2019-2020年高三地理一轮复习《大气的受热过程》导学案

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1、2019-2020年高三地理一轮复习《大气的受热过程》导学案一、课程标准：运用图表说明大气的受热过程。二、学习目标：1.理解大气对太阳辐射的削弱作用及在生活中的应用。2.理解大气对地面的保温作用及在生活中的应用。3.掌握太阳辐射、地面辐射、大气辐射、大气逆辐射四种辐射之间的关系。三、学习重点：运用图表说明大气的受热过程。四、学习难点：大气对太阳辐射的削弱作用、大气对地面的保温作用，过多的名词、过多的环节及环节前后顺序是学习的难点。五、高效预习：1.太阳源源不断地以的形式向四周放射能量，这种现象被称为太阳辐射。2.大气辐射中的部分，因为

2、与地面辐射方向，称为大气逆辐射。3.太阳辐射是（短/长）波辐射，地面、大气辐射是（短/长）波辐射。4.读课本第29页图2.2“月球表面和地球表面受热过程的比较”，仔细观察白天的地球表面。在下面“大气的受热过程示意图”中，注出太阳辐射、反射、吸收、地面辐射、大气辐射、大气逆辐射。并据图描述大气的受热过程。（注：图中箭头粗细表示能量多少）5．__________是地球大气最重要的、根本的能量来源。6．__________是近地面大气主要、直接的热源。7.大气逆辐射的存在对地面有_________作用。8．大气对太阳辐射的削弱作用包括___

3、______，______和散射三种形式。9．把下列的地理事项填写在相对应的数字后面。并据图描述大气的受热过程。太阳辐射；大气对太阳辐射的削弱作用；大气辐射；地面辐射；大气逆辐射太阳地面大气宇宙①②③④⑤③六、合作探究：探究一：为什么在晚秋和寒冬的夜间，农民常在田间放烟防蔬菜被冻？探究二：为什么高山的山顶离太阳近了，反而会出现终年不化的积雪呢？探究三：读课本29页图2.2“月球表面和地球表面受热过程的比较”，思考：为什么月球表面的昼夜温度变化比地球表面剧烈？七、知识拓展：影响大气对太阳辐射的削弱作用的主要因素:（1）太阳高度角。太阳高

4、度角越大，太阳辐射经过大气的路径越，太阳辐射被大气削弱的越，到达地面的太阳辐射越。（2）海拔高度。海拔越高，大气越，太阳辐射被大气削弱的越，到达地面的太阳辐射越。(3)天气状况。晴朗天气多，云量，对太阳辐射的反射，太阳辐射被大气削弱的，到达地面的太阳辐射。八、巩固练习：(一)单项选择题：读图1，完成1～3题。图11．（xx年学业水平测试）图示箭头中，代表近地面大气主要、直接热源的是（）A．①B．②C．③D．④2．（xx年学业水平测试）表示大气补偿地面辐射损失热量的箭头是（）A．①B．②C．③D．④3．（xx年学业水平测试）直接受弥漫在

5、大气中的火山灰影响而减弱的是A．①B．②C．③D．④图2为“成都和拉萨某时段气温变化曲线图”。读图完成4～5题。4．（xx年学业水平测试）与成都相比，拉萨（）图2A．白天大气辐射强B．夜晚大气逆辐射强C．白天太阳辐射强D．夜晚地面辐射强5．（xx年学业水平测试）成都和拉萨气温日较差差异较大的根本原因是两地（）A．纬度差异较大B．经度差异较大C．地面状况不同D．人类活动的差异6．（xx年学业水平测试）月球表面昼夜温差大的原因之一是（）A．月球较地球接近太阳B．月面缺少大气调节作用C．月球没有自转和公转运动D．月面形态比较单一(二)判断题

6、：1．（xx年学业水平测试）海拔越高，太阳辐射越强，大气保温作用越显著。（）2．（xx年学业水平测试）白天气温较夜晚高的原因是太阳辐射为近地面大气的直接热源。（）（三）综合题：读大气对地面的保温作用示意图，完成1～3题。1．将图中①～④所代表的内容写在下面的横线上。①________，②________，③________，④________。2．由图可知，大气吸收的④要多于大气直接吸收的①，这说明了__________________________________________________________________。3

7、．运用上述示意图，说明非洲撒哈拉沙漠地区昼夜温差大的原因是____________________________________________________________________________________。