2018-2019学年高一物理12月月考试题 (VIII)

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1、xx-2019学年高一物理12月月考试题(VIII)一、单选题每小题4分共4x8=32分1、关于位移和路程下列说法中，正确的是A．位移的大小和路程一定相等B．位移的大小一定小于路程C．直线运动时位移的大小和路程相等D．位移是矢量、路程是标量2、关于竖直上抛运动，下列说法正确的是（）A.上升过程是减速运动，加速度越来越小下落过程是加速运动，加速度越来越大B.上升时的加速度向上，下落时的加速度向下C.在最高点时，速度、加速度都等于零D.无论是上升过程，还是下降过程、最高点，物体的加速度都是重力加速度3、—辆汽车从静止开始由甲地出发，

2、沿平直公路开往乙地，汽车先做勻加速直线运动，接着做匀减速运动，开到乙地刚好停止，其速度图像如图所示，那么在0-t0和t0-3t0两段时间内()A.加速度之比3:1B.平均速度大小之比为1:1C.位移大小之比为1:1D.在t0时刻汽车的运动方向发生改变4、如图所示，“马踏飞燕”是汉代艺术家高度智慧、丰富想象、浪漫主义精神和高超的艺术技巧的结晶，是我国古代雕塑艺术的稀世之宝。飞奔的骏马之所以能用一只蹄稳稳地踏在飞燕上，是因为(　　)A.马的重力较小B.马蹄大C.马的重心在飞燕上D.马的重心位置和飞燕在一条竖直线上5、根据你对物理概念

3、和规律的理解，下列说法中正确的是()A.静止的物体可能受滑动摩擦力作用，运动的物体可能受静摩擦力作用B.物体的运动状态发生变化时，加速度一定发生了变化C.摩擦力的大小总是与正压力的大小成正比D.竖直上抛运动的物体到达最高点时速度为零，加速度也为零6、物体同时受到同一平面内三个力的作用，下列几组力的合力不可能为零的是（　　）A．5N、7N、8NB．5N、2N、3NC．1N、5N、10ND．10N、10N、10N7、如图是某物体受到同一平面内三个共点力作用的四种情形的力图示（坐标纸中每格边长表示的大小的力），则下列对该物体所受合力大

4、小的描述中正确的是（）A.甲图中物体所受的合力大小等于B.乙图中物体所受的合力大小等于C.丙图中物体所受的合力大小等于D.丁图中物体所受的合力大小等于8、如图5-4-3，光滑的半球体固定在水平地面上，球心O的正上方固定有一小滑轮，跨过滑轮的细线一端系一重球，现在细线的另一端用力将小球由a位置缓慢地拉向b，在此过程中，小球对半球的压力N及细线的拉力T的大小变化为（）图5-4-3A.N变大、T变大B.N变小、T变大C.N不变、T变小D.N变小、T不变评卷人得分二、多项选择（每小题4分，答案有两个或两个以上正确，选不全得2分，多选或错

5、选得0分共计4x6=24分）9、一个力的大小为10N，它可分解为两个分力，其结果可能为10、如图所示，小物体在竖直向上的恒力F作用下保持静止，则下面对物体受力情况分析正确的是()A.物体a可能受四个力作用B.物体a一定受两个力作用C.物体a与墙壁间一定存在弹力D.物体a与墙壁间一定不存在摩擦力11、如图，物块受到一水平向左的拉力F=10N作用，沿水平面向右运动．已知物块与水平面间的动摩擦因数，物块质量m=5kg，重力加速度，则此过程中物块所受的摩擦力（　　）A.大小为10NB.大小为20NC.方向为水平向左D.方向为水平向右12

6、、如图所示，三段不可伸长的细绳OA、OB、OC，它们共同悬挂一重物G=30N，其中OB是水平的，A端、B端固定，。则OA和OB的拉力分别是()A.OA的拉力是60NB.OA的拉力是C.OB的拉力是D.OB的拉力是13、如图所示，用大小相等、方向相反且在同一水平面上的两个力FN挤压同样的木板，木板中间夹着两块同样的砖，砖和木板均保持静止。下述结论正确的是（）A.两砖间有弹力B.两砖间没有摩擦力C.FN越大，板和与之相接触的砖之间的摩擦力越大D.FN越大，每块砖所受各力的合力越大14、如图所示,轻质光滑滑轮两侧用细绳连着两个物体A与

7、B,物体B放在水平地面上,A、B均静止。已知A和B的质量分别为mA、mB,绳与水平方向的夹角为θ,则(　　)A.物体B受到的摩擦力可能为零B.物体B受到的摩擦力为mAgcosθC.物体B对地面的压力可能为零D.物体B对地面的压力为mBg-mAgsinθ三．实验题（每空2分共计2x8=16分）15、某同学利用如图实验装置测量物体间的动摩擦因数，用弹簧测力计测得物体A重40N，物体B重20N，按图组装好装置，物体B被水平力拉出A稳定后弹簧测力计读数为4.00N。（1）测得AB间的滑动摩擦力时B是否需要匀速拉出______？（选填需要

8、或不需要）（2）测得AB间的动摩擦因数？1为___________（3）若B与地面间的动摩擦因数？2=0.4，水平拉力F至少为___________N。（最大静摩擦力等于滑动摩擦力）16、（1）在“探究求合力的方法”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另