2018-2019学年高一语文10月月考试题(含解析) (III)

《2018-2019学年高一语文10月月考试题(含解析) (III)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、xx-2019学年高一语文10月月考试题(含解析)(III)一、基础知识考查1.选出音、形、义有误的一组A.汜(fán)南飨(xiǎng)倍德(忘恩)B.淬(cuì）不知(知道)共(gōng，供给)其乏困C.刀俎(zǔ)何厌(满足)之有非常（意外的变故）D.阙(quē，损害)行李(出使的人)八创(chuāng)【答案】B【解析】【详解】试题分析：题干是“选出音、形、义有误的一组”。本题考查汉字字音、字形、字义的辨析和正确使用。该题对于基础知识掌握的扎实的学生来说这样的题并不难，平时要注意识记和辨析。B项，“不知”：“知”同“智”，明智。

2、所以选B项。【点睛】高考字音考查的对象主要有多音字、形声字和异形（包括形似）同音（包括近音）字三种。由于生活中那些容易读错的字往往也就是高考字音考查的重点内容，因此，归纳出误读的常见类型对我们复习备考是很有帮助的。同时。针对每一种误读类型，我们都要采取积极的措施，从而能够有的放矢地掌握好字音这个考点。字音的误读的原因主要有以下几种。（1）把多音字的甲音误读成乙音。（2）形声字类推偏旁引起误读。（3）习惯误读字，如“玫瑰”中的“瑰”，“气氛”中的“氛”。（4）生僻字。生僻字，因其不常见而容易被忽略，易误读。考生平时要做有心人，注意积累。对

3、于字形来讲在学习是要注意：1、博闻强识。①博闻，即平时加强识记，尽力拓宽知识面，扩大阅读量，积累词汇，丰富词汇量。②强识，对汉字字形的识记要化大力气。对那些形近字、音近字、义近字等尤其要仔细区别。在这里，我们为大家翻印了一部分资料——《常见的别字汇编》和《易混字的分辨》，供同学们平时强化识记。2、加强练习。3、学会区别同音字。4、学会以音辨形。⒌学会以义辨形。⒍学会根据语境辨形。字形题方法指点：1、对读音相同或相近的字要辨明其义。考生只有对字的含义有了正确的理解，做到了解形、音、义，才能准确辨别错别字。2、要学会对字形进行分析、比较。如

4、果对形声字的形旁表示的意义分析、理解得比较好，就能准确判断出词语的书写正误与否。3.了解成语典故。成语形成之初往往与某个典故相关联，因此要记准记牢成语中的字形，就必须追本溯源，这样才不会混淆。如“破釜沉舟”比喻下定决心，不顾一切干到底。而根据《史记·项羽本纪》的记载：项羽与秦兵打仗，过河后沉掉渡船，打破铁锅，只带上三天的干粮以示决一死战，不胜利不再回来。因此，只能用表示“锅”的意思的“釜”字。2.找出没有通假字的一句。A.秦、晋围郑，郑既知亡矣。B.距关，毋内诸侯。C.图穷而匕首见。D.失其所与，不知。【答案】A【解析】【详解】试题分析

5、：题干是“找出没有通假字的一句”。本题考查理解常见文言词通假字现象。通假字是泛指中国古书的用字现象之一，“通假”就是“通用、借代”的意思，即用读音相同或者相近的字代替本字。通假字所代替的那个字我们把它叫做“本字”。B项，“距”通“拒”，把守。“内”通“纳”，接纳。C项，“见”通“现”，显露。D项，“知”通“智”，明智。所以选A项。【点睛】古人造出一个字，表达一个意思，可是该用哪个字表示哪个意思的思维却还在形成过程中，没有一定规律，既可以使用这个字表示某个意思，又可以使用另外一个声音相同或者相近的字表示那个意思。所以，时代越前的文章，通假

6、字越多。音同本字，借来一用。借来的字只能作为临时工。如“蚤”与“早”；如“当”与“倘”。其特点是“因音通假”。因为古代的字很贫乏，所以用有限的字来表达意思。3.对下列句中加点字的含义解释正确的一项是①沛公军霸上②敢以烦执事③以乱易整④且君尝为晋君赐矣A.①军队②对对方的敬称③替代④替B.①驻扎②执掌事务③交换④被C.①驻扎②对对方的敬称③替代④给予D.①军队②管理事务③交换④是【答案】C【解析】【详解】试题分析：题干是“对下列句中加点字的含义解释正确的一项是”。本题考查学生对文言实词意义和用法的把握。考生应把选项中的句子代入文中，结合上

7、下文的语境推测意思和用法的正误。①“军”，名词作动词，驻军，驻扎。②“执事”，对对方的敬称，相当于“您”。③“易”动词，替代。④“为”，给予。故选C项。【点睛】文言实词词义推断方法：一、代入检验法。古汉语单音词占多数，一词多义的现象很普遍，确定一个多义词在具体的语言环境中意义，可先把这个多义词素组成若干个双音词，然后用“代入法”把这些词放在具体语境中去体会，可以推断一些词语的意义。二、字音推断法。文言文中有许多通假字，通假字与本字的读音往往是相同或相近的，可以借助原文中的通假字并结合文意，推断它的本字，用本字的意义解释通假字。三、字形推

8、断法。汉字属于表意文字，对于一些词语的意义可以通过字形特征进行推断。四、邻字推断法。文言文中，有的合成词是由两个同义或反义的单音节语素合成的。可以利用相邻字的这种意义“相同”“相反”的关系，推断实词的意义。