2019-2020年高三文综（历史部分）上学期第二次月考试卷

《2019-2020年高三文综（历史部分）上学期第二次月考试卷》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019-2020年高三文综（历史部分）上学期第二次月考试卷本卷共35个小题，每小题4分，共140分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。24．《史记·高祖本纪》载：“高祖，沛丰邑中阳里人，姓刘氏，字季。父曰太公，母曰刘媪。其先刘媪尝息大泽之陂，梦与神遇。是时雷电晦冥，太公往视，则见蛟龙于其上。已而有身，遂产高祖。”上述材料反映了作者的思想倾向是A．天人合一B．敬天法祖C．君权神授D．天人感应25．明清时期，纂修族谱以尊崇人伦成为一种普遍的社会现象，名门望族、寒门小姓都以修谱为大事。这一现象反映出A．宗族观念受到人口流动的冲击B．宗族成为社

2、会等级的表现形式C．理学成为维系宗族的思想基础D．先秦时期的宗法制度得以重建26．春秋时期士人曹刿有“肉食者鄙，未能远谋”之说；战国时期的策士冯谖寄食于贵族孟尝君门下，为发泄心中的不满弹铗而歌“长铗归来乎，食无鱼”；孟子则把“七十者可以食肉”视为惠民德政。这表明当时A．儒家学派规劝贵族实践仁政思想B．分封制强化的等级观念依然存在C．士阶层不被各诸侯国统治者重用D．经济落后滞缓了分封制度的瓦解27．下列是宋、元、民国、当代编纂的浙江地方志及其部分目录,这些地方志按先后排列是①《山阴志》　选举、书院、学堂、新军、警察②《临安志》　宫阙、宗庙、三省、台阁、禁军、

3、科举、坊市③《四明志》　职官考(府州官员)、学校考(本路蒙古学、本路儒学)④《绍兴志》　科学技术、报刊、文物古迹、名家学术思想A.①②④③B．②③①④C．③①②④D．③①④②28．宋朝“广开科举之门，俾人人皆有觊觎之心，不忍自弃于盗贼奸宄”，这表明宋代科举制的实行A．活跃了人们的思想B．使社会各阶层热衷科举C．扰乱了社会的秩序D．影响了社会的价值取向29．明、清皇帝每年春都要举行一种祭祀仪式。读图9，从中透析出的核心信息是A．皇室祭祀的隆重排场B．专制君主的权威至上C．以农为本的立国理念D．统一国家的繁荣昌盛图930．明清时期山西外出经商者众多，达到“挟轻

4、资牵车四方者，则十室九空”的地步，但是依旧“壮者服贾，老者归田”。这主要说明A．商品经济占据主导地位B．重商主义观念盛行C．重农抑商观念影响深远D．社会逐利风气不断增长31．公元6世纪，东罗马帝国皇帝钦定的法学教科书中说：“皇帝的决定也具有法律效力，因为根据赋予他权力的王权法，人民把他们的全部权威和权力移转给他。”这说明A．《社会契约论》影响深远B．王权法丧失了法律效力C．古罗马皇帝崇尚“君权神授”D．古罗马有重视法律的传统32.古代雅典法律规定：如果公民试图自杀，必须事先提出申请，以获得批准；未经允许的自杀被视为犯罪行为。这反映出在古代雅典A．法律体系已

5、达到完备的程度B．法律具有尊重生命价值的人文精神C．公民个人自由受到严格限制D．自杀有违崇尚自然法则的理性精神33．英国学者怀特海论及近代西方科学精神时说：人们“完全有意识地认识到……知识对技术进步的重要性，发现了抽象知识和技术进步相联系的方法，并且也看到了技术进步的无限前程”。能够为这种观点提供论据的史实是A．牛顿经典力学体系的建构B．伽利略自由落体定律的创立C．瓦特联动式蒸汽机的制造D．法拉第电磁感应理论的应用34．下表为1688—1863年英国的财富结构，反映的本质是英国的财富结构(1688—1863年，单位：百万英镑)年份可再生资本土地储备、金银具

6、、铸币等总计1688年112180283201800年66582525017401832年1112143829328431863年374918645006113注：“可再生资本”包括住房及其他社会设施建筑、工商业设备投资与建筑、运输系统线路与工具等。(资料引自C.H.范斯坦《大不列颠的资本形成》)A．工业革命使英国财富结构发生变化B．产业结构的变化C．逐步实现由农业国向工业国的转变D．劳动力结构的变化35．“苏联的军事力量，以及它在西方人中间引起的恐惧，长期地模糊了这两个争夺者之间根本的不对称性。”这种“根本的不对称性”主要表现在A．同盟力量的差距B．意识

7、形态的对立C．军事力量的失衡D．经济水平的差距第Ⅱ卷(非选择题，共160分)本卷包括必考题和选考题两部分。第36～41题为必考题，每个试题考生都必须做答。第42～46题为选考题，考生根据要求做答。（一）必考题（5题，共135分）40．(25分)历史发展阶段可以从不同的角度概述、标识或划分。阅读材料，回答问题。材料一　18世纪的学者孔多塞将15世纪中叶至17世纪初作为一个历史阶段。他对这一历史阶段作了如下概述：印刷术的发明，推广了人类的智慧成就，把教育从各种政治束缚和宗教束缚中解放出来；君士坦丁堡被攻陷后，许多学者迁居欧洲，推动了科学的发展；地理大发现增进了

8、人们的知识；宗教革命促进了思想自由。材料二　两次世界大战之间(19