2018-2019学年高一生物11月月考试题三

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1、xx-2019学年高一生物11月月考试题三一、选择题：（本题包括30个小题，每小题1.5分，共45分。每小题只有一个选项最符合题意）1．下列关于生命系统的结构层次的叙述中正确的是（）A．培养大肠杆菌的培养基被污染后，滋生了许多杂菌，它们共同构成种群B．木棉在生命系统的结构层次依次有细胞→组织→器官→系统→种群→群落→生态系统C．一只飞翔的鸽子是属于生命系统中的个体层次D．生命系统各个层次各自独立，各层次之间无联系2.生命活动离不开细胞，下列叙述错误的是（）A.没有细胞结构的病毒要寄生在活细胞内才能繁殖B.单细胞生物体依靠单个细胞完成各项生命活动C.多细胞

2、生物体的生命活动由不同的细胞密切合作完成D.细胞是一切生物体结构和功能的基本单位3．下列对生命系统的认识正确的是(　　)A．生命系统的每个层次都能完成一定的生命活动，能完整地表现出生命活动的最小生命系统是细胞B．蛋白质和核酸等生物大分子本身也算作系统，也属于生命系统的层次C．生态系统是生命系统的一个层次，它代表一定的自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物D．生物个体中由功能相关的器官“联合”组成的“系统”层次，是每种生物个体都具有的4．实验中用同一显微镜观察了同一装片4次，每次仅调整目镜或物镜、细准焦螺旋，结果如下图所示。请问其中视野最暗的是()5.

3、下列关于组成细胞化合物的叙述，不正确的是（）A.蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时，其特定功能并未发生改变B.RNA与DNA的分子结构相似，由四种核苷酸组成，可以储存遗传信息C.DNA分子碱基的特定排列顺序，构成了DNA分子的特异性D.胆固醇是构成细胞膜的重要成分，在人体内还参与血液中脂质的运输6．如图是人体细胞中四种主要元素或化合物占细胞鲜重或干重的百分比，下列叙述正确的是（）A.若该图表示的是细胞中四种主要元素占细胞鲜重的百分比，则细胞中原子数量最多的是丁B.若该图表示的是细胞中四种主要元素占细胞鲜重的百分比，则糖是由甲、乙、丙三种元素组成C.若该图表示

4、的是细胞中四种化合物占细胞鲜重的百分比，则乙中只含有C、H、O、N四种元素D.若该图表示的是细胞中四种化合物占细胞干重的百分比，则甲代表水7．对斐林试剂和双缩脲试剂的配方，叙述不正确的是（）。A.双缩脲试剂和斐林试剂都含有NaOH溶液和CuSO4溶液B.斐林试剂是由质量浓度为0.05g/mL的CuS04溶液和等量的质量浓度为0.1/gmL的NaOH溶液配制而成，用时两种溶液等量混匀，现用现配C.双缩脲试剂是将质量为0.lg/mL的NaOH溶液滴入质量浓度为0.01/mL的CuS04溶液中混合而成的D.双缩脲试剂由质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液和质量

5、浓度为0.01g/mL硫酸铜溶液组成8．免疫球蛋白IgG的结构如图所示，其中—S—S—表示连接两条相邻肽链的二硫键。若该IgG由m个氨基酸构成，氨基酸的平均分子量为a，则该IgG的相对分子质量为(　　)A．maB．ma—18mC．ma－18×(m－4)D．ma－18×(m－4)－2×39.血液中的血红蛋白和肌肉中的肌蛋白结构不同的原因是（）A．所含氨基酸的种类不同，而数目、排列顺序都相同B．所含氨基酸的数目不同，而种类、排列顺序都相同C．所含氨基酸的数目、排列顺序不同和多肽链的数目及空间结构不同D．所含氨基酸的数目、排列顺序和多肽链的数目相同但空间结构不

6、同10.一条肽链的分子式为C22H34O13N6,其水解后共产生了如图L2-2-5所示的3种氨基酸,据此判断,下列叙述不正确的是(　　)甘氨酸　　　　　　丙氨酸谷氨酸图L2-2-5A.1个该肽链分子水解后可以产生3个谷氨酸B.合成1个该肽链分子的同时将产生5个水分子C.1个该肽链分子中存在1个游离的氨基和3个游离的羧基D.1个该肽链分子是由6个氨基酸脱水缩合而成的11.下列有关核酸的叙述中,正确的是　(　　)①人体细胞中含有A、C、T这三种碱基的核苷酸共有5种②只要把DNA单链中的T换成U就是RNA了③老鼠细胞中的遗传物质是RNA④一种病毒同时含有DNA

7、和RNA⑤原核细胞中既有DNA,又有RNA⑥鉴定物种可以选择蛋白质、DNA、RNA、核苷酸A.①⑤　　B.①⑤⑥　　C.①③⑤　　D.②③⑥12.下图是位于双链DNA或双链RNA中的两个核苷酸,下列描述错误的是　(　　)A.若五碳糖a是核糖,则碱基a有4种、碱基b也有4种B.若五碳糖a是脱氧核糖,则碱基a有4种、碱基b也有4种C.若碱基a与碱基b之间有两个氢键,则五碳糖a可能是核糖D.若碱基a是胸腺嘧啶,则碱基a和b之间有两个氢键,五碳糖b可能是核糖13.下列有关遗传信息的携带者——核酸的说法正确的是　(　　)A.在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实

8、验中,用8%的盐酸处理的口腔上皮细胞仍是活细胞,只是其细胞膜的通透性增强B.RN