2019-2020年高考生物二轮复习精品课件配套习题 专题四 第3讲 高效素能测

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1、2019-2020年高考生物二轮复习精品课件配套习题专题四第3讲高效素能测一、选择题1．对下列有关培育新品种的原理或技术的叙述，正确的是(　　)A．培育无子西瓜是利用单倍体育种原理B．“抗虫棉”的获得是利用杂交育种的原理C．“太空椒”的获得主要利用了基因突变原理D．培育青霉素高产菌株是利用了基因工程技术解析：培育无子西瓜是利用多倍体育种原理；“抗虫棉”的获得是利用了基因工程技术；培育青霉素高产菌株是利用了诱变育种原理；“太空椒”是运用航天技术将种子带入太空中，使种子在“微重力”“多辐射”的环境中发生基因突变，然后返回地面种植培育而成的。答案：C2．用马铃薯的花药离体培养出的单倍体植株

2、，可以正常地进行减数分裂，用显微镜可以观察到染色体两两配对形成12对。据此现象可推知产生该花药的马铃薯是(　　)A．三倍体　　　　　　　B．二倍体C．四倍体D．六倍体解析：用花药离体培养得到单倍体植株，单倍体的体细胞中含有本物种配子的染色体数目，单倍体植株进行减数分裂时，染色体能两两配对，说明细胞中含有两组染色体，据此可推知产生花药的马铃薯的体细胞中含有四组染色体，故为四倍体。答案：C3．突变和基因重组产生了生物进化的原始材料，现代生物技术也是利用这一点来改变生物遗传性状，以达到人们所期望的目的。下列有关叙述错误的是(　　)A．转基因技术造成的变异，实质上相当于人为的基因重组，但却导

3、致了自然界没有的定向变异的产生B．体细胞杂交技术是人为造成染色体变异的方法，它突破了自然界生殖隔离的限制C．人工诱变没有改变突变的本质，但却因突变率的提高而实现了定向变异D．经过现代生物技术的改造和人工选择的作用，许多生物变得更适合人的需要解析：人工诱变育种的原理是基因突变。它能大幅度提高基因突变频率，但不能定向改变生物的性状，需要处理大量的实验材料。答案：C4．下表是苋菜抗“莠去净”(一种除草剂)突变品系和敏感品系的部分DNA碱基和氨基酸所在的位置。请分析选择正确说法(　　)A.基因中碱基的改变，一定能引起蛋白质中氨基酸的改变B．其抗性的产生是由于基因上的密码子发生了改变C．其抗性

4、产生的根本原因是DNA模板链上决定228号位氨基酸的有关碱基中的A被G代替D．突变品系不能再突变为敏感品系解析：由表格可知苋菜抗性产生的根本原因是DNA模板链上决定228号位氨基酸的有关碱基中的A被G代替，基因中碱基的改变，不一定能引起蛋白质中氨基酸的改变，基因突变是不定向的。答案：C5．下列对现代生物进化理论的理解，正确的是(　　)A．环境改变使生物产生的定向变异，为进化提供原材料B．自然选择使种群基因频率发生改变，决定生物进化的方向C．地理隔离使种群间基因不能交流，必然导致生殖隔离D．共同进化就是物种间在相互选择中不断发展和进化解析：变异是不定向的，而自然选择是定向的，故A错B正

5、确；地理隔离使种群间基因不能交流，但不一定会导致生殖隔离，故C错；共同进化不仅是指物种间在相互选择中不断发展和进化，还有与无机环境之间在相互选择影响中不断进化和发展，故D错。答案：B6．下列有关“一定”的说法正确的是(　　)①生物的生殖细胞中含有的全部染色体一定就是一个染色体组②经花药离体培养得到的单倍体植株再经秋水仙素处理后一定得到纯合子③体细胞中含有两个染色体组的个体一定是二倍体④体细胞中含有奇数染色体组的个体一定是单倍体A．全部正确B．①④C．③④D．全部不对解析：如果此生物体是二倍体，生物的生殖细胞中含有的全部染色体一定就是一个染色体组，如果是四倍体，则配子中的染色体是两个染

6、色体组。如果单倍体中还有等位基因，则经秋水仙素处理后得到的是杂合子。如果生物体是由受精卵发育而来的，而且体细胞中含有两个染色体组的个体一定是二倍体。由配子不经过受精作用，直接发育而成的个体，叫单倍体。答案：D7．基因突变按其发生的细胞类型不同，可分为体细胞突变(a)和生殖细胞突变(b)两种。下列叙述中正确的是(　　)A．a、b均发生在有丝分裂间期B．a、b均发生在减数分裂间期C．a发生在有丝分裂间期，b发生在减数第一次分裂间期D．a发生在有丝分裂间期，b发生在减数第二次分裂间期解析：学生易错选D，误认为生殖细胞的突变发生在减数第二次分裂间期，其实不管哪种分裂，基因突变都是发生在DNA

7、复制时期。答案：C8．如图是生物新物种形成的基本环节，对图示分析正确的是(　　)A．图中A表示基因突变和基因重组，为进化提供原材料B．种群基因频率的定向改变是形成新物种的前提C．图中B表示地理隔离，是新物种形成的必要条件D．图中C表示生殖隔离，指两种生物不能杂交产生后代解析：突变和基因重组为进化提供原材料，故A错。生物进化是形成新物种的前提，进化实质是种群基因频率的定向改变，故B正确。隔离是物种形成的必要条件，故C错。生殖隔离是指不同物种间一般不能相互交配