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时间:2019-11-10
《2018-2019学年高一生物12月月考试题(无答案) (I)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、xx-2019学年高一生物12月月考试题(无答案)(I)一、单项选择题:(每题2分,共计60分)1.生物界与非生物界具有统一性,这是因为()A.构成细胞的化合物在非生物界中都存在B.构成细胞的无机物在非生物界中都存在C.组成细胞的化学元素在非生物界中都存在D.非生物界的化学元素在细胞中都存在2.下列物质中含有氮元素的是()A.核糖B.血红蛋白C.糖原D.脂肪3.关于细胞中水和无机盐的叙述,不正确的是()A.休眠的种子中不含水分,新陈代谢停止B.自由水的相对含量越高,新陈代谢越旺盛C.无机盐含量过多或过少,生物体可能会出现相应病症D.叶
2、绿素含有镁离子和血红蛋白含有铁离子4.动、植物细胞内都含有的糖类物质是()A.蔗糖B.麦芽糖C.乳糖D.核糖5.亮氨酸的R基为-C4H9,在一个亮氨酸分子中,含C和O的原子数分别是()A.6、2B.7、2C.6、3D.7、36.有关生物组织中有机化合物的鉴定实验,下列叙述不正确的是()A.西瓜汁含有较多的糖,是还原糖鉴定的理想材料B.花生种子含脂肪多且子叶肥厚,可作为脂肪鉴定的材料C.用双缩脲试剂鉴定稀释的鸡蛋清溶液,呈现紫色D.向淀粉溶液中滴加碘液,会出现蓝色7.细胞学说建立于19世纪,是自然科学史上的一座丰碑。它揭示了()A.一切
3、生物都是由细胞构成的 B.细胞的多样性 C.细胞的统一性 D.细胞分化的根本原因8.下列有关显微镜的叙述,不正确的是()A.显微镜视野的明暗,可通过反光镜和光圈进行调节B.同一组织切片,在低倍镜下看到的细胞数目比高倍镜多C.光学显微镜的物镜越长,放大倍数越小D.光学显微镜总的放大倍数等于物镜放大倍数与目镜放大倍数的乘积9.下列四种生物,属于原核生物的是()A.酵母菌B.蓝藻C.SARS病毒D.变形虫10.细胞膜在细胞的生命活动中具有重要作用。下列相关叙述不正确的是()A.细胞膜上的糖蛋白具有识别作用,分布在细胞膜的外侧
4、B.细胞与周围环境的物质交换主要通过细胞膜进行C.细胞膜内外两侧的蛋白质的分布是不对称的D.载体蛋白就是镶在细胞膜内外表面的蛋白质11.下列有关细胞中生物膜系统的叙述,不正确的是()A.细胞膜使细胞具有一个相对稳定的内部环境B.膜蛋白的种类和含量决定了生物膜功能的复杂程度C.生物膜把细胞器分隔开,保证细胞生命活动高效、有序地进行D.生物膜系统就是各种细胞器膜的统称如中心体、核糖体等等12.下列有关细胞核的叙述中,正确的是()A.细胞核中染色体主要是由RNA和蛋白质组成的B.核膜为单层结构,属于生物膜C.细胞核是细胞遗传和代谢活动的控制
5、中心D.真、原核细胞均具有完整的细胞核13.将人红细胞浸在浓度为X的NaCl溶液中,红细胞发生破裂;而将人红细胞浸在浓度为Y的NaCl溶液中,红细胞发生皱缩。这两种NaCl溶液浓度大小比较是()A.XY D.无法判断14.ATP是细胞中的能量“通货”。下列相关叙述正确的是()A.ATP中的A代表腺嘌呤B.ATP中的T代表胸腺嘧啶C.ATP的结构简式可表示为A—P~P~PD.ATP中靠近A的高能磷酸键易水解断裂15.下列有关酶的叙述不正确的是A.酶是由活细胞产生的具有催化活性的蛋白质B.催化反应前后
6、酶的性质和数量不变C.淀粉酶经高温烘干制成药剂后会因空间结构被破坏而失活D.酶的催化效率高,是因为能够降低化学反应的活化能16.1864年,德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处几小时,然后把此叶片一半遮光,另一半曝光。经过一段时间后,用碘蒸气处理叶片成功地证明了绿色叶片在光合作用中产生了淀粉。这个实验的自变量是()A.光照强度B.光照时间C.有无光照D.是否产生淀粉17.下列关于光合作用和细胞呼吸在实践中应用的说法,不正确的是()A.水稻的生产中应适时的露田和晒田,以增强根系的细胞呼吸B.合理密植有利于植物对CO2的吸收C.水和营养元素
7、会直接或间接地影响植物光合速率D.荔枝在一定湿度、零下低温和无氧环境中,可延长保鲜时间18.xx三名美国科学家,因在分子水平上发现了“生命时钟的振荡器”而获得诺贝尔生理学奖。“振荡器”,是一种蛋白质,它的浓度在生物体内有规律地变化以适应我们这颗行星的自转和昼夜更替。下列有关蛋白质的叙述,不正确的是()A.在活细胞中,蛋白质是含量最多的化合物B.蛋白质是生命活动的主要承担者C.蛋白质的结构多样性决定功能多样性D.蛋白质具有催化、运输、调控等功能19.某科学家在研究物质运输时发现,某物质的运输速度符合下图②、图③所示特征,其最可能的运输方
8、式是()A.自由扩散B.协助扩散C.主动运输D.胞吞胞吐20.为了探究温度、pH对酶活性的影响,下列实验设计合理的是A.实验①B.实验②C.实验③D.实验④21.为了探究酵母菌细胞呼吸的方式,某同学将实验材料和用具按如图
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