2019-2020年高三物理上学期开学考试试卷（含解析）

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1、2019-2020年高三物理上学期开学考试试卷（含解析）一、选择题（每小题4分，共64分，1--8为单选，9--16为不定项选择）1．如图所示，两段等长细线串接着两个质量相等的小球a、b，悬挂于O点．现在两个小球上分别加上水平方向的外力，其中作用在b球上的力大小为F、作用在a球上的力大小为2F，则此装置平衡时的位置可能是下列哪幅图()A．B．C．D．考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：以整体为研究对象，分析受力情况，确定上面绳子oa的方向，再以下面的小球为研究对象，分析受力，根据平衡条件确定

2、下面绳子的方向．解答：解：设每个球的质量为m，oa与ab和竖直方向的夹角分别为α、β．以两个小球组成的整体为研究对象，分析受力情况，如图1，根据平衡条件可知，oa绳的方向不可能沿竖直方向，否则整体的合力不为零，不能保持平衡．由平衡条件得：tanα=，以b球为研究对象，分析受力情况，如图2，由平衡条件得：tanβ=，则α＜β．故C正确．故选C．点评：本题一要灵活选择研究对象，二要分析受力．采用整体法和隔离法相结合的方法研究，比较简便．2．A、B两物体同时同地从静止出发做直线运动，物体的加速度与时间关系如图所示，其中t2=2t1，关于两个物体的运动，

3、下列判断正确的是()A．t1时刻，两物体速度相同B．t2时刻，两物体位置相同C．t2时刻，两物体速度相同D．运动过程中两物体不可能相遇考点：加速度与力、质量的关系式；匀变速直线运动的图像．专题：牛顿运动定律综合专题．分析：a﹣﹣t图象中，面积表示速度，由图可知A做初速度为零的匀加速运动，B做初速度为零的变加速直线运动，且加速大小均匀增大．解答：解：A、a﹣﹣t图象中，面积表示速度，故t1时刻，两物体速度不相同，故A错误．B、a﹣﹣t图象中，面积表示速度，故t2时刻，两物体速度相同，由于此段时间内A速度较大，故A在前，两物体位置不相同，故B错误．C

4、、由B分析知，C正确．D、由B分析可知，随着时间延续，由于B加速运动，B最终会追上A，故D错误．故选：C点评：考查了加速度的图象，会根据图象分析质点的运动情况，注意与速度﹣﹣时间图象的区别．3．如图所示，A、B、C三球的质量均为m，轻质弹簧一端固定在斜面顶端、另一端与A球相连，A、B间固定一个轻杆，B、C间由一轻质细线连接．倾角为θ的光滑斜面固定在地面上，弹簧、轻杆与细线均平行于斜面，初始系统处于静止状态，细线被烧断的瞬间，下列说法正确的是()A．B球的受力情况未变，加速度为零B．A、B两个小球的加速度均沿斜面向上，大小均为gsinθC．A、B之

5、间杆的拉力大小为2mgsinθD．C球的加速度沿斜面向下，大小为2gsinθ考点：牛顿第二定律；胡克定律．专题：牛顿运动定律综合专题．分析：分别以B、A、B组成的系统、C为研究对象，由牛顿第二定律分析答题．解答：解：A、细线被烧断的瞬间，B不再受细线的拉力作用，B的受力情况发生变化，合力不为零，加速度不为零，故A错误；B、以A、B组成的系统为研究对象，烧断细线前，A、B静止，处于平衡状态，合力为零，弹簧的弹力f=mgsinθ，烧断细线的瞬间，A、B受到的合力等于弹簧弹力，由于弹簧弹力不能突变，弹簧弹力不变，由牛顿第二定律得：mgsinθ=2ma，

6、则加速度a=gsinθ，故B正确；C、由B可知，B的加速度为：a=gsinθ，以B为研究对象，由牛顿第二定律得：T﹣mgsinθ=ma，解得：T=mgsinθ，故C错误；D、对球C，由牛顿第二定律得：mgsinθ=ma，解得：a=gsinθ，方向向下，故D错误；故选：B．点评：本题关键点就是绳和弹簧的区别：弹簧的弹力不会突变，而绳在断后弹力会突变为零．这点在做题时要特别留意．4．如图所示：一根轻绳跨过定滑轮，两端分别系着质量为m1、m2的小物块，m1放在地面上，m2离地面有一定高度．当m2的质量发生变化时，m1上升的加速度a的大小也将随之变化．已

7、知重力加速度为g，图中能正确反映a与m2关系的是()A．B．C．D．考点：牛顿第二定律．专题：牛顿运动定律综合专题．分析：当m2≤m1时，m1仍处于静止状态，没有加速度．当m2＞m1时，m1有向上的加速度，两个物体的加速度大小相等，根据牛顿第二定律采用隔离法求出a与m2的关系式，再根据数学知识分析a的极限，选择图象．解答：解：当m2≤m1时，m1仍处于静止状态，没有加速度．当m2＞m1时，m1有向上的加速度，根据牛顿第二定律得对m1：T﹣m1g=m1a对m2：m2g﹣T=m2a联立得：a=，根据数学知识得知，当m2＞＞m1时，a→g．故C正确，A

8、、B、D错误．故选：C．点评：本题是连接体问题，抓住两个物体加速度大小相等的特点，采用隔离法研究，得到a与m2之间关系的解析式，再选择图