2019-2020年七年级道德与法治下册第一单元青春时光第一课青春的邀约同步测试新人教版

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1、2019-2020年七年级道德与法治下册第一单元青春时光第一课青春的邀约同步测试新人教版一、选择题1．青春期心理充满矛盾，如渴望交际，却又感到孤独，不愿与人交往；朝气蓬勃，勇于探索，但遇到挫折又容易失去信心，悲观失望……对这些心理矛盾，下列看法正确的是①这些心理矛盾是我们成长过程中正常的现象，所以可以置之不理②这些心理矛盾有时上我们感到苦闷，但正是它们构成了我们向前发展的动力③这些心理矛盾如果处理不好，也会成为阻碍我们发展的动力④我们通过各种方式，借助各种力量来调控各种心理矛盾，是非常有必要的A.①②③B.②③④C.①③④

2、D.①②④2．在我们成长中，与思维的独立性相伴随的是思维的批判性。思维的批判性有助于我们①发现问题、提出问题②学会从不同角度思考问题，探索解决方案③敢于向权威挑战④从自己的感受出发，为所欲为A.①②③B.②③④C.③④D.①③④3．青春悄悄地来临，我们心理和生理也在悄悄地发生变化。处于青春期的我们应该注意①保持乐观心态，愉快地接纳青春期的生理变化②保持青春期的营养平衡③摆脱依赖，什么事都自己解决④遇到疑惑及时向父母、老师请教，不胡思乱想A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④4．小宇是一个漂亮的女孩子，可是，升入初中后，发

3、现自己的个子没有同班同学的高，从此后她对与别人的目光特敏感，心情也变得越来越不好。这说明A.小事夸张化，心理不正常B.心里充满青春期的心理矛盾C.对青春期的正常生理变化缺乏了解D.缺乏远大的理想和抱负5．张瑞初中三年各个方面变化很大，下列哪一种表现属于青春期生理变化的特点A.个子猛长，脖子出现喉结B.情绪不稳定，为一点小事就冲动C.开始厌烦家长的唠叨D.开始了解异性，对某个女同学有好感6．2016年7月14日参考消息网报道：整容似乎已成为中国年轻人的一种时尚，而不单是爱美的女白领，就连青春期的学生也成为整容浪潮的主力追随者

4、。随着进入暑假，中国各地都出现了暑期整容热。对此，下列认识错误的是A.我们应接受现实，学会欣赏自己B.学会以积极的心态接纳自己的形象C.为了自己漂亮而整容，无可厚非，值得提倡D.青春的我们在追求外在美的同时，也要体现青春的内在美7．青春期出现心理矛盾是正常现象，但同时会给我们带来烦恼……下列选项中做法正确的是①向老师、家长求助②经常进行体育锻炼③多阅读中外文学名著④在网络游戏中陶醉自我A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④8．青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能，同时，青春的创造是多姿多彩的

5、，它离不开A.幻想B.学习C.实践D.试验9．运动会前夕，班主任问小辉。如果让你代表我们班参加4X100米接力赛，怎么样?"小辉回答道:“没问题，我能行!"小辉这是的表现。A.自尊B.自负C.自信D.自强10．青春期是人生的黄金时代，为了有效预防“少壮不努力，老大徒伤悲”的局面，我们青少年就要①加倍珍惜，不虚度年华②有崇高理想，加强自身修养，增强自身的能力③多做有意义有价值的事，让有限的生命焕发光彩④尽情享乐不要留下遗憾A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③11．下列表述中不属于青春期矛盾心理表现的是A.个子猛长，出现了

6、喉结，脸上还长出了小痘痘B.觉得自己长大了，似乎成熟了，可情绪不稳定，为点小事就冲动C.有时不愿听老师和父母的“唠叨”，又希望能得到他们理解D.有时表现勇敢，有时又表现胆怯懦弱12．近年来，“创客、互联网+，创新2.0”等新概念，在我国各大媒体和领导人的讲话中成了高频词汇，这表明①只有创造才能获得成功②创造存在于我们生活的各个方面③国家和社会呼吁每个人用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践④创造是时代的召唤A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④13．古人云:“学贵有疑。小疑则小进大疑则大进。”这说明，我们在学习中需要有。A

7、.独立思维B.批判精神C.创造潜力D.钻研精神14．生理发育是青春成长的重要信号，但与此同时，我们的思想和精神也在发生巨变。人是有思想的高等动物，为此，处于青春期的我们除了关注我们的身体之外还要①发展我们的独立思考能力　②培养我们的批判精神　③开发我们的创造创新潜能　④摆脱父母和老师的监护A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④15．教师在平时的教学中，应引导学生深入探寻名家名作的思维方式，从而培养他们的批判习惯。如苏轼的《石钟山记》，不迷信古代两位名人的说法，而大胆地提出自己的观点，虽然后人又否定了他的观点，但这种质疑、

8、察疑、释疑的精神将光照千古。关于思维的批判性下列说法与题意无关的是A.有助于我们发现问题、提出问题，从而去解决问题B.能调动我们的经验，激发我们新的学习动机C.可以让我们都成为名人D.能促使我们解决问题，改进现状二、简答题16．古人云：“学贵有疑。小疑则小进，大疑则大进。”朱熹更是说：“读书，始读，未知