2019-2020年高考语文一轮复习大题精做16古代诗歌阅读词含解析新人教版

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1、2019-2020年高考语文一轮复习大题精做16古代诗歌阅读词含解析新人教版【xx年高考江苏卷】阅读下面这首宋词，完成问题。八声甘州辛弃疾夜读《李广传》，不能寐。因念晁楚老、杨民瞻①约同居山间，戏用李广事，赋以寄之。故将军饮罢夜归来，长亭解雕鞍。恨灞陵醉尉，匆匆未识，桃李无言。射虎山横一骑，裂石响惊弦。落魄封侯事，岁晚田园。谁向桑麻杜曲，要短衣匹马，移住南山。看风流慷慨，谈笑过残年②。汉开边、功名万里，甚当时、健者也曾闲。纱窗外、斜风细雨，一阵轻寒。注：①晁楚老、杨民瞻：辛弃疾的友人。②杜甫《曲江三章》其三：“自

2、断此生休问天，杜曲幸有桑麻田，故将移住南山边。短衣匹马随李广，看射猛虎终残年。”此处化用杜诗。1．本词上阕选取了李广的哪些事迹？这样选材有什么表达效果？【答案】第一问：灞陵受辱亭尉，射虎中石，功高难封侯。第二问：通过对这些事迹的提炼铺陈，营造了英雄晚景落魄的氛围，暗寓了作者有相似的境遇。2．下阕寄寓了作者什么样的思想情感？请简要分析。【答案】化用杜诗，回应朋友邀约同居山间的盛情，赞赏朋友的高风；借李广自比，表达了对南宋当局的不满；结句融情于景，抒写了壮志难酬的悲凉。一、【xx年福建省三明市普通高中毕业班质量检查】

3、阅读下面这首诗歌，完成1～2题。蝶恋花·禹庙兰亭今古路陆游禹庙兰亭①今古路。一夜清霜，染尽湖边树。鹦鹉杯②深君莫诉。他时相遇知何处。冉冉年华留不住。镜里朱颜，毕竟消磨去。一句丁宁君记取。神仙须是闲人做。【注】①禹庙：祭祀夏王大禹的庙宇；兰亭：魏晋风流朝圣地、书法圣地。②李白《襄阳歌》：“鸬鹚杓，鹦鹉杯。百年三万六千日，一日须倾三百杯。”1．下面对这首词的赏析，不恰当的两项是（）A．“禹庙兰亭今古路”意指通往禹庙、兰亭的路从古到今只有一条，借此抒发怀古幽思的凭吊之情。B．“一夜清霜”两句描绘出寒夜冷霜弥漫湖边树林的

4、景象，营造出凄清孤寂的氛围，蕴含着诗人的无尽感伤。C．“鹦鹉杯”化用李白《襄阳歌》中的诗句，蕴含“一日须倾三百杯”之意，并借之留给读者联想的空间。D．“镜里朱颜，毕竟消磨去”中“毕竟”二字点明时光飞逝，美好年华难以留住，容颜终究要走向衰老。E．结尾两句用语虽然平易，却含不尽之意，表现出诗人对惬意自在、悠闲自得的神仙生活的向往之情。【答案】AE【解析】A项，“意指通往禹庙、兰亭的路从古到今只有一条”理解有误。E项，对诗句的情感理解有误。2．词人的愁情未曾说破，读来却自然生愁，请结合全词简要分析。【答案】①借说禹庙、

5、兰亭所寄寓的功成名就、风流潇洒历来是人们所追崇的情结，暗含自身夙愿不济的感慨；②借言及时行乐的劝酒之词，实表诗人重逢难料的离别之痛；③借称闲人方可为神仙，直指诗人难以超脱，郁结于心、难以平复的烦闷。二、【xx届广西南宁市高三第二次模拟】阅读下面这首宋词，完成3～4题。满庭芳·夏日溧水无想山作①周邦彦凤老莺雏，雨肥梅子，午阴嘉树清圆。地卑山近，衣润费炉烟。人静乌鸢自乐，小桥外、新绿溅溅②。凭阑久，黄芦苦竹，拟泛九江船。年年，如社燕③，飘流瀚海，来寄修椽。且莫思身外，长近尊前④。憔悴江南倦客，不堪听、急管繁弦。歌筵畔

6、，先安簟枕，容我醉时眠。【注】①此词乃作者被外放任溧水县令期间在无想山消夏时所作。②溅溅：流水声。③社燕：即燕子，春社时飞来，秋社时飞走。④尊，通“樽”，酒杯。3．下列对这首词的理解和赏析，不正确的两项是（）A．“凤老莺雏”三句，写夏初风物，取景典型，饶有特点，给人成熟饱满之感。B．乌鸢乐、溪水喧，作者笔下的景物蕴含活力，呈现出清新、自然、美好之态。C．“黄芦苦竹，拟泛九江船”句是说遍地黄芦苦竹，自己仿佛遭贬的柳宗元泛舟九江边。D．“且莫思身外，长近尊前”句有暂时抛开个人荣辱，向酒杯中找寻寄托的意味。E．“歌筵畔

7、”三句，写在弦歌与美酒中意欲醉眠，表现出渴望归隐的决绝态度。【答案】CE【解析】C项，“自己仿佛遭贬的柳宗元泛舟九江边”理解有误。E项，渴望归隐”理解有误。4．这首词的下片和晏殊《浣溪沙》（一曲新词酒一杯）的下片都写了“燕”，请分析“燕”在这两首词中分别运用的表现手法及抒发的感情。【答案】①周邦彦的词运用了比喻的手法（或类比、托物寄情、借物抒情等），将自己比作来往无定、寄人檐下的社燕，传达出长期宦海漂泊、无从把握自身命运的疲倦感。（或答：周邦彦的词运用了托物寄情的手法，借社燕来往无定、寄人檐下等特点，寄托了自己对

8、长期宦海漂泊、无从把握自身命运的疲倦生涯的感慨。）②晏殊的词运用了联想的手法（或比喻等），燕子秋去春回，不忘旧巢，当诗人词人们看到一年又一年的燕子，联想到周围人事的变化，不由得产生物是人非、世事无常的感慨。（或答：晏殊的词运用了比喻的手法，将“燕归”比喻美好事物的出现，落花去了，燕子回归，一种美好事物的消逝，一定会有另外一种美好事物的诞生，表达词人不必为逝去的美好而伤感，