2019-2020年高考语文一轮复习专题三连贯选择题句子补写题1连贯选择题练好地方卷

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1、2019-2020年高考语文一轮复习专题三连贯选择题句子补写题1连贯选择题练好地方卷　　　　　　[xx·山东省卷]阅读下面一段文字，完成1～3题。浙江云和梯田，虽然不及云南元阳梯田、广西龙胜梯田那般规模(洪大/宏大)，气势雄伟，但却玲珑纤巧，别有特色。群山逶迤，阳光扑面而来，俯瞰山中梯田，好似面对着一座宽大的露天体育馆。无论冬夏，太阳每天都(沿/攀)着湿淋淋、(银闪闪/亮堂堂)、绿油油或金灿灿的梯子，从山间的水田里爬上来。正是清明时节，梯田已开始灌水，咕嘟咕嘟的流水声犹如________。每块田池的边缘都留有缺口，一畦注满，便自动流入下一层田里。________，一畦畦

2、平展展，好似神灵于夜半在山上放置的无数面镜子。天亮之后，整个山谷成了镜子创意博览会——弧形椭园形拱形牛角形簸箕形……无数面镜子顺着山坡层层叠叠地铺展开去。1．文中加点的词语，有错别字的一项是(　　)A．玲珑　群山逶迤B．俯瞰　金灿灿C．边缘　层层叠叠D．椭园　博览会答案：D　解析：“椭园”应为“椭圆”。2．依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是(　　)A．宏大　沿　亮堂堂B．宏大　攀　银闪闪C．洪大　沿　银闪闪D．洪大　攀　亮堂堂答案：B　解析：“洪大”只能形容声音，如，洪大的吼声。“宏大”指规模，场面大，如，宏大的建筑，宏大的水利工程。“沿”顺着、照着，如沿岸、沿海

3、、沿街、沿途。“攀”抓住东西向上爬，如，攀登、攀越、攀附、攀援。结合上下文，应该选B。3．在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是(　　)A．节奏均匀的弹拨乐　在梯田里蓄满水B．弹拨乐的均匀节奏　蓄满水的梯田C．弹拨乐的均匀节奏　在梯田里蓄满水D．节奏均匀的弹拨乐　蓄满水的梯田答案：D　解析：A、D选项的第一句主语是弹拨乐，B、C选项的主语是节奏，根据上文内容可知这里是把往梯田灌水的流水声比作乐曲，不能比作节奏，所以排除B、C选项。第二句根据后文可知“一畦畦”的主语应该指的是梯田，所以选D。4．[xx·浙江省卷]填入下面空缺处的语句，最恰当的一项是(　　)我需要

4、清静……最好去处是到个庙宇前小河旁边大石头上坐坐，________。雨季来时上面长了些绿绒似的苔类。雨季一过，苔已干枯了，在一片未干枯苔上正开着小小蓝花白花，有细脚蜘蛛在旁边爬。A．阳光和雨露把这石头漂白磨光了B．这石头被阳光和雨露漂白磨光了C．阳光和雨露已把这石头漂白磨光了的D．这石头是被阳光和雨露漂白磨光了的答案：D　解析：此题考查语句衔接连贯、得体。从上下句子语境来看，后一个句子是“雨季来时上面长了些绿绒似的苔类”，可见前一句子的主语应该是“石头”，由此排除了A和C项。D项用判断动词“是”进一步强调主语为“石头”，因此选D项。5．[xx·江苏省卷]在下面一段文字横

5、线处填入语句，衔接最恰当的一项是(　　)自宋元至明清，清明节除了要祭扫家墓，还要在门楣、窗户上插上柳条。________，________。________，________，________，________。①达到人丁兴旺、身体健康的目的②于是在郊游踏青时③它便成了人类文化中生命力的象征④人们企盼将这种生命力转移到自家门庭和家庭成员身上⑤不会忘记顺便折一些柳条回来⑥由于柳树最先送来春的消息并且具有旺盛的生殖力A．⑥③④①②⑤B．②⑤①④⑥③C．②④⑥③①⑤D．⑥④②⑤③①答案：A　解析：解答本题时要先通读全部文句，理清思路，把握文段内容，抓住前后的衔接词、照应词。综

6、合来看，几个句子的中心议题是“清明节人们为什么要在门楣、窗户上插上柳条”。答题时既要抓住前后的衔接词、照应词排序，又要注意横线间的标点符号，注意层次。六句话中间的句号，暗示包含两层意思：(1)谈传统文化中柳的象征意义，句号前两横线暗示此层只能有两句，分析不难看出是③⑥两句；(2)谈人们的企盼及做法，包括①②④⑤四句。因为六句的中心议题是“清明节人们为什么要在门楣、窗户上插上柳条”，⑥句中“由于”衔接上文，领起下文；而③句的“它”代指⑥句中的“生殖力”，与后面的“生命力”相照应，因此第一层排序应为⑥③。④句中的“生命力”应衔接第③句中的“生命力”，因此④句排在前面；而④句

7、中的“企盼”“家庭成员”又分别与①句中的“达到”“人丁”衔接照应，因此①句排在④句后；②句中“于是”暗示本句是对上文的总结，它与⑤句一起放在结尾，因此第二层排序应为④①②⑤。6．[xx·安徽省卷]请根据上下文，在材料的空白处补写恰当的内容。要求：语意连贯，表达简明，每处不超过12个字。文学形象如同绘画形象，一样是心中的形象，一样全凭虚构，一样先要用心来看。写人、写物、写环境，必须看得逼真，直至看到细节，方能落笔。__①__，绘画是片段静止的文学。文学用文字作画，所有文字都是色彩；__②__，所有的线条色彩都是语言。画非画，文非文，画亦文，