2018-2019学年高一地理下学期周练试题(一)

2018-2019学年高一地理下学期周练试题(一)

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1、xx-2019学年高一地理下学期周练试题(一)一、单选题(6×10=60)1.美国宇航局于对外宣布:一颗名为“Kepler—90”的恒星,周围有8颗围绕他运转的行星。Kepler—90星系中的八颗行星距离恒星都很近,科学家们认定这八颗行星均不可能有已知的生命形式存在。原因是()A.行星缺乏卫星环绕B.行星频繁遭遇陨石撞击C.行星表面温度过高D.Kepler—90辐射不稳定2.下列有关天体的叙述,正确的是()A.天体都是由固态物质组成的B.宇宙中最基本的天体是恒星和行星C.轮廓模糊的星云不属于天体D.卫星是环绕行星运动的

2、天体3.太阳能光热电站通过反光板聚焦太阳能。下列地区中,建太阳能光热电站资源条件最好的是A.柴达木盆地B.黄土高原C.华北平原D.东南丘陵4.首届中国国际进口博览会于xx11月5~10日在上海举行。这一期间,以下各城市白昼最长的是A.北京B.沈阳C.上海D.海口5.小林夜观星空,9月2日21点用天文望远镜对准织女星。若保持观察角度不变,9月3日再次观察到织女星的时间是A.21点B.21点56分4秒C.20点3分56秒D.20点56分4秒6.我国“嫦娥四号”月球飞行器即将实现人类首次在月球背面软着陆。飞行器在月球表面可能

3、遇到的最大威胁是A.空气太稀薄B.宇宙辐射强C.陨石撞击多D.月球引力小7.2018年2月8日,我国南方部分地区的天空出现半人马座流星雨。流星雨现象的产生原因是流星体A.吸收地面长波辐射B.捕获太阳带电粒子C.摩擦地球表层大气D.反射太阳短波辐射“It’snotjustaplanet(行星),It’shome(家园)。”是对地球在太阳系中地位的恰如其分的评价。据此下列问题。8.地球的特殊性表现在(  )A.质量在八大行星中最小B.公转方向与其他行星不同C.既有自转运动,又有公转运动D.太阳系中唯一有高级智慧生命的行星9

4、.地球表面有大气层,主要原因是(  )A.与太阳的距离适中B.地球本身的体积和质量适中C.绿色植物能进行光合作用D.太阳系中各天体的共同作用10.地球上有生命生存所必需的温度条件,是因为(  )A.地球的质量适中B.地球的体积适宜C.日地距离适中D.地球的卫星数目适量二、综合题11.结合材料,探究以下问题。材料 太阳系“家庭会议”纪要太阳——我是家长,我的质量占了太阳系总质量的99%以上,你们在我的引力下,都要围绕我旋转,都要听我的,八兄弟姐妹公转运动要同向,要和我的自转方向一致,运动要大致共面,轨道要近圆,否则我们的

5、家庭就没有秩序。金星——我是星光大道上的明星,我的最佳创意是“太阳从西边出来”。火星——人们一直怀疑我是地球失散多年的孪生兄弟。地球——我是特殊的又是普通的,我的运动和结构与七兄弟姐妹有许多相同之处。木星和土星——别看我们身形如此高大,实际上是虚胖。天王星和海王星——天高皇帝远,我们躲在寒冷阴暗的角落里。(1)太阳的发言中透露出地球和七兄弟姐妹共同的运动特征有哪些?(6分)(2)从结构分类看,地球和哪几颗行星结构特征更加相似?(6分)(3)为什么说地球是一颗普通的行星?(8分)12.阅读材料,完成下列问题。材料一与其他

6、行星相比较,地球的条件是非常优越的。首先,地球表面平均温度约为15℃,适于万物生长,而且能够使水在大范围内保持液态,形成水圈。而水星和金星离太阳太近,接受到的太阳辐射能量分别为地球的6.7倍和1.9倍,表面温度达350℃和480℃;木星、土星距太阳又太远,所获太阳辐射的能量仅为地球的4%和1%,表面温度是-150℃和-180℃;更远的两颗行星的表面温度都在-200℃以下,条件十分恶劣。材料二太阳系位置图。(1)图中字母表示的行星中,与地球类似的行星有_____、_____(填字母),它们都属于_____行星。(6分)(

7、2)为什么水星、金星表面温度很高,而天王星、海王星表面温度很低?温度过高或过低对生命形成、发展有什么影响?(4分)(3)上述材料反映出地球在太阳系中独特的优越条件是什么?(4分)(4)如果地球自转周期过长,对生命活动会产生什么影响?(6分)参考答案题号12345678910答案CDADDCCDBC11.(1)八颗行星共同的运动特征是同向性、共面性、近圆性。(2)地球和水星、金星、火星同属类地行星,结构特征更为相似。(3)地球的运动特征与其他七颗行星十分相似,结构特征与水星、金星、火星有许多共同之处。12.(1)A、B、

8、D类地行星(2)水星、金星距太阳近,接受太阳辐射多,所以温度高;天王星、海王星则距太阳远,接受太阳辐射少,所以温度低。温度过高或过低,都不利于生命的形成和发展。(3)具有适宜的温度(4)自转周期过长,则白天或夏季升温过高,夜晚或冬季降温过低。地球温度过高或过低,都不利于生命的形成和发展。

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