湖南省中考语文面对面 专题五 记叙文阅读练习

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1、湖南4年真题面对面(xx～xx))第1类　启迪教育一、(xx衡阳)【见课时讲解1文章一】二、(xx常德)阅读下文，完成1～4题。(14分)请你说谢谢梁　凌开车送女儿上学。初春，雪花初融，四野还凛冽着寒意。蓦见一穿白棉衣的女孩在风中狂乱。她高举双手，上蹿下跳，试图拦住经过的车辆。她的癫狂反倒吓住了那些司机，每辆车都加速而过。我好奇地踩了一下刹车，她就抓住这一秒冲过来，一拉车门，雪球似地滚上来：“我手机忘出租车上了，快帮我追！调头！左转！”还真是十万火急，我的每根侠骨都容不得我多想，迅速调头。没走多远，到一个十字路口，我说往哪儿走？她说，不知道哇，那是辆绿出租……我说，所有

2、的出租都是绿的，你知道车牌吗？她说，不知道……意识到希望渺茫，这只“无头苍蝇”哭起来：“刚刚买的新手机，两千多呢……”我问，你手机号码多少？她突然醒悟过来：“对对，打一下。”我把手机递给她，响了六七声后，谢天谢地，通了！接电话的是出租车司机，可他不愿意过来，只支支吾吾说他在某某小区，却不愿意告诉确切位置，他在犹豫。我夺了电话说：“师傅，我在你附近，麻烦你等等。”找到那个小区，转了一圈，也没发现目标。再打电话过去，他又说，在下一个小区……这样子绕了十来分钟，终于在路边看见一辆出租，两个乘客正上车。我箭一般开过去，挡住它去路，问女孩，是这个司机吗？女孩惊喜道：“是！”我长出

3、一口气，如果再晚来几秒钟，这辆车肯定走了，女孩的手机自然易主。女孩子拿到手机，喜出望外，先是低着头看手机，按了半天，没发现异样，才长出一口气。然后，她开始低着头，笑眯眯一路向西，看都不看我一眼——可能早忘了我的存在。望着她的背影，我的心情渐渐变得复杂。那是种什么情绪呢，先是奇怪，后是遗憾，最后全成了愤怒。我想，也许她是个娇生惯养的独生女，享受所有的爱，总是把别人的帮助看成理所当然。也许，她受教育太少，连起码的礼貌都没有。感恩和礼貌，只要有一个存在，她就不至于对陌生人的无私援助无动于衷。我承认，我还达不到某种境界，虽然我听说过：“帮人的快乐，本身就是最大回报。”但那一刻，

4、我不想独善其身，我想说点什么。我追上她，开到她身边，她竟然毫无察觉，我使劲按喇叭，她这才抬头，淡淡地看我一眼，什么都没有说，连个笑容都没有。我说，妹子，你又忘东西了！她吃了一惊：“什么？”我说，你忘了说“谢谢”，也许，我不应该帮你……她这才红着脸，气若游丝道：“谢……”她的声音，像二月雨，一丝丝滑落，跌在冷泥里。“记着向所有帮你的人说谢谢！没有人必须要帮你。”说了这句话，我踩下了油门，从后视镜里，我看见她站着没动，可能有些蒙。这时候，坐在后边的女儿说：“妈妈，我如果忘了手机，是不会像她一样拦车的。”我问为什么，她说：“因为我不相信奇迹发生。”我说，可奇迹不已经发生了吗？

5、她说，有谁会像你这样呢？可是，她想了想又说，既然你是好人，喜欢做好事，那为什么非要人家说谢谢？我说，也许我害怕真有那么一天，大家都忘记说谢谢，当你需要帮助时，却再也没有人愿意帮你了。我帮她是爱，向她讨要谢谢，也是爱，而且是大爱，是社会责任，难道不是吗？最后我说，记着向所有帮你的人说谢谢。女儿点了点头。(选自《教师博览》xx年第1期，有改动)1.“我还达不到某种境界”中的“某种境界”指的是帮助了别人却不计较别人是否感恩，不计较是否有回报。(答“独善其身”等相同意思亦可)。(2分)2.分析下面两个句子的表达效果。(4分)(1)她就抓住这一秒冲过来，一拉车门，雪球似地滚上来：

6、“我手机忘出租车上了，快帮我追！调头！左转！”女孩“冲”“拉”“滚”几个动作以及她命令式的口吻，表现了女孩内心的急切，也反映了她缺乏基本的礼貌与教养。(2)她这才红着脸，气若游丝道：“谢……”她的声音，像二月雨，一丝丝滑落，跌在冷泥里。“红着脸”“气若游丝”写出了女孩不习惯说谢谢，因此有些尴尬，也有几分生涩；“像二月雨”“跌在冷泥里”运用比喻和拟人的手法，形象生动地写出了女孩的感谢是冷淡的，不情愿的。3.女儿“不相信奇迹发生”的原因是什么？请结合文中人物的表现具体分析。(4分)(1)极少有人像“我”一样，别人有困难时伸出援手——女孩拼命拦车，但每辆车都加速而过。(2)有

7、人利己、自私——司机捡到女孩的手机后拖拖拉拉，并不愿意及时归还。(3)得到帮助的人也可能是冷漠的，未必有感恩之心——女孩得到帮助后连最简单的谢谢都不愿说，甚至忘记了帮助她的人的存在。(答出两点可以给满分)4.“我”在帮助别人之后“讨要谢谢”，你认为这种做法对不对？说说你的理由。(4分)示例一：“我”的做法是对的。讨要谢谢，不仅是让自己在帮助他人之后得到精神满足，更是告诉对方，学会感恩和礼貌是一个人的基本素养，是大爱，是社会责任。只有这样，人与人之间才能建立更和谐的关系，当一个人需要帮助时，才会有人愿意施以援手。示例二：“我”的做法不对。既