓缓放入大杯中，大杯中部分水溢进小杯d．测出承接了溢出水的小杯总质量m2请你指出步骤b的错误之处：________．（3）用本题中出现过的物理量符号表示石块体积为________，石块密度为_____（设步骤b中的错误已改正）2.学习了密度的知识后，同学们准备测定食用油的密

5、度，他们选取的实验器材有：食用油、量筒、天平和砝码、烧杯。小新和小杨同学分别设计了一种实验方案，请在方案中的空白处填空：1.紧扣课本中对质量的定义去理解力质量是物体的一种基本属性。2.抓住密度的探究实验过程并熟练掌握。3.通过对经典例题的掌握明白密度的一般计算方法。有一个质量为54g的金属铝球，它的体积为30cm3，请你用两种方法判断该球是空心还是实心？并求出空心的体积是多少cm3？若在空心部分填满金属铅，该球的总质量是多少g?方案一：（1）用调好的天平测出空烧杯的质量m1;(2)向烧杯中倒入一些食

6、用油，测出它们的总质量m2,则这些食用油的质量为；（3）再将烧杯中的食用油倒入量筒内，测出食用油的体积V；（4）计算出食用油的密度ρ=。方案二：（1）将天平置于水平桌面后，调节平衡螺母，使天平的横梁平衡；（2）用天平测出装有适量食用油的烧杯的总质量m1；（3）将烧杯中的一部分食用油倒入量筒中，记录量筒中食用油的体积V；（4）测出烧杯及剩下食用油的总质量m2；（5）计算出食用油的密度ρ=。㈠请你分别找出两种方案中的不足之处：方案一：方案二：㈡你准备选择方案来做实验，为顺利完成该实验，该方案中不足之处应

7、改为。★★★板块三聚焦中考真题再现◤知能转化把握重点突破难点掌握方法◢解题技巧：1.力的示意图要标出力的三要素，一定不能忘记力的大小要标出2.滑动摩擦力或静摩擦力大小的判断要抓住运动状态结合二力平衡的知识去解决，千万不能自己想当然的去做！3.做实验题时一定要有控制变量法的思想。1.夏天来了，一些同学喜欢自制冰棒，他们将一杯80g的水放入冰箱中，完全结冰后，其质量（　　）A.80gB.大于80gC.小于80gD.无法确定2.不漏气的橡皮氢气球由地丽上升过程中，下列关于球内气体的质量与密度的说法，正确的

8、是BA。质量不变，密度增加B。质量不变，密度减小C。质量增加，密度不变D。质量减小，密度不变3.彤彤过生日时，妈妈送给她一个内有“生日快乐”字样的小水晶球．彤彤想知道小水晶球的密度，于是她找来量筒、小玻璃杯和水，用如图所示的步骤测量出小水晶球的密度．由图可知：水晶球的体积是　10　cm2，水晶球的质量是　30　g，水晶球的密度是　3　g/cm2．4．如图所示的是A、B两种物质的质量m与体积V的关系图像。由图像可知，A、B两种物质的密度ρA、ρB和水的密度ρ水之间的关系