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时间:2019-11-10
《2018-2019学年高一物理下学期第二次月考试题 (I)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、xx-2019学年高一物理下学期第二次月考试题(I)一、选择题(本题包括12小题,每小题4分,共48分。1—8单选题,每小题给出的四个选项中,只有一个选项是正确的;9—12题多选题,至少有两个选项是正确的。)1.如图所示,斜面置于光滑水平地面上,其光滑斜面上有一物体由静止沿斜面下滑,在物体下滑过程中,下列说法正确的是()A.物体的重力势能减少,动能增加,机械能增大B.斜面的机械能不变C.斜面对物体的作用力垂直于接触面,不对物体做功D.物体和斜面组成的系统机械能守恒2.两个内壁光滑、半径不同的半球形碗,放在不同高度的水平面上,使两碗口处于同一水平面
2、,如图所示。现将质量相同的两个小球,分别从两个碗的边缘处由静止释放(小球半径远小于碗的半径),两个小球通过碗的最低点时()A.两小球速度大小不等,对碗底的压力相等B.两小球速度大小不等,对碗底的压力不等C.两小球速度大小相等,对碗底的压力相等D.两小球速度大小相等,对碗底的压力不等3.如图所示,固定的倾斜角为(小于45度)光滑杆上套有一个质量为的圆环,圆环与竖直放置的轻质弹簧一端相连,弹簧的另一端固定在地面上的A点,弹簧处于原长.让圆环沿杆滑下,滑到杆的底端时速度为零.则在圆环下滑过程中()www.ks5u.comA.圆环机械能守恒B.弹簧的弹性
3、势能先增大后减小C.弹簧的弹性势能变化了D.弹簧的弹性势能最大时圆环动能最大4.如图所示,在匀速转动的圆筒内壁上,有一物体随圆筒一起转动而未滑动。当圆筒的角速度增大以后,下列说法正确的是()A.物体所受弹力增大,摩擦力也增大了B.物体所受弹力增大,摩擦力不变C.物体所受弹力和摩擦力都减小了D.物体所受弹力增大,摩擦力减小了F5.如图所示,,卷扬机的绳索通过定滑轮用力F拉位于粗糙斜面上的木箱,使之沿斜面加速向上移动。在移动过程中,下列说法正确的是()A.F对木箱做的功等于木箱增加的机械能与木箱克服摩擦力所做的功之和B.F对木箱做的功等于木箱克服摩擦
4、力和克服重力所做的功之和C.木箱克服重力做的功大于木箱增加的重力势能D.F对木箱做的功等于木箱增加的动能与木箱克服摩擦力所做的功之和6..在足球比赛中,红队球员在白队禁区附近主罚定位球,并将球从球门右上角贴着球门射入,球门高为h,足球飞入球门的速度为v,足球质量为m,则红队球员将足球踢出时对足球做的功为()A.B.C.D.7.xx年10月,“嫦娥二号”探月卫星成功发射。若卫星绕月球运行时轨道是圆形的,且贴近月球表面。已知月球的质量约为地球质量的1/81,月球的半径约为地球半径的1/4,地球的第一宇宙速度约为7.9km/s,则探月卫星环绕月球运行的
5、速率约为()A.0.4km/sB.1.8km/sC.3.6km/sD.11km/s8.如图所示,传送带以的初速度匀速运动。将质量为m的物体无初速度放在传送带上的A端,物体将被传送带带到B端,已知物体到达B端之间已和传送带相对静止,则下列说法正确的是()A.传送带对物体做功为B.传送带克服摩擦做功C.电动机由于传送物体多消耗的能量为D.在传送物体过程产生的热量为9.发射地球同步卫星时,先将卫星发射至近地圆轨道1,然后经点火,使其沿椭圆轨道2运行,最后再次点火,将卫星送入同步圆轨道3.轨道1、2相切于p点,轨道2、3相切于Q点,如图所示,则当卫星分别
6、在1、2、3轨道上正常运行时,以下说法正确的是( )A.卫星在轨道2上经过Q点时的速率小于它在轨道3上经过Q点时的速率B.卫星在圆轨道3上运行的速率大于在圆轨道1上运行的速率C.卫星在轨道1上经过P点时的加速度等于它在轨道2上经过P点时的加速度D.卫星在轨道2上经过Q点时的加速度小于它在轨道3上经过Q点时的加速度10.如图所示,长为L的长木板水平放置,在木板的A端放置一个质量为m的小物块,现缓慢地抬高A端,使木板以左端为轴转动,当木板转到与水平面的夹角为时小物块开始滑动,此时停止转动木板,小物块滑到底端的速度为v,则在整个过程中()A.静擦力对
7、小物块做功为mgLsinB.木板对物块做功为C.支持力对小物块做功为mgLsinD.滑动摩擦力对小物块做功为11.质量为m的物体,在距地面h高处以的加速度由静止竖直下落到地面,下列说法中正确的是()A.物体重力势能减少B.物体的机械能减少C.物体的动能增加mghD.重力做功mgh12.竖直上抛一个小球,从抛出到落回原抛出点的过程中,它的速度、重力势能、位移、加速度随时间变化的函数图像正确的是(不计空气阻力,以竖直向上为正方向,如图中的曲线为抛物线,抛出点为零势能点,重力加速度为g)()二.填空题(本题每空4分,共16分)13.利用电火花计时器做如
8、下实验。(1)甲同学使用如图所示的装置来探究“功与速度变化关系”。①下面是操作步骤:a.按图安装器材;b.松开铁夹,使重物带动纸带下落;
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