2019-2020年高三理综自主命题6（生物）

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1、2019-2020年高三理综自主命题6（生物）1．下列化合物中，不含无机盐的是A.叶绿素B.ATPC.血红蛋白D.糖原2．以下各项中，不能构成图中关系的是②①A.①代表年龄组成、②代表种群数量特征B.①代表细胞核体积增大、②代表细胞衰老的特征C.①代表酶、②代表蛋白质D.①代表生产者、②代表生态系统3．右图示某雄性二倍体生物正在进行分裂的细胞，叙述正确的是A.若等位基因M和m分别位于①和⑤上，则一定是基因突变的结果B.该细胞有2个染色体组，其中①②③④为一组C.该细胞分裂后直接产生两个精子D.细胞在图示分裂过程中实现了基因重组4．下列有关植物激素调节的叙述，正确的是A.在植

2、物组织培养中生长素和细胞分裂素可促进愈伤组织的再分化B.无籽番茄的生产过程是：去雄，然后在雌蕊上涂抹一定浓度的脱落酸C.植物激素是由专门器官产生的D.“红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气即发，并无涩味”这种气体指的是CO25．下面有关图甲和图乙的叙述正确的是图甲图乙A.若图乙表示正在进行的某个生理过程，则可能是图甲中a过程B.HIV(艾滋病病毒)的遗传信息传递与表达途径有d过程C.RNA聚合酶作用于c过程，在核糖体上完成D．图乙中①②③表示一个鸟嘌呤核糖核苷酸6．下列有关叙述错误的是A.2019-2020年高三理综自主命题6（生物）1．下列化合物中，不含无机盐的是A.叶绿

3、素B.ATPC.血红蛋白D.糖原2．以下各项中，不能构成图中关系的是②①A.①代表年龄组成、②代表种群数量特征B.①代表细胞核体积增大、②代表细胞衰老的特征C.①代表酶、②代表蛋白质D.①代表生产者、②代表生态系统3．右图示某雄性二倍体生物正在进行分裂的细胞，叙述正确的是A.若等位基因M和m分别位于①和⑤上，则一定是基因突变的结果B.该细胞有2个染色体组，其中①②③④为一组C.该细胞分裂后直接产生两个精子D.细胞在图示分裂过程中实现了基因重组4．下列有关植物激素调节的叙述，正确的是A.在植物组织培养中生长素和细胞分裂素可促进愈伤组织的再分化B.无籽番茄的生产过程是：去雄，然

4、后在雌蕊上涂抹一定浓度的脱落酸C.植物激素是由专门器官产生的D.“红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气即发，并无涩味”这种气体指的是CO25．下面有关图甲和图乙的叙述正确的是图甲图乙A.若图乙表示正在进行的某个生理过程，则可能是图甲中a过程B.HIV(艾滋病病毒)的遗传信息传递与表达途径有d过程C.RNA聚合酶作用于c过程，在核糖体上完成D．图乙中①②③表示一个鸟嘌呤核糖核苷酸6．下列有关叙述错误的是A.这一实验表明细胞膜的蛋白质和磷脂是可以运动的B．两种细胞的融合可以用灭活的病毒诱导C．细胞膜的内侧有一层糖被D．人细胞和鼠细胞的细胞膜上蛋白质的种类和数量是不同的24．下面

5、有关实验和实验方法描述不正确的是A．糖尿病患者的尿液滴加斐林试剂会立刻出现砖红色沉淀B．叶绿体色素能用纸层析法分离的原理是它们在层析液中溶解度不同C．“生物体在形成配子时成对的遗传因子分离，分别进入不同配子中”属于孟德尔的假说内容D．噬菌体侵染细菌实验利用同位素标记法证明了DNA是主要的遗传物质25．下面有关图甲、图乙、图丙的叙述正确的是图甲（蓝藻细胞）图乙（蚕豆种子萌发）图丙（人体胰腺细胞）A．图乙的根细胞无叶绿体而图甲细胞有B．图乙显示了根具有向地性，这是生长素具有两重性的体现C．图丙细胞也含有人体血红蛋白基因D．图甲细胞含有4种核苷酸，图丙细胞含有8种核苷酸26．（16

6、分）最近科学家从甘蓝型油菜中克隆到一个耐热性基因“TR1”，该基因已通过转基因技术应用于农业生产中。若测定A、B两种植物的叶片在不同温度下光合作用和呼吸作用速率结果如下图（一）所示（对照实验在30℃进行），图（二）为植物A叶肉细胞中的部分代谢示意图。请据图回答问题。（1）当温度超过℃后，植物B的呼吸作用会受抑制；这两种植物中，最可能导入了TR1基因的是。（2）基因表达载体通常由启动子、终止子、目的基因和等四部分组成。在构建过程中，所需工具酶是。（3）图（二）中C、D（均为细胞器）增加膜面积的方式有何不同：。（4）图（二）中的物质A是，物质A在C内彻底氧化分解需要的物质是。（5

7、）增施农家肥可以提高农作物产量的原因是。27．（16分）苯丙酮尿症是由于苯丙氨酸代谢异常造成苯丙酮酸在血液中大量积累，白化病患者则无法正常合成黑色素，这两种病的遗传遵循自由组合定律。图1是苯丙氨酸的代谢途径，图2是某家族的遗传系谱图。图1图2（1）由图1判断，缺乏酶①会导致白化病吗？请说明理由。。苯丙酮尿症和白化病的基因都是通过，进而控制生物体的性状，基因控制该类物质合成的过程包括两个阶段。（2）遗传病遗传方式的调查方法是，苯丙酮尿症属于染色体遗传。（3）若Ⅱ3再度怀孕，医院会建议她进行，以确定胎儿是否