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时间:2019-11-10
《2019-2020年高三年级第一次调研考试(政治)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年高三年级第一次调研考试(政治)说明:本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(综合题)两部分。第Ⅰ卷1—2页,第Ⅱ卷第3—4页,共100分,考试时间90分钟。第Ⅰ卷的答案要用2B铅笔涂在答题卡上,第Ⅱ卷要用黑色签字笔写在答题卷上,考试结束只交答题卷。一.选择题(50分)1.对天体的演变,张衡认为:“元者,无形之类,自然之根,作于太始,莫之与先”。朱熹认为:“万一山河大地都陷了,毕竟理却只在这里”。这两种观点的分歧体现了A.唯物主义与唯心主义B.客观唯心主义与主观唯心主义C.辩证法与形而上学D.唯物史观与唯
2、心史观2.在古代中国,一些人对天地的理解是:天在上,地在下;天为阳,地为阴;天为金,地为木;天性刚,地性柔。上述观点的不足之处主要表现在A.否定意识反映物质B.它在自然观上是唯物的,在社会历史观上却是唯心的C.缺少辩证法思想,不能把世界看成是不断发展的物质世界D.把物质的具体形态当做世界的本原3.温家宝总理在对农民工返乡就业情况做专题调研时说:“冬天总会过去,春天总会来的,太阳也总要出来的。我相信,渡过这个难关,我们一定会生活得更好。”这是因为①量变必然会引起质变事物是普遍性与特殊性的统一事物发展是前进性和曲折性的统
3、一矛盾双方在一定条件下能够相互转化A.①②③B.②③④C.①②③④D.③④4、“如果只研究中国,不研究世界,就会落后世界潮流;如果只研究世界,不研究中国,就会脱离中国国情。”这体现的主要哲理是A.矛盾的主次方面是相互转化的B.事物内部各要素是相互联系的C.整体和部分是相互影响的D.整体和部分是相互转化的5、1G手机只能进行语音通话;2G手机增加了短信、WAP上网等功能;3G手机又增添了网页浏览、视频电话等功能。这表明①事物发展的总趋势是向前的②新事物是在旧事物的基础上产生的③新事物优于旧事物④新事物是对旧事物的彻底否
4、定A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④6.地震是由地壳受力的作用所致。断层两侧岩石体受力的作用产生弹性变形,当岩体继续受力,变形越来越大,会累积起变形能,然后逐渐转变为位能,一旦变形消失,就发生地震。这表明①运动是事物的变化和过程②运动是物质的唯一特性③运动的主体不一定是物质④事物的联系引起运动变化A.①②B.①④C.③④D.②④7、下列成语中,与漫画《始料不及》寓意相同的是A.人无远虑,必有近忧B.旁观者清,当局者迷始料不及C.不入虎穴,焉得虎子D.艰难困苦,玉汝于成8.传统的“木桶理论”认为,木桶的容量取决于
5、最短的那块木板。但最新的观点认为,如果你把木桶倾斜放置,并且向最长的木板倾斜,木桶的容量则取决于最长的那块木板。这说明A.规律是客观的B.真理与谬误是相伴而行的C.一切以时间、地点、条件为转移D.事物不可捉摸,难以认识9、2009年7月8日,中共中央政治局常务委员会召开会议,研究部署维护新疆社会稳定工作。中共中央总书记胡锦涛指出:“要高举各民族大团结旗帜,大力发扬新疆各族干部群众同呼吸、共命运、心连心的优良传统,牢固树立汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开的思想。”从哲学上看,是因为A、
6、思想对事物发展有决定作用B、意识是物质的反映C、意识对物质具有能动作用D、意识对事物发展具有促进作用10、2009年7月6日,天涯论坛上出现一帖:“中国最牛门面房,绝对雷到你!”发帖人“爱在栾川”在图片说明中说:“上级领导来视察,就是坐在车里看看,他们哪里知道华丽的墙体后边是破旧的土坯房。”这件事说明A、意识对事物的发展具有阻碍作用B、意识有时决定物质C、脱离实际,主观不符合客观,是做不好工作的D、只有正确意识才是对客观事物的反映11.尽管人们讨厌灾害,一直躲避灾害,但近年来,地震、干旱、洪涝灾害等灾害频频发生,祸及
7、人类。材料表明①自然界的存在和发展是客观的②人类社会的存在和发展是客观的③世界是客观存在的物质世界④事物运动是有规律的,不以人的意志为转移A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④12.信访曾是人民群众反映民意的主要渠道。但近年来,电台直通车、电视对话、网上交流逐渐成为政府和老百姓沟通的新途径,各地的电子政务在这一背景下蓬勃发展起来。从哲学上看,电子政务的出现表明A.任何事物之间都存在着相互影响、相互制约的关系B.事物之间的联系是以人们的主观意志和愿望为转移的C.一事物与周围事物的联系是事物存在和发展的条件D.人们可以
8、创造条件,建立新的具体联系13.2009年2月5日,“xx感动中国xx人物”评选揭晓,组委会授予扎根悬崖小学19年的支教夫妻李桂林、陆建芬的颁奖词是:“在最崎岖的山路上点燃知识的火把,在最寂寞的悬崖边拉起孩子们求学的小手,19年的清贫、坚守和操劳,沉淀为精神的沃土,让希望发芽。”李桂林、陆建芬的感人事迹体现的历史唯物主义道理有①人的价值就在于创
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