2019-2020年高三物理上学期半期测试题

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1、2019-2020年高三物理上学期半期测试题1．关于静电场的电场强度和电势，下列说法正确的是（A）A．电场强度的方向处处与等势面垂直B．电场强度为零的地方，电势也为零C．随着电场强度的大小逐渐减小，电势也逐渐降低D．任意一点的电场强度总是指向该点电势降落的方向2．如图所示，一高度为h的光滑水平面与一倾角为θ的斜面相连，一小球以速度v从平面的右端P点向右水平抛出，则小球在空中运动的时间t与初速v的关系是（C）3．由于高速公路维修只允许单车通行，某段时间有甲，乙两辆车正在通行，甲车在前，乙车在后，如果t=0时两车相距S0=100m，且从此时刻开始两车按如图所示规律运动，则根据图像可得（C）A.

2、在这9s内加速度最小在3-9sB.在3-9s内两车的加速度相同C.在这9s内两车相距最近为10mD.在5s和7s时两车间距不等4．如图所示，一水平传送带以不变的速度v向右运动，将质量为m的小物块A轻放在其左端，经t时间后，物体A的速度也变为v，再经时间t到达右端，下列说法不正确的是（D）A.后一段t时间内A与传送带间无摩擦力B.A从左端运动到右端的过程中，平均速度为C.A与传送带间的摩擦因数为D.传送带对物体做的功和物体对传送带做功的绝对值相等5.一个电子在静电场中的运动，若只受电场力作用，则在一段时间内则有（BD）A.电子的动能一定增大B.电子的动能可能减小C.电子的速度可能不变D.电子

3、的加速度可能不变6.如图所示，小车在倾角为θ的斜面上自由运动，小车的支架上用细线拴一个小球，悬点为O，已知过O的水平虚线MN和竖直虚线QO，则下列说法正确的是（BC）A.若小车沿斜面无摩擦下滑，则稳定后细线的拉力为GsinθB.若小车沿斜面向下加速运动，则稳定后细线的拉力的最小值为GcosθC.若小车沿斜面有摩擦下滑，则细线可能竖直D.若小车沿斜面有摩擦上滑，则可能满足7.如图所示，轻质弹簧的一端与固定的竖直板P拴接另一端与物体A相连，物体A置于光滑的水平面上（桌面足够大），A右端连接一水平细线，细线绕过光滑的定滑轮与物体B相连，开始时托住B，让A静止且细线恰好伸直，然后由静止释放B，直到

4、B获得最大速度，下列有关B从静止到最大速度过程的分析中正确的是（AD）A.B物体受到细线的拉力也达到最大B.弹簧弹性势能的增加量大于B物体机械能的减少量C.A物体机械能的增加量等于B物体重力对B做的功与弹簧弹力对A做的功之和D.细线的拉力对A做的功等于物体A与弹簧所组成的系统机械能的增加量8.如图所示，在光滑绝缘的水平面上，有质量相等的三个带电小球A、B和C分别位于边长为的正三角形的三个顶点上，O为A、B的中点，A、B带正电均为q，C带负电，整个系统置于平行桌面的匀强电场中而保持距离不变，已知静电力常数为k。下列说法正确的是（AD）A.C的带电量为2qB.匀强电场沿CO方向的电势差为C.在

5、O点的合场强方向向上D.若某瞬间撤去匀强电场，在C上加OC方向的力满足，也能使系统间距保持不变。实验题9.某实验小组研究橡皮筋伸长与拉力的关系，实验时，将原长约200mm的橡皮筋上端固定，在竖直悬挂的橡皮筋下端逐一增挂钩码（质量均为20g），每增挂一只钩码均记下对应的橡皮筋伸长量；当挂上10只钩码后，再逐一把钩码取下，每取下一只钩码，也记录下对应的橡皮筋伸长量。根据测量数据，作出增挂钩码和减挂钩码时的橡皮筋伸长量与拉力F关系的图像如图所示，从图像中可以得出（D）A.增挂钩码时与F成正比，而减挂钩码时与F不成正比B.当所挂钩码数相同时，增挂钩码时橡皮筋的伸长量比减挂钩码时的大C.当所挂钩码数

6、相同时，增挂钩码时橡皮筋的伸长量与减挂钩码时的相等D.增挂钩码时所挂钩码数过多，导致橡皮筋超出弹性限度10.有四位同学利用如图装置做“探究加速度与力、质量的关系”的实验时画出了如图所示的图像，则在这些图像中肯定不符合实际情况的是（C）（图中F为钩码的重力，M为小车的总质量）11.在探究求合力的方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳。实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次通过两细绳用两个互成角度的拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条，则下列说法正确的是（B）A. 两次拉橡皮条的拉伸长度相同。 B．两次拉橡皮条的拉伸结点相同位置。C.用两只弹簧秤拉橡皮条时，

7、两细绳之间的夹角最好为900，以便算出合力的大小D.用两只弹簧秤同时拉两细时，两弹簧秤示数之差应尽可能大12.如图所示，是“验证机械能守恒定律”的实验装置，下列关于该实验的几个操作步骤，下列说法正确的是（D）A.计算纸带上某点的速度既可以用，也可以用B.必须选择纸带上1、2两点间的距离接近2mm的纸带进行验证C.松开纸带夹，同时接通电源开关打出一条纸带D.不必测出重锤的质量，但是要求重锤的质量相对大一点更好13.如图所示