2019-2020年高三物理寒假作业6含答案

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1、2019-2020年高三物理寒假作业6含答案一、选择题.1.（单选）下列有关研究物理问题的思想或方法的描述错误的是（）A．在探究加速度与力、质量的关系时，利用了控制变量的思想方法B．物理学中引入“质点”的模型时，采用了理想化方法C．物理学中建立“加速度”的概念时，采用了等效法D．伽利略研究力与运动的关系时，采用了理想实验法2.（单选）关于速度，速度改变量，加速度，正确的说法是：（）　　A、物体运动的速度改变量很大，它的加速度一定很大　　B、速度很大的物体，其加速度可以很小，可以为零　　C、某时刻物体的速度为零，其

2、加速度可能不为零D、加速度很大时，运动物体的速度一定很大3.（单选）关于摩擦力，下列说法中正确的是（）A．只有静止的物体才受到摩擦力B．只有运动的物体才受到摩擦力C．物体受到摩擦力时，一定受到弹力D．摩擦力的方向和相对运动方向垂直4.（单选）在静止的车厢内，用细绳a和b系住一个小球，绳a斜向上拉，绳b水平拉，如图所示．现让车从静止开始向右做匀加速运动，小球相对于车厢的位置不变，与小车静止时相比，绳a、b的拉力Fa、Fb变化情况是（　　）　A．Fa变大，Fb不变B．Fa变大，Fb变小C．Fa不变，Fb变小D．Fa不

3、变，Fb变大5.（单选）某变速箱中有甲、乙、丙三个齿轮，如图所示，其半径分别为r1、r2、r3，若甲轮的角速度为ω，则丙轮边缘上某点的向心加速度为（　　）　A．B．C．D．6.（单选）如图所示，空间中存在着由一固定的正点电荷Q（图中未画出）产生的电场．另一正点电荷q仅在电场力作用下沿曲线MN运动，在M点的速度大小为v0，方向沿MP方向，到达N点时速度大小为v，且v＜v0，则（　　）　A．Q一定在虚线MP上方　B．M点的电势比N点的电势高　C．q在M点的电势能比在N点的电势能小　D．q在M点的加速度比在N点的加速度

4、大7.（多选）在如图所示的电路中，灯炮L的电阻大于电源的内阻r，闭合电键S，将滑动变阻器滑片P向左移动一段距离后，下列结论正确的是（　　）　A．灯泡L变亮B．电源的输出功率变小　C．电容器C上电荷量减少D．电流表读数变小，电压表读数变大二．实验题.8.在做“研究匀变速直线运动”的实验时，某同学得到一条用电火花打点计时器打下的纸带如图所示，并在其上取了A、B、C、D、E、F、G等7个计时点，相邻两个计时点的时间间隔为丁=0.02s。经过测量得：d1=0.72em，d2=1.60cm，d3=2.64cm，d4=3.8

5、4em，d5=5.20em，d6=6.72cm。(1)本实验电火花打点计时器使用的电源应该是______(填选项前的字母)；A．直流6VB．交流6VC．交流220VD．直流220V(2)通过测量的数据计算F点对应的速度大小为VF：______m／s(计算结果保留两位有效数字)；(3)计算加速度a的表达式为________。(用题中所给的实验数据的字母表示)9.为确定某电子元件的电气特性，做如下测量。①用多用表测量该元件的电阻，选用“×10”倍率的电阻档后，应先，再进行测量，之后多用表的示数如图(a)所示，测得该元

6、件电阻为Ω。②某同学想精确测得上述待测电阻Rx的阻值，实验室提供如下器材：A．电流表A1（量程50mA、内阻r1＝10Ω）B．电流表A2（量程200mA、内阻r2约为2Ω）C．定值电阻R0＝30ΩD．滑动变阻器R（最大阻值约为10Ω）E．电源E（电动势约为4V）F．开关S、导线若干该同学设计了测量电阻Rx的一种实验电路原理如图(b)所示，N两处的电流表应选用（填器材选项前相应的英文字母）。开关s闭合前应将滑动变阻器的滑片置于（选填“a”或者“b”）。③若M、N电表的读数分别为IM、IN，则Rx的计算式为Rx＝。（

7、用题中字母表示）三、解答题.10.某学校有一台应急备用发电机，内阻为r＝1Ω，升压变压器的匝数比为1∶4，降压变压器的匝数比为4∶1，输电线的总电阻R＝4Ω，全校共22个教室，每个教室有“220V，40W”的灯泡6盏并联，要求保证所有灯泡都正常发光，则：发电机的输出功率多大？发电机的电动势多大？输电效率是多少？若每个教室使用灯数减半且正常发光，发电机输出功率变为多大？11.如图，一个质量为0.6kg的小球以某一初速度从P点水平抛出，恰好从光滑圆弧ABC的A点的切线方向进入圆弧（不计空气阻力，进入圆弧时无机械能损失

8、）．已知圆弧的半径R=0.3m，θ=60°，小球到达A点时的速度为v=4m/s．（取g=10m/s2）试求：（1）小球做平抛运动的初速度v0；（2）P点与A点的水平距离和竖直高度；（3）小球到达圆弧最高点C时，对轨道的压力．【】山东省xx年高三物理寒假作业6参考答案1.C解析：A、在探究加速度与力、质量的关系实验中使用了控制变量法，故A正确．B、物理学中引入“质点”的模型