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《2019-2020年高考物理复习磁场导学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年高考物理复习磁场导学案【学习目标】1.会用安培定则判断电流周围的磁场方向.2.会计算电流在磁场中受到的安培力.3.会用左手定则分析解决通电导体在磁场中的受力及平衡类问题【自主学习】1.磁场:磁体周围空间存在一种 物质，它的基本性质是对放在其中的 或 有力的作用. 2.磁感应强度:在磁场中垂直于磁场方向的通电导线，所受到的磁场力F既与导线长度L成 ，又与导线中的电流I成 ，即与IL的乘积成正比.磁感应强度的表示符号为B，单位特斯拉(T)，公式为B= .磁感应强度是描述磁场强弱和方向
2、的物理量. 3.磁场的叠加:B的方向即 ，与小磁针N极受到的力的方向相同，磁感应强度是 ，空间某点的磁场的叠加遵循 . 4.磁感线的特点:(1)磁感线上某点的 方向就是该点的磁场方向. (2)磁感线的疏密定性地表示磁场的 ，在磁感线较密的地方磁场较 ;在磁感线较疏的地方磁场较 . (3)磁感线是 曲线，没有起点和终点.在磁体外部，从N极指向S极;在磁体内部，由S极指向N极. (4)同一磁场的磁感线不 、不 、不相切. (5)磁感线是假想的曲线，客观
3、上不存在.5.安培定则:又称右手螺旋定则，对于通电直导线产生的磁场，使用时大拇指所指方向与 一致，弯曲的四指方向就是 的方向;对通电圆环或通电螺线管，弯曲的四指与 的方向一致，大拇指的指向就是轴线上磁感线的方向或螺线管内部的磁感线方向. 6.左手定则:伸开左手，让磁感线从掌心进入，并使四指指向 ，这时大拇指所指的方向就是通电导线在磁场中所受 . 7.安培力公式:F= ，其中θ为 方向与 方向之间的夹角. 【课堂探究】活动1：磁场、磁感线、磁感应强度1.关于磁
4、场和磁感线的描述，下列哪些是正确的（ ）A．磁感线从磁体的N极出发到磁体的S极终止B．自由转动的小磁针放在通电螺线管内部，其N极指向螺线管的北极C．磁感线的方向就是磁场方向D．两条磁感线空隙处不存在磁场2.关于磁感应强度B,下列说法中正确的是（）A.磁场中某点B的大小,跟放在该点的试探电流元的情况有关B.磁场中某点B的方向,跟放在该点的试探电流元所受磁场力方向一致C.在磁场中某点的试探电流元不受磁场力作用时,该点B值大小为零D.在磁场中磁感线越密集的地方,磁感应强度越大活动2：安培定则的应用3．如图所示,直导线AB、
5、螺线管C、电磁铁D三者相距较远,它们的磁场互不影响,当开关S闭合稳定后,则图中小磁针的北极N（黑色的一端）指示出磁场方向正确的（）A.aB.bC.cD.d活动3磁场的叠加4如图，两根相互平行的长直导线分别通有方向相反的电流和，且；a、b、c、d为导线某一横截面所在平面内的四点，且a、b、c与两导线共面；b点在两导线之间，b、d的连线与导线所在平面垂直。磁感应强度可能为零的点是（）A.a点B.b点C.c点D.d点活动4安培力、安培力的方向5．如图，一段导线abcd位于磁感应强度大小为B的匀强磁场中，且与磁场方向（垂直于
6、纸面向里）垂直。线段ab、bc和cd的长度均为L，且。流经导线的电流为I，方向如图中箭头所示。导线段abcd所受到的磁场的作用力的合力（）A.方向沿纸面向上，大小为 B.方向沿纸面向上，大小为C.方向沿纸面向下，大小为 D.方向沿纸面向下，大小为6.当放在同一平面内的长直导线MN和金属框通以如图所示电流时，MN固定不动，金属框的运动情况是（）A、金属框将靠近MNB、金属框将远离MNC、金属框将以XX＇为轴转动D、金属框将以YY＇为轴转动7.条形磁铁固定在水平面上，其正上方有一根通电导线可以自由移动，电流方向向左.
7、不考虑导线的重力，在条形磁铁磁场的作用下，关于导线运动的说法正确的是：()A、先从上向下看逆时针转90o，后向上运动B、先从上向下看顺时针转90o，后向下运动C、从上向下看逆时针转90o，同时向上运动D、从上向下看顺时针转90o，同时向下运动8.如图所示,用细橡皮筋悬吊一轻质线圈,置于一固定直导线上方,线圈可以自由运动.当给两者通以图示电流时,线圈将（）A.靠近直导线,两者仍在同一竖直平面内B.远离直导线,两者仍在同一竖直平面内C.靠近直导线,同时旋转90°D.远离直导线,同时旋转90°9.如图所示,台秤上放一光滑平
8、板,其左边固定一挡板,一轻质弹簧将挡板和一条形磁铁连接起来,此时台秤读数为N1,现在磁铁上方中心偏左位置固定一通电导线,电流方向如图,当加上电流后,台秤读数为N2,则以下说法正确的是（）A.N1＞N2,弹簧长度将变长B.N1＞N2,弹簧长度将变短C.N1＜N2,弹簧长度将变长D.N1＜N2,弹簧长度将变短活动5安培力作用下物体下平衡、加速问题1
