2019-2020年七年级道德与法治下册第一单元青春时光第三课青春的证明第2框青春飞扬课时练习新人教版

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1、2019-2020年七年级道德与法治下册第一单元青春时光第三课青春的证明第2框青春飞扬课时练习新人教版一、选择题1．湖南理工学院10多名大学生顶着炎炎烈日，在学员路市公安局至郭镇全线开展“弯腰捡垃圾”“为环卫工送凉茶”社会实践活动，并协助环卫工人清扫街道，劝导行人不乱扔乱丢，受到社会好评。下列个选项中，不能说明这些大学生的行为A.为他人开一朵花，给自己的人生喝彩B.彰显了心中有他人、关爱他人的美德，是“止于至善”的实践C.成为维护公共卫生的良好榜样，让我们的生活更美好D.做到了自我省察，通过自省做到了“止

2、于至善”2．下列符合“行己有耻”要求的是①知廉耻，懂荣辱，有“羞恶之心”②树立底线意识，不触碰道德底线，不做违法的事③磨砺意志，拒绝不良诱惑④树立强烈的耻辱感，不轻易原谅自己和他人A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④3．“慎独”一词出自《礼记·中庸》，对它的通俗理解是谨慎独处，在没有别人在场和监督的时候，也能够严格要求自己，不做违背道德的事，不做违纪违法的事，不做违背良心的事。“慎独”要求我们①养成自我省察的习惯②敞开心扉，开放自己，广交朋友③检视自身的不足，积极调整自己④端正自己的行为，“止于至善”

3、A.①②③B.①③④C.①②③④D.①②④4．“最美妈妈”吴菊萍、“最美教师”张丽莉、“最美司机”吴斌……这些小人物大事迹体现出的“美”①要求我们必须去经历和体验相同的事情②激励着我们树立正确的人生观和价值观③需要我们向榜样学习、汲取榜样的力量④给我们插上理想的翅膀，助力青春成长A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5．子说：“行己有耻”，行己有耻对我们的要求包括①应该知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为②有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力　③真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇　④拒绝不良诱惑，触碰道德

4、底线的事可以做A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6．榜样是精神，是一股催人奋进的力量。下列对榜样的认识正确的是①好的榜样激发我们对人生理想的思考②好的榜样能给予我们自我完善的力量③我们每个人都能成为“榜样”式的人物④好的榜样昭示着做人、做事的基本态度A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④7．社会生活中总有一些规则需要我们遵守。下列做法不符合规则要求的是A.甲同学礼貌待人，语言文明、举止端庄B.乙同学爱开玩笑，拿同学的身体缺陷取乐C.丙同学信守承诺，不说假话、不欺骗他人D.丁同学关爱他人，公交车上主

5、动给老人让座8．小明趁妈妈不在家，常常偷偷打游戏；做班级值日时，常常找借口“逃之天天”；上课时，常常不带教科书，不认真听讲。对此，我们应该告诉他①勿以恶小而为之②要有知耻之心，反思自己、端正自己的行为③不断提高辨别是非善恶的能力④加强自我监控，增强自控能力A.②③④B.①④C.①②③D.①②③④9．古代有个秀才赶考，路上又饥又渴，然而当他经过一片桃林时，却只淡淡地望了一眼熟透的桃子便继续低头赶路。别人问他为什么不摘个桃子充饥解渴时，他说“桃李无心，我心有主”。意思是说主人不在，桃李是不会管自己的，但我要是

6、去偷吃了，我的善心则不存在了，我要对我的行为负责。这个故事给我们的启示是A.我们要学习古代秀才艰苦奋斗的精神B.在古代，道德约束力比法律大C.古代有不少秀才沽名钓誉D.在独处或没有外部约束力和监督的情况下，我们也能够学会“慎独”10．2015年10月13日，第五届全国道德模范座谈会在北京召开；2016年2月4日，《感动中国》xx年度人物颁奖盛典大会在综合频道播出，道德模范和感动中国人物①体现了“止于至善”的精神境界②启示我们要有自己的格调，有我们至善的追求③“止于至善”的境界是大部分人不可能实现的④启示我

7、们要从小事做起，积少成多积善成德A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④11．李明同学的作文写得很有新意，一连几次都在学校校刊上刊登。他发现自己在写作方面有天赋，对写作的兴趣也越来越浓厚，后来在全国中学生创新作文大赛中获奖。这说明A.自信心只有在获得成功后才能建立B.只要他人给予积极评价就能获得自信C.自信能使人获得更多的实践机会与创造可能D.自信心是先天的，与个人的努力无关12．自强，让青春奋进的步伐永不停息。下列体现自强的是（）A.小涛身有残疾，仍坚持努力学习，成绩名列前茅B.小丽对期末考试充满信心，

8、相信自己能考好C.小强早上按时起床，从不让父母操心D.小亮遇事有主见，能对自己的行为负责二、简答题13．学校组织艺术节，在开幕式后，学校广播特殊表扬七年一班许莉莉同学：“许莉莉同学在校园中，没丢一个垃圾，甚至把同学扔的垃圾一一捡起并扔进垃圾桶，扔下的是素质，捡起的是文明。她的行为值得所有同学学习。”此表扬被同学发上互联网，引得同学们热议。（1）许莉莉是同学们学习的榜样，我们为什么要向榜样学习？（2）那些乱扔垃圾的同学应如何才能