2018-2019学年高一生物下学期入学考试试题 (I)

2018-2019学年高一生物下学期入学考试试题 (I)

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1、xx-2019学年高一生物下学期入学考试试题(I)本卷共40题,1~20题每题1分;21~40题每题2分,共60分。下列各题给出的四个选项中只有一个选项符合题意。1、下列不属于生命系统结构层次的是()A.一块废弃多年的牧场B.一块牧场内所有的生物C.一块牧场内所有的雌性绵羊D.一块牧场内的一只绵羊2、下列显微镜的使用操作与对应目的有误的一组是()A.转动遮光器——调节物像大小B.转动转换器——调换不同倍数的物镜C.转动细准焦螺旋——使物像更清晰D.将装片向右下方移动——将视野右下方的物像移到中央3、下列有关糖类的叙述,不正确的是()A.葡萄糖不需

2、要被水解可直接被细胞吸收B.糖类物质都能为细胞的生命活动提供能量C.核糖、葡萄糖、脱氧核糖是动植物体内共有的单糖D.乳糖是动物体内特有的二糖4、下列关于细胞膜的叙述,错误的是()A.组成细胞膜的化学元素有C、H、O、N、PB.组成细胞膜的蛋白质种类和数量越多,细胞膜的功能越复杂C.细胞膜能将细胞与外界环境分隔开D.构成细胞膜的脂质主要是磷脂、脂肪和胆固醇5、新鲜黄瓜中含有非常丰富的纤维素,既能加速肠道内腐败物质的排出,又有降低血液中胆固醇的功能,因此,患有肥胖病、高胆固醇和动脉硬化的病人,常吃黄瓜大有益处。纤维素和胆固醇两种化合物与下列物质中元素

3、组成最相似的一组是()A.糖原、胰岛素B.性激素、胰岛素C.淀粉、糖原D.DNA、RNA6、正常情况下不能发生在动物细胞内的反应是()A.葡萄糖合成多糖B.葡萄糖和半乳糖合成乳糖C.葡萄糖和果糖合成蔗糖D.蛋白质水解成氨基酸7、关于生物体内水和无机盐的叙述,不正确的是()A.体内参与运输营养物质和代谢废物的水是自由水B.某些无机盐是组成DNA、RNA和纤维素的必需成分C.生物体内无机盐浓度的大小会影响细胞的吸水或失水D.细胞中自由水和结合水的比例不是固定不变的8、下列有关细胞膜的叙述,正确的是()A.细胞膜两侧的离子浓度差是通过自由扩散实现的B.

4、细胞膜与线粒体膜、核膜中所含蛋白质的功能相同C.分泌蛋白质分泌到细胞外的过程存在膜脂的流动现象D.膜中的磷脂分子是由胆固醇、脂肪酸和磷酸组成的9、新型冠状病毒(MERS-CoV)是导致人患有中东呼吸综合征的元凶,它与酵母菌相比,最明显的区别是()A.没有细胞壁B.没有细胞结构C.没有核膜D.没有遗传物质10、关于细胞学说,下列说法正确的是()A.细胞是一个有机体,一切生物都由细胞发育而来B.细胞学说揭示了生物的统一性和多样性C.德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者D.德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”11、下列关

5、于细胞核的叙述,错误的是()A.核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关B.核膜把核内物质与细胞质分开,由双层膜构成C.核孔是DNA、RNA、蛋白质进出细胞核的通道D.细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心12、下列有关细胞中“一定”的说法错误的是()A.有中心体的生物一定不是小麦B.所有生物的蛋白质一定是在核糖体上合成的C.以DNA为遗传物质的生物一定具有细胞结构D.能进行光合作用的真核生物一定具有叶绿体13、将若干生理状况基本相同,长度为3cm的鲜萝卜条分为四组,分别置于三种浓度相同的溶液(实验组)和清水(对照组)中,测量每组萝卜条

6、的平均长度,结果如下图。据图分析,下列叙述错误的是()A.对照组中萝卜条长度增加较少的原因是细胞壁的伸缩性较小B.蔗糖溶液中的萝卜条不能恢复原长度是因为细胞不吸收蔗糖C.实验说明萝卜细胞膜上运载甘油的载体比葡萄糖载体数量多D.实验结束后,实验组中的萝卜条的细胞液浓度都比实验前大14、下列有关酶的叙述中正确的是()A.任何细胞都具有核糖体——所有酶分子的合成场所B.酶分子在高温环境中失活的主要原因是肽键断裂C.酶分子通过提高化学反应的活化能来起催化作用D.与无机催化剂相比,一种酶能催化的反应种类更少15、颜色变化常作为生物实验的一项重要观察指标,下

7、列归纳中错误的是()16、在植物细胞和动物细胞内都具有的,而细菌细胞内不具有的结构是()A.线粒体和中心体B.染色体和叶绿体C.核糖体和叶绿体D.高尔基体和线粒体17、某学生完成了下面的实验:他用碘液检验一块干面包,面包变成了深蓝色。然后他嚼碎了另一块干面包,并用本尼迪溶液(一种用来检验麦芽糖的试剂)检验之,嚼碎的面包变成了红色(麦芽糖与试剂反应的颜色)。因此他作出结论:当面包被嚼碎时,淀粉变成了麦芽糖。这位学生实验设计的错误在于()A.未对嚼碎的面包做淀粉检验B.未对唾液做淀粉检验C.未对干面包做麦芽糖的检验D.未考虑面包的制作时间18、细胞呼

8、吸原理已被广泛应用于生产实践。如表有关措施中,错误的是()选项应用措施目的A种子贮存晒干降低自由水含量,降低细胞呼吸B水果保鲜低温降低酶

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