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时间:2019-11-10
《2018-2019学年高一物理下学期期中试题(凌志班)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、xx-2019学年高一物理下学期期中试题(凌志班)注意事项:1、本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。2、选择题答案请用2B铅笔准确地填涂在答题卡上相应位置,非选择题答案必须填写在答题卷相应位置,否则不得分。一、选择题(1-6为单项选择题,7-10为多项选择题,每题4分,共40分)1.下列说法中正确的是()A.牛顿利用“冲淡”重力实验证明自由落体运动是匀变速直线运动B.牛顿发现万有引力定律,认为物体之间普遍存在万有引力C.牛顿利用扭秤最先测出了引力常量D.为了纪念牛顿,将力的国际单位命名为牛顿,并将其作为基本单位2.在任意相等时间内,物体的速度变化不相同的运动是()A.匀减速直线运动B.匀速
2、圆周运动C.平抛运动D.自由落体运动3.如图所示,如果把钟表上的时针、分针、秒针的运动看成匀速圆周运动,那么,从它的分针与秒针第一次重合至第二次重合,中间经历的时间为()A.minB.1minC.minD.min4.两根长度不同的细线下面分别悬挂着小球,细线上端固定在同一点,若两个小球以相同的角速度,绕共同的竖直轴在水平面内做匀速圆周运动,则两个小球在运动过程中的相对位置关系示意图正确的是( )A. B. C.D.5.如图,甲、乙为两颗绕地球做匀速圆周运动的卫星,甲的轨道半径小于乙的轨道半径,则()A.甲的线速度小于乙的线速度B.甲的角速度小于乙的角速度C.甲的
3、向心加速度小于乙的向心加速度D.甲的周期小于乙的周期6.如图为玩具陀螺的示意图,a、b和c是陀螺表面上的三个点,当陀螺绕垂直于地面的轴线匀速旋转时()A.b、c两点的线速度相同B.a、c两点的角速度相同C.b、c两点的周期不同D.a、b两点的转速不同7.有一种“套环”游戏:把一金属小环平抛出去,环落地时套住摆放在地上的奖品,游戏者就可以获得这个奖品,一次抛环的轨迹如图所示,要想下一次套中奖品,游戏者如何调整(不计空气阻力)()A.不改变抛出点的高度,适当增大抛出的速度B.不改变抛出点的高度,适当减小抛出的速度C.不改变抛出的速度,适当增大抛出点的高度D.不改变抛出的速度,适当减小抛出
4、点的高度8.如图,在光滑的水平面上两个质量相等的小球A、B,用两根等长的轻绳连接现让两小球A、B以C为圆心、以相同的角速度做匀速圆周运动,A球的向心加速度为,B球的向心加速度为,AC段绳所受拉力记为,AB段绳所受拉力记为,则下列说法中正确的是 A.::1B.::2C.::1D.::29.我国在xx12月8日发射的“嫦娥四号”可以更深层次、更加全面的探测月球地貌、资源等方面的信息。已知月球的半径为R,月球表面的重力加速度为g,引力常量为G,“嫦娥四号”绕月球做圆周运动时,离月球中心的距离为r,根据以上信息可知下列结果正确的是()A.“嫦娥四号”绕月球运行的周期为B.“嫦娥四号”绕月球
5、运行的速度大小为C.月球的平均密度为D.“嫦娥四号”所在轨道处的重力加速度为10.如图所示,倾角θ=30°的斜面AB,在斜面顶端B向左水平抛出小球1、同时在底端A正上方某高度处水平向右拋出小球2,小球1、2同时落在P点,P点为斜边AB的中点,则()A.小球2一定垂直撞在斜面上B.小球1、2的初速度一定相等C.小球1落在P点时与斜面的夹角为30°D.改变小球1的初速度,小球1落在斜面上的速度方向都平行第II卷二、实验题(每空2分,共16分)11.在研究“平抛运动”实验中,(1)如图所示是横档条,卡住平抛小球,用铅笔标注小球最高点,确定平抛运动轨迹的方法,坐标原点应选小球在斜槽末端时的_
6、______A.球心B.球的上端C.球的下端(2)如图所示此装置拍摄小球做平抛运动的频闪照片,由照片可以判断实验操作错误的是____A.释放小球时初速度不为零B.释放小球的初始位置不同C.斜槽末端切线不水平(3)如图所示是利用稳定的细水柱显示平抛运动轨迹的装置,其中正确的是_______12.“研究平抛物体的运动”实验的装置如图甲所示.钢球从斜槽上滚下,经过水平槽飞出后做平抛运动.每次都使钢球从斜槽上同一位置由静止滚下,在小球运动轨迹的某处用带孔的卡片迎接小球,使球恰好从孔中央通过而不碰到边缘,然后对准孔中央在白纸上记下一点。通过多次实验,在竖直白纸上记录钢球所经过的多个位置,用平滑
7、曲线连起来就得到钢球做平抛运动的轨迹.①实验所需的器材有:白纸、图钉、平板、铅笔、弧形斜槽、小球、重锤线、有孔的卡片,除此之外还需要的一项器材是______A.天平B.秒表C.刻度尺②在此实验中,小球与斜槽间有摩擦______(选填“会”或“不会”)使实验的误差增大;如果斜槽末端点到小球落地点的高度相同,小球每次从斜槽滚下的初始位置不同,那么小球每次在空中运动的时间______(选填“相同”或“不同”)③如图乙所示是在实验中记录的一段轨迹。已知小球是从原点
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