2019-2020年高三第一次调研测试生物试题含答案

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1、2019-2020年高三第一次调研测试生物试题含答案注意事项考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求1．本试卷共8页，包含单项选择题(第1题～第20题，共40分)、多项选择题(第21题～第25题，共15分)、非选择题(第26题~第33题，共65分)三部分。本次考试满分为120分，考试时间为100分钟。考试结束后，请将答题卡交回。2．答题前．请您务必将自己的姓名、考试号等用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔填写在答题卡上。3．请认真核对答题卡表头规定填写或填涂的项目是否准确。4．作答非选择题必须用书写黑色字迹的O．5毫米签字笔写在答题卡上的指定位置，在其它位置作答一律

2、无效。作答选择题必须用28铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。5．如有作图需要，可用2B铅笔作答，并请加黑加粗，描写清楚。一、选择题：本部分包括20题。每题2分，共计40分。每题只有一个选项最符合题意。1．下列关于组成细胞化合物的叙述，错误的是A．组成细胞的水主要是结合水B．淀粉是植物细胞中的储能物质C．细胞膜中的脂质主要是磷脂D．蛋白质有运输、催化等功能2．将紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞置于质量浓度为0．3g／mL的蔗糖溶液中，发现细胞的含水量经过一段时间的减少后，不再发生变化，原因是A．细胞膜上载体数量有限B．细胞大量失水

3、后死亡C．细胞内外渗透压相等D．细胞内外蔗糖浓度相等3．关于人体正常细胞中ATP的叙述，正确的是A．ATP中含有的五碳糖是脱氧核糖B．ATP中只有远离腺苷的高能磷酸键可以断裂C．ATP与ADP的相互转化处于动态平衡之中D．ATP水解释放的能量可直接用来重新合成ATP4．下图为菠菜叶肉细胞内发生的部分生理过程，有关叙述正确的是A．过程①进行的场所是细胞质基质和叶绿体B．过程②生成物H2O中的O来自(CH2O)C．过程①和②中均可产生还原性氢D．过程①和②不能在原核细胞中发生5．下图为结肠癌发生的示意图。相关叙述正确的是A．结肠癌的发生是多个基因突变累积的结果B．癌细胞具

4、有酶活性降低、水分减少、无限增殖的特点C．早期肿瘤细胞与癌细胞都因膜表面糖蛋白增加而易转移D．癌症是基因突变的结果，是一种单基因遗传病6．下图为科研人员将S型肺炎双球菌的DNA分子切成片段导入R型菌的过程。相关叙述错误的是A．S型菌表面多糖类荚膜的形成受DNA(基因)控制B．实验室中过程②的实现可用Ca2+处理C．过程⑥需要限制酶和DNA聚合酶催化D．肺炎双球菌转化的实质是游离DNA片段的转移和重组7．下图中m、n、l表示哺乳动物一条染色体上相邻的三个基因，a,b为基因间的间隔序列。相关叙述正确的是A．一个细胞中，m、n、l要么同时表达，要么同时关闭B．若m中缺失一个

5、碱基对，则n、l控制合成的肽链结构会发生变化C．a、b段的基本组成单位是氨基酸和脱氧核苷酸D．不同人a、b段包含的信息可能不同，可作为身份识别的依据之一8．右图为某种单基因遗传病的遗传系谱图。相关分析正确的是A．该遗传病的遗传方式是伴X染色体隐性遗传B．3号、4号、5号、6号、7号均为杂合子C．6号与7号再生一个孩子，患病的概率为l／6D．9号为纯合子的概率为1／29．下列关于生物变异类型的叙述，错误的是A．同源染色体之间交叉互换部分片段引起的变异是基因重组B．γ线处理使染色体上数个基因丢失引起的变异属于基因突变C．单倍体育种过程中发生的变异类型有基因重组、染色体变异

6、D．用秋水仙素处理二倍体幼苗获得四倍体的变异类型是染色体变异10．加拉帕戈斯群岛有海洋鬣(1ie)鳞蜥和陆生鬣鳞蜥。他们的祖先来自南美大陆离群的陆生鬣鳞蜥。与陆生鬣鳞蜥相比，海洋鬣鳞蜥的足有部分足蹼、眼睛上方有分泌盐分的腺体、能适应低温潜入海底以海藻为食。相关判断错误的是A．加拉帕戈斯群岛的陆生鬣鳞蜥与海洋鬣鳞蜥可能存在生殖隔离B．海洋环境能定向诱导海洋鬣鳞蜥发生适应环境的基因突变C．长期定向的自然选择可改变陆地鬣鳞蜥种群的基因频率D．海洋鬣鳞蜥演变过程中不同个体的有利基因可通过重组整合到一起11．下列关于人体内环境稳态的叙述．正确的是A．在各器官系统的协调作用下，血

7、浆的化学成分、pH保持不变B．持续高烧时，人体散热量大于产热量使体温保持正常C．严重腹泻病人血浆渗透压可能正常，无需补充水和无机盐D．营养不良可能导致血浆中蛋白质含量减少，引起组织水肿12．生物学家使用一种能与胰岛素受体结合阻断胰岛素效应的多肽X处理小鼠．获得一种名为β亲菌素的激素．该激素能刺激胰岛素分泌细胞的增殖。有关推断不合理的是A．肝脏、肌肉等细胞膜上有与多肽X结合的受体B．用多肽X处理正常小鼠，最初小鼠血糖浓度会降低C．β亲菌素作用的靶细胞可能是胰岛B细胞D．注射β亲菌素可能有助于治疗某些糖尿病13．某兴趣小组研究X、Y、Z三种浓度生长素对杨